Презентация по русскому языку "Глаголы исключения"
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

ГЛАГОЛЫ-ИСКЛЮЧЕНИЯ. ВЫБОР СПОСОБА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛА. Презентацию подготовил Учитель начальных классов МБОУ «Лицей №5» г.Казань Назарова Ольга Евгеньевна

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА: Выяснить, какие глаголы, являются глаголами исключения. Научиться определять написание безударных окончаний глаголов.

Слайд 3

В дорогу мы возьмем багаж: тетради, ручку, карандаш, и ваших знаний саквояж!

Слайд 4

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЕ с. 98, Упр. 478

Слайд 5

П я тнадцатое марта. Кла сс ная р а бота .

Слайд 6

Минутка чистописания На сегодняшнем уроке вспомним правильное написание букв л и м .

Слайд 7

Словарная работа Вставьте пропущенные буквы в словарных словах, обозначьте орфограммы: Адр…суют, засв…ркает, соч…ните, пон…маю, ск…нструируешь,приг…товят, выр…жаем, пут..шествуешь .

Слайд 8

Кто о себе так заявляет? Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду- Все в действие придет- Летит ракета, люди строят здания, Цветут сады и хлеб в полях растет. Глагол Что такое глагол ?

Слайд 9

Что мы знаем о глаголе? Работа в паре

Слайд 10

ГЛАГОЛ ЧАСТЬ РЕЧИ ОБОЗНАЧАЕТ ДЕЙСТВИЕ ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ИЗМЕНЯЕТСЯ ИМЕЕТ ЧИСЛАМ ВРЕМЕНАМ СПРЯЖЕНИЕ В п. в. ПО РОДАМ В Н. Б. времени ПО ЛИЦАМ

Слайд 11

Как определить спряжение у глаголов с ударным окончанием? Работа в паре

Слайд 12

ШЬ Т М ТЕ -УТ (-ЮТ) ШЬ Т М ТЕ -АТ (-ЯТ) ǀ спр. ‖ спр.

Слайд 13

Спряжение глаголов с безударным окончанием определяют по неопределённой форме: на - ИТЬ- ‖ спр .(кроме брить,стелить ) на -АТЬ,-ЯТЬ,ЕТЬ,ОТЬ, УТЬ, ЫТЬ,- ǀ спр. Как определить спряжение у глаголов с безударным окончанием?

Слайд 14

Вспомните глаголы - исключения Работа в паре

Слайд 15

Вывод . Чтобы правильно написать безударные окончания глаголов, надо определить спряжение. Для этого надо поставить глагол в н.ф. Ко 2 спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме брить, стелить) + 11 глаголов – исключений: Гнать, держать, Смотреть и видеть, Дышать, слышать, ненавидеть, И зависеть, и вертеть, И обидеть, и терпеть. И запомните, друзья, их на -е спрягать нельзя! К 1 спряжению относятся остальные глаголы + 2 глагола на –ить (брить, стелить)

Слайд 16

СТР.100 Упражнение 481,

Слайд 17

ФИЗМИНУТКА Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп, Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик, Раз - сюда, два – туда, Повернись вокруг себя. Раз – присели, два – привстали, Руки кверху все подняли. Сели – встали, сели – встали, Ванькой – встанькой словно стали.

Слайд 18

СТР.100 Упражнение 482,

Слайд 19

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА ? 1 )Ко второму спряжению относятся все глаголы на -ить- (кроме брить и стелить). 7 глаголов на –еть Смотреть, видеть Зависеть, ненавидеть Терпеть, вертеть, обидеть. 4 глагола на –ать- Слышать, дышать, Держать, гнать 2)Остальные глаголы на – оть- еть-уть-ють-ять и др. относятся к первому спряжению . 3) К разноспрягаемым глаголам относятся глаголы:ХОТЕТЬ, ЕСТЬ, БЕЖАТЬ, ДАТЬ.

Слайд 20

ИТОГИ УРОКА - Какова была цель нашего урока? -С какой проблемой столкнулись? -Глаголы-исключения 1-го спряжения. -Глаголы-исключения 2-го спряжения. -Почему эти глаголы являются исключениями? -Как у них определить спряжение?

Слайд 21

РЕФЛЕКСИЯ - Как оцениваете свою деятельность на уроке? Как оцениваете деятельность класса?

Слайд 22

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ с. 101, Упр. 483