Русский язык. Глагол Повторение 3 класс. УМК Перспектива
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Этапы

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации учебной деятельности

Форма контроля

Дидактические средства, интерактивное оборудо-вание

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Орг. момент

Учитель приветствует учеников

Дети проверяют готовность к уроку

Актуализация знаний

На доске записаны предложение.

Учитель просит у существительных выделить окончания и определить падеж. Учитель просит рассказать что такое существительное. Учитель спрашивает, чем можно заменить существительные. Учитель спрашивает что такое местоимение.

Дети отвечают на вопросы

Постановка темы и цели

Учитель просит определить подлежащее и сказуемое. учитель спрашивает, что выражено подлежащим, а что сказуемым. Учитель просит рассказать что такое глагол.

Учитель спрашивает над чем мы продолжим с вами работать, какие цели продолжим достигать.

Дети выделяют подлежащее и сказуемое и говорят правило.

Повторение изученного

Учитель просит открыть страницу 54, упражнение 95. Учитель разбирает упражнение вместе с детьми и дети записывают на доске и в тетради.

Учитель предлагает выполнить номер 96 у доски.

Учитель просит выполнить номер 97 самостоятельно. Проверка.

Упражнение 99 разбираем с учителем и делаем самостоятельно.

Закрепление

Учитель читает стихотворение и просит выписать только глаголы:

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч.

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всю неделю помогала,

В воскресенье отдыхала

Учитель предлагает написать как можно больше глаголов к существительным: 1 ряд-мальчик

2 ряд-птица

3 ряд-кот

Подведение итогов

Учитель задает вопросы по пройденной теме

Дети отвечают на вопросы

Рефлексия

Учитель предлагает оценить свою работу на уроке с помощью смайликов

Дети оценивают свою работу на уроке