урок обучения грамоте Знакомство с Буквоградом
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

№ п\п

Этапы урока

Ход урока

Примечания

Цели и задачи урока:

1. Создание условий для проявления познавательной активности учащихся.
2. Знакомство с новой буквой Нн. Обозначение буквой мягкого и твердого согласного звука.
3. Закрепление умения по составлению звуковых схем и проведения звукового анализа слова.
4. Обучение чтению слогов и слов с изученной буквой.
5.  Развитие фонематического слуха.

1

Этап мотивации

Вы веселые ребята и не любите скучать.

С удовольствием я с вами буду буквы изучать!

- Какие звуки речи бывают?

- Сегодня мы начнем знакомство с БУКВОГРАДОМ, главным городом страны знаний в котором живут буквы.

План города вы будете заполнять сами, пока на нем обозначены только дома. Вот дом гласных букв  - это дом командиров.

- Кем командуют гласные буквы? Какие команды они отдают?

- Слева живут  буквы твердых команд. Назовите их?

- Назовите букву гласного звука (А), но живущую справа на половине мягких команд?

-Какая буква живет рядом с (О)? Кто соседка (У) и т.д.

- В районе согласных мы знаем только одну букву. Как её зовут?

- Какие звуки умеет обозначать эта буква?

• Растереть ладошки – дат себе энергию.
• Повторение знаний о звуках (слайд № 1)

• Знакомство с Буквоградом, заполнение города жителями.

• Эм

• (м) и (м,)

2

Этап актуализации проблемы – постановка учебной задачи

- Рядом с этой буквой будет жить её соседка Н (эн). Кто знает её имя?

- Как вы думаете, какие звуки она умеет обозначать?

3

Этап первичного закрепления с проговариванием в устной речи

- Давайте составим звуковые схемы слов (слайд№ 2)

- Произнесите первый звук в слове НОС, первый звук в слове НИТКИ.

- Какая буква умеет обозначать эти буквы в речи? Замените звуковую фишку буквой.

- Какие еще звуки мы можем заменить буквами? Выполните.

Итак: расскажите какую работу выполняет буква Н?

(слайд № 3)

Рассмотрите новые картинки найдите место буквы Н в схеме слова.

- Как нужно прочитать букву в 1 слове, а во втором ? Какие буквы дают букве Н команды? Вставьте их в схемы.

• Составление звуковых схем слов НОС и НИТКИ

4

Этап закрепления знаний

Чтение слогов с новой буквой. Чтение слогов с мягким согласным, с твердым согласным. (Слайд № 4,5)

- откройте страницу букваря 64. Чтение на странице учебника.

Игра – «ОН,ОНА,ОНО,ОНИ» Чтение предложений.

- Какие правила записи предложений вы знаете?

Работа в тетради «Я учусь писать и читать»

• Чтение слогов и слов с буквой Н

• Печатание буквы в тетради.  Печатание предложения, повторение правописания большой буквы.

5

Рефлексия

- Какую букву мы изучили? Кто помнит её имя? Какую работу она выполняет?

Игра: «Какой звук?»

Я называю слово. Если в этом слове буква Н обозначает мягкий согласный, поднимаете зеленую фишку. Если буква Н обозначает твердый согласный – синюю.

Сон, линь, сосна, снег, встань, лень, Наташа, конь, носорог.

• Работа звуковыми фишками