Памятка по работе над ошибками. Русский язык
учебно-методическое пособие по русскому языку (2, 3, 4 класс)

Дидактический материал по русскому языку для начальной школы

Памятка по работе над ошибками

1. Гласные после шипящих ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Выпиши слово, подчеркни сочетание, допиши ещё четыре слова на это правило.
   Делай так:        Машина, ежи, ширь, стрижи.
2. Безударные гласные в корне слова. Выпиши слово, подбери к нему однокоренные, среди них подчеркни слово.
   Делай так:        Моря́ – морско́й, моря́к, мо́ре.
3. Безударные гласные, непроверяемые ударением. Выпиши слово, подбери к нему однокоренные, подчеркни безударные гласные, придумай и запиши с этим словом предложение.
   Делай так:        Огуре́ц, огуре́чный, огу́рчик.
                           Мы собрали хороший урожай огурцов.
4. Парные согласные. Выпиши слово, подчеркни сомнительную согласную, подбери к нему однокоренные.
   Делай так:        Дубки, дуб, дубок, дубовый.
5. Правописание непроизносимых согласных. Выпиши слово, подбери к нему несколько родственных слов, выдели корни, подчеркни проверочные.

     Делай так: Звёздный, звезда, звёздочка.

6. Правописание предлогов.
   ЗАПОМНИ! Предлог – это часть речи. Он пишется отдельно. Из предложения, в котором допущена ошибка выпиши слово с предлогом. Между словом и предлогом поставь вопрос.
   Делай так:        По небу плывут грозовые тучи.
                           по (какому?) небу
                           по тёмному небу
7. Правописание приставок. 

  Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется со словом слитно.

Выпиши слово, выдели приставку, образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Делай так: Заехал, уехал, приехал, отъехал.

8. «Ь» – показатель мягкости согласных. Выпиши слово, подчеркни «Ь» с согласной. Запиши четыре слова на это правило.
   Делай так:        Коньки, пеньки, конь, лень, осень.
9. Обозначение мягкости согласных.

Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами е,ё,и,я,ю и

Ь, ч, щ, й – всегда мягкие согласные. Выпиши слово. Определи буквы, которые обозначают мягкость согласного. Допиши ещё 4 слова на это правило.

Делай так: Щавель, чайка, лиловые, якорь, медведь.

10. Разделительный Ь пиши в корне слова после согласной перед гласными е,ё,ю,я,и.

     Выпиши слово, выдели корень, допиши 4 слова на это же правило.

     Делай так: Птичьи, лисьи, вьюга, листья, платье.

11. Разделительный Ъ пишется после приставок на согласную перед гласными корня е,ё,ю,я.

     Делай так: Подъезд, съёжился, объявление, съел.

12. Ошибки на пропуск букв, искажение слова, замену букв. Выпиши слово, правильно раздели на слоги. Определи количество гласных и согласных.
    Делай так:        Со/ба/ка – 3 гл., 3 согл.
13. Перенос слова. Выпиши слово, раздели его на слоги, раздели для переноса.

    Делай так: У/че/ник – уче-ник, кол/лек/ци/я – кол-лекция.

14. Сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, НЩ пишутся без мягкого знака. Выпиши слово, подчеркни сочетание, допиши три слова на это правило.
    Делай так:        Почка, кочка, ночной, сорочка.
15. Заглавная буква в именах собственных. Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова на эту орфограмму.
    Делай так:        Илья, Петров, кошка Мурка, река Десна, город Брянск.
16. Начало предложений пишется с заглавной буквы. Выпиши предложение, подчеркни заглавную букву, в конце поставь нужный знак. Запиши ещё три предложения по одной теме.
    Делай так:        В лесной глуши нора лисы. Ты любишь осень? Осень прекрасна! Деревья надели свой осенний наряд.
17. Знаки препинания в конце предложения. (. ? ! …)

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

18. Удвоенные согласные. Выпиши слово. Определи, почему пишется удвоенная согласная.

- на стыке корня и суффикса:

Осень – осенний.

- на стыке приставки и корня:

Рассада, поддержать, рассказ.

- в корне слова:

Суббота, масса, перрон.

Разбери слово по составу, допиши 1-2 слова на это же правило.

Делай так: Рассада, вводить, оттепель.

19. Ь на конце существительных после шипящих. 

Напиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 4 слова на это правило.

Делай так: Мышь (ж.р.), дочь, печь, брошь, тишь.

                   Луч (м.р.), борщ, ключ, плащ, плач.

20. Запомни суффиксы.

Выпиши слово, выдели суффикс. Запиши 2 слова на это же правило.

Делай так: Черненький, славненький, родненький.

21. Падежные окончания имён существительных.

Выпиши существительное, выдели окончание, обозначь склонение и падеж. Запиши 2 существительных в этой же форме.

Делай так: В деревне (1 скл., П.п.), в избушке, в корзине.

Проверяй правописание безударных окончаний имён существительных по таблице:

22. Соединительные гласные (о, е) в сложных словах. Выпиши слово правильно, выдели корни, подчеркни соединительную гласную. Запиши ещё 4 слова на эту орфограмму.

Делай так: Водовоз, самолёт, вертолёт, самосвал, вездеход.

23. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

Поставь вопрос от существительного к прилагательному, определи род, число, падеж. Запиши 3 прилагательных с существительными в той же форме.

Делай так: Яблока (какого?) спелого – ср.р., Р.п.

                  Голубого озера, красивого дерева, синего неба.

Проверяй написание безударных окончаний прилагательных по вопросам:

какая?, какое?, какого?, о каком?, какие?

24.Неопределённая форма глагола.

Что делать?      Что сделать?

- ти        - ть       -чь

нести  гнать   беречь

Выпиши слово, поставь вопрос, выдели окончание, подбери 2-3 слова на это же правило.

Делай так: Что делать? Везти, ползти, грести.

                   Что сделать? Увлечь, запрячь, стеречь.

25. «Не» с глаголами пишется отдельно.

Выпиши глагол с частице «не». Запиши ещё 2 слова с этой частицей.

Делай так: Не пришёл, не выучил, не понял.

26. Правописание окончаний глаголов 2-го лица ед. числа.

Запомни! В окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч. пишется Ь(пишешь, стучишь)

Выпиши глагол, определи спряжение, лицо, число, допиши 3 глагола на это же правило.

Делай так: Читаешь – 1 спр., 2л., ед.,ч., рисуешь, танцуешь, гуляешь.

27. Правописание безударных окончаний глаголов.

Запомни! Окончания глаголов можно определить по неопределённой форме. Ко 2 спряжению относятся глаголы на –ить (кроме брить, стелить).

Глаголы исключения: слышать, дышать, гнать, держать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть. Остальные глаголы 1 спряжения.

Окончания глаголов:

1 спряжение – -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют)

2 спряжение – -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят)

Выпиши глагол, определи спряжение, лицо, число, запиши 3 глагола на это же правило.

Делай так: Строим – строить(2 спр., 2л., мн.ч.), держим, тащим, купим.