Конспект урока русского языка на тему: "Число имён прилагательных.." 3 класс
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Дата: 12.03.18

                                                 Учитель: Абдрахманова М.Н..

Школа:

                                                 Студент: Шнайдер Евгения

Класс: 3

Кабинет:

КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: Число имён прилагательных.

Цели деятельности учителя:  научить определять число имён прилагательных;

Планируемые результаты:

Предметные:

- уметь определять число имён прилагательных;

- знать, что во множественном числе род не определяется.

Личностные:

 - самостоятельно оценивать результаты своей работы;

- соблюдать правила поведения на уроке

Тип урока: открытие нового знания

Оборудование:.учебник Русского языка 3 класс 2 часть Школа России.

Этап урока.

Методы и приемы

Хронометраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Этап самоопределения к деятельности

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя

1мин

-Улыбнитесь друг другу. Покажите своей улыбкой, что вы готовы помочь и поддержать друг друга.

Вы готовы окунуться в мир русского языка? Вы считаете, что вам это нужно? Зачем? Тогда вперёд!

Приветствовать учителя

К:

- общение и взаимодействие

II. Актуализация знаний и мотивация

2мин

-орфографическая разминка. Вставить букву и доказать свою правоту.

Кр_сивый, ч_рные, деревя__ый, уд_вительные, б_льшой, мал_нькие.

- Как вы его выделили из этой группы слов? (Ответы детей: на какие-то слова обозначают  много, а какие-то мало )

Откройте стр.78. и прочитайте тему урока.

«Число имён прилагательных».

Число имён прил. Делится на два вида: единственное число и множественное число.

Осмысливать вопросы.

Отвечать на вопросы

К:

- общение и взаимодействие

III. Постановка учебной задачи

Словесный: определение темы урока

4мин

Судя по нашей сегодняшней теме, какую же мы цель поставим на уроке?

- научится определять число имён прилагательных.

Хорошо!

Давайте же приступим

.

Отвечать на вопросы

К:

- общение и взаимодействие;

- использовать речевые средства;

VI. Решение частных задач

20 мин.

Откроем учебник на стр.78. и прочитаем правило в оранжевой рамочке.

Теперь в тетрадях нам нужно решить упражнение 136. Там вам надо вставить пропущенные окончания имён прилагательных. Найти сходство каждой пары словосочетаний. Определить, по какой части изменилось число имени прилагательного. Выделить окончания и подписать над словами их число.

Приступаем. Прочитаем на стр.79. правило в оранжевой рамочке.

Теперь выполним упр.137.

V. Первичное закрепление во внешней речи

Словесный: ответы на вопросы

15 мин.

Динамическая пауза.

На мн.ч. хлопаем.

На ед.ч., приседаем.

Под упражнением 137 прочитайте правило в оранжевой рамочке.

Далее, стр.80. упр.139. выполняем самостоятельно.

Принимать участие в физминутке

Отвечать на вопросы

Составлять план

П:

-понимать представленную информацию;

-учитывать разные мнения.

VI. Рефлексия деятельности (по продукту)

Словесный: самоанализ

5мин

На листочка оцените себя по пятибалльной шкале.

Домашнее задание: стр.80. упр. 138. , стр.81. упр. 140.

Анализировать свою работу на уроке

Л:

-следование в поведении моральным нормам