Карточки
картотека по русскому языку

Карточка 1.

Определи,сколько предложений в тексте. Спиши, правильно обозначая конец и начало предложения.

Высокие сосны развесили иглистые вершины зеленые ёлочки выгибают колючие ветки красуется кудрявая березка дрожит серая осина дуб раскинул шатром резные листья.

Карточка 2.

Определите какая запись является текстом.

1. В июле поспевает черника. Она растет в хвойных лесах. Ягоды черники чёрные,а внутри пурпуровые.
2. В хвойном лесу поспела черника. Сентябрь- первый месяц осени. Птицы клюют ягоды рябины.

Карточка 3.

Спиши,вставляя пропущенные буквы.

Ёж..к, дач.. , д..ревня, в..робей, пр..щай, сп..сибо, з..ма, с..нтябрь, маш..на, к..рова.

Спиши,вставляя пропущенные на конце буквы б или п; г или к

Ду.. ,  хле..,  дру.., фла.. , гри.. , сне.. , уро.. .

Карточка 1.

Определи,сколько предложений в тексте. Спиши, правильно обозначая конец и начало предложения.

Высокие сосны развесили иглистые вершины зеленые ёлочки выгибают колючие ветки красуется кудрявая березка дрожит серая осина дуб раскинул шатром резные листья.

Карточка 2.

Определите какая запись является текстом.

1. В июле поспевает черника. Она растет в хвойных лесах. Ягоды черники чёрные,а внутри пурпуровые.
2. В хвойном лесу поспела черника. Сентябрь- первый месяц осени. Птицы клюют ягоды рябины.

Карточка 3.

Спиши,вставляя пропущенные буквы.

Ёж..к, дач.. , д..ревня, в..робей, пр..щай, сп..сибо, з..ма, с..нтябрь, маш..на, к..рова.

Спиши,вставляя пропущенные на конце буквы б или п; г или к

Ду.. ,  хле..,  дру.., фла.. , гри.. , сне.. , уро.. .

1. Определи правильно границы предложения,расставь точки и заглавные буквы.
2.   Вставь в слова пропущенные буквы.
3.  Спиши в тетрадь и подчеркни опасные места.

Наступило ч..десное весеннее утро лес – ч..родей оделся в пуш..стый зелёный наряд на березе крич..т грач..та шуршыт в кустах ёж..к я молчу и чутко прислуш..ваюсь к весенним звукам.

1. Определи правильно границы предложения,расставь точки и заглавные буквы.
2.   Вставь в слова пропущенные буквы.
3.  Спиши в тетрадь и подчеркни опасные места.

Наступило ч..десное весеннее утро лес – ч..родей оделся в пуш..стый зелёный наряд на березе крич..т грач..та шуршыт в кустах ёж..к я молчу и чутко прислуш..ваюсь к весенним звукам.

1. Определи правильно границы предложения,расставь точки и заглавные буквы.
2.   Вставь в слова пропущенные буквы.
3.  Спиши в тетрадь и подчеркни опасные места.

Наступило ч..десное весеннее утро лес – ч..родей оделся в пуш..стый зелёный наряд на березе крич..т грач..та шуршыт в кустах ёж..к я молчу и чутко прислуш..ваюсь к весенним звукам.

1. Определи правильно границы предложения,расставь точки и заглавные буквы.
2.   Вставь в слова пропущенные буквы.
3.  Спиши в тетрадь и подчеркни опасные места.

Наступило ч..десное весеннее утро лес – ч..родей оделся в пуш..стый зелёный наряд на березе крич..т грач..та шуршыт в кустах ёж..к я молчу и чутко прислуш..ваюсь к весенним звукам.