Задания по развитию речи 1 класс
материал по русскому языку (1 класс)

Февраль     ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Посуда»

1. «Один-много»   (пример: подарок - подарки)

2. «Назови в уменьшительно-ласкательной форме»  (пример: ложка-ложечка)

3. «Составь предложение»  (пример: С чем ведро, если в нём вода? Ведро с водой.) УСТНО

С чем кастрюля, если в ней … (суп, борщ, картошка…)?

С чем чашка, если в ней … (чай, кисель, кофе, молока…) ?

С чем банка, если в ней … (капуста, варенье, мёд, мука…)?

С чем ведро, если в нём… (молоко, морковь, картошка…)?

4. «Из чего – какое?»  (пример: Кастрюля из металла. (Какая?) – Металлическая кастрюля.)

5.  «Закончи предложение»

Что делают гномики? Закончи предложение. УСТНО

1. В стакан воду … (наливают).
2. Из стакана воду … (выливают).
3.  Из стакана в стакан воду … (переливают).
4. В стакан воду… (доливают, разливают).
5. В стаканы воду … (разливают).
6. На скатерть воду … (проливают).

Январь     ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Мебель»

Январь     ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Новогодний праздник»

1. «Один-много»   (пример: подарок - подарки)

2. «Назови в уменьшительно-ласкательной форме»  (пример: флаг-флажок)

3. «Посчитай»  (пример: одна ёлочная игрушка, три ёлочных игрушки, пять ёлочных игрушек) записывать ответы детей не надо, выполняем только устно!

4. «Подбери 3 признака»  (пример: Ёлка – праздничная, школьная, весёлая)

5.  «Составь правильное предложение»

Маска любит надевать Машу._____________________________________________________

Ёлка зажглась на лампочках. _____________________________________________________

Дети нарядили игрушки ёлками. __________________________________________________

Дед Мороз принёс мешок в подарках. ______________________________________________

На, мальчик, санках, катается. _____________________________________________________

В, снежинки, воздухе, кружатся. ___________________________________________________

Дому, к, тропинку, метель, замела. __________________________________________________

6. Раскрась ёлочные игрушки с помощью цветных карандашей.  

Декабрь      ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Транспорт»

1. «Один-много»   (пример: велосипед– велосипеды)

2. «Назови в уменьшительно-ласкательной форме»  (пример: машина-машинка)

3. «Посчитай»  (пример: один самокат, три самоката, пять самокатов…)

4. «Игра жадина»  (пример: самокат – он мой)

5. «Подбери 3 признака»  (пример: самокат –новый, детский, металлический, быстрый, долгожданный, манёвренный, компактный  и т.д.)

6.  «Закончи предложение»

К общественному транспорту относятся:  ….

К сельскохозяйственной технике относятся:  …..

Личным транспортом может быть: …

К военной технике относятся: … .

7. Нарисуй 3 любых вида транспорта, устно составь описание.

Ноябрь       ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Животные»

1. «Кто кем был?» (пример: медведь – медвежонком)

2. «Кто где живёт?»  (пример: собака живёт в будке)

3. «Чья семья?»  (пример: заяц – заячья)

Бобр, бобриха, бобрёнок - ________________

Ёж, ежиха, ежонок - ______________________

4. «Игра жадина»  (пример: ёж – он мой)

5. «Подбери 1 признак»  (пример: заяц трусливый)

6.  «Закончи высказывание».

Если  животное вскармливает детёнышей молоком, то это _____________________________.

Если животное питается растениями, то это ___________________________________ .

Животные бывают трёх видов по способу питания: ________________________, __________________, ______________________.

7. «Ответь на вопрос»

Зачем нужны зоопарки?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ноябрь       ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Осенние праздники»

1. «Дополни  вежливое обращение» (пример: Дорогие друзья, …)

2. «Чей праздник?» (пример: День матери -  мама, бабушка, крёстная и т.д.)

3. «Посчитай»  (пример: одна пословица, две пословицы, три пословицы, …)

4. «Игра жадина»  (пример: дружба – она моя)

5. «Подбери 1 признак»  (пример: друг верный)

6.  «Закончи высказывание».

Семья — это бесценный _____________  .

_______________________  начинается с детей. 

Вся семья _______________, так и душа на месте.

Согласие да лад в семье _____________________ .

7. «Составь половицу».

Терпенье, Без, ученья, нет ______________________________________________________

дедушка– , внука,  Для  ум, душа, а бабушка – ______________________________________________________

дороже, Здоровье, всего _______________________________________________________

Октябрь       ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Геометрические фигуры»

1. «Один-много»   (пример: куб – кубы)

2. «Есть – нет»  (пример: куб – нет куба)

3. «Посчитай»  (пример: один куб, два куба, три куба…)

4. «Игра жадина»  (пример: куб – он мой)

5. «Подбери 1 действие»  (пример: карандаш - чертит)

6.  «Закончи предложение».

Все геометрические фигуры можно разделить на плоские и ….

Если у фигуры 4 угла и все стороны равны, то это…

Если у фигуры три угла, то это…

7. Начерти разные плоские геометрические фигуры, пользуясь линейкой. Раскрась их разными цветами (работа выполняется цветными карандашами на листе под чертой).  

________________________________________________________________________________

Октябрь       ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Деревья»

1. «Один-много»   (пример: берёза – берёзы)

2. «Есть – нет»  (пример: берёза – нет берёзы)

3. «Посчитай»  (пример: один тополь, два тополя, три тополя…)

4. «Игра жадина»  (пример: берёза – она моя; клён – он мой)

5. «Подбери признак»  (пример: ива – плакучая) 1 признак

6.  «Закончи предложение».

Наш край называется ….

В нашем краю растут деревья – …..

В моём дворе растут …

7. Нарисуй листья разных деревьев, растущих в твоём краю. Раскрась их осенними красками (работа выполняется цветными карандашами на листе под чертой).  

________________________________________________________________________________

Октябрь       ЛЕКСИЧЕСКАЯ    ТЕМА: «Космос»

1. «Один-много»   (пример: спутник –спутники)

2. «Есть – нет»  (пример: спутник – нет спутника)

3. «Посчитай»  (пример: один спутник, два спутника, три спутника …)

4. «Игра жадина»  (пример: тетрадь – она моя; стул – он мой)

5. «Подбери признак»  (пример: ракета – быстрая, большая, овальная) 3 признака минимум

Солнце –

Земля –

Солнечный луч –

6. Закончи предложение.

Земля входит в систему планет под названием ….

Планета Земля вращается вокруг звезды ….

В Солнечной системе всего …..        планет.

Спутником Земля является ….

Памятка по работе с заданиями кружка «Развитие речи»

1. Все задания выполняются самим ребёнком, а взрослые только записывают ответы (это необходимо для контроля над усвоением предложенного материала).

2. Все рисунки и наклейки ребёнок делает под контролем взрослого в срок, аккуратно. Не допустимо раскрашивание за ребёнка. Выполнение работы может происходить с  перерывом, чтобы детям было комфортно.

3. Учите ребёнка ответственно выполнять задания, доводить начатое до конца.

4. Задание выдаётся в пятницу, а в понедельник приносим папку в школу. В случае несвоевременной сдачи проверка и анализ проделанной работы будет неполными и безрезультатными.

5. Занимаясь с ребёнком, поддерживайте хорошее настроение, наберитесь терпения и не раздражайтесь, далеко не всё будет получаться с первого раза. Чаще хвалите ребёнка и вместе  с  ним радуйтесь  каждой,   даже самой    незначительной     удаче.    Ваш    доброжелательный

настрой – залог успеха!