Проверочная работа по теме " Состав слова"
тест по русскому языку (2 класс) на тему

              Проверочная работа по теме «Состав слова» .

Цель:

• проверить усвоение понятий: «корень», «приставка», «суффикс», «окончание», «основа», «сложные слова»;
• умение различать родственные слова и синонимы;
• проверить формирование навыков: подбор группы однокоренных слов; установление морфемного состава слова; разграничение самостоятельных морфем (приставок и суффиксов) и формально сходных частей корня, умения  подбирать слова к определённой схеме.

1. Запиши слова. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Выдели общую часть родственных слов.

• Друг, подруга, другой, дружить.
• Горка, гора, горе, гористая.
• Смельчак, смелый, мелкий, осмелеть..

2. Запиши только пары однокоренных слов.

Весёлый – радостный, дорога – подорожник,  враг – противник, слеза – слезать, слеза – слезинка, громкий – громадный,  громкий – громкость.

3. К каждому слову напиши по 2-3 однокоренных слова.

Зелёный , … , …., ….. .

Ночь, … , …., ….. .

4. Разбери слова по составу:  дождинка, зимушка, кленовый,  тенистые, ветерок, школьная.
5. Выпиши слова, которые построены по схеме:

 корень+суффикс+окончание :  трубочка, глаза, зонтики, рыболов, морская, тетрадь. Подбери и запиши ещё 2 слова с таким же составом.

              Проверочная работа по теме «Состав слова» .

Цель:

• проверить усвоение понятий: «корень», «приставка», «суффикс», «окончание», «основа», «сложные слова»;
• умение различать родственные слова и синонимы;
• проверить формирование навыков: подбор группы однокоренных слов; установление морфемного состава слова; разграничение самостоятельных морфем (приставок и суффиксов) и формально сходных частей корня, умения  подбирать слова к определённой схеме.

1. Запиши слова. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Выдели общую часть родственных слов.

• Друг, подруга, другой, дружить.
• Горка, гора, горе, гористая.
• Смельчак, смелый, мелкий, осмелеть..

2. Запиши только пары однокоренных слов.

Весёлый – радостный, дорога – подорожник,  враг – противник, слеза – слезать, слеза – слезинка, громкий – громадный,  громкий – громкость.

3. К каждому слову напиши по 2-3 однокоренных слова.

Зелёный , … , …., ….. .

Ночь, … , …., ….. .

4. Разбери слова по составу:  дождинка, зимушка, кленовый,  тенистые, ветерок, школьная.
5. Выпиши слова, которые построены по схеме:

 корень+суффикс+окончание :  трубочка, глаза, зонтики, рыболов, морская, тетрадь. Подбери и запиши ещё 2 слова с таким же составом.