Урок русского языка в 3 классе
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Ход урока

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечания

«обычные»

«особенные»

Организационный момент

_Встаньте красиво!

-Проверьте , всё ли готово к уроку. Порядок на парте - порядок в голове.

 - Здравствуйте! Садитесь.

-Какое нужно настроение, чтобы урок получился?

Нарисуйте на полях смайлик. (Я рисую на доске)

Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.

Рисуют  на полях смайлик.

Рисуют  на полях смайлик.

Актуализация опорных знаний и мотивация

-Записываем число и классная работа.

-Найдите в записи слово, в котором  букв больше, чем звуков. Объясните почему?

-Почему не подходит «третье», ведь там есть ь.

-Найдите и охарактеризуйте 5 звук

Минутку чистописания

-Какой гласный звук слышим  в сочетаниях.

--Почему?

Цци Ццы

-Обведите то сочетание, которое понравилось.

Пальчиковая гимнастика.

-Сформулируйте задание.

-Вставьте пропущенные буквы, назовите орфограмму.

Разб….жался, ре..кий, прекрас...ный, ра..сказ, приш..л, ц..ркач, весёлые птиц…,полиц..я

-Что умеете делать, а в чем испытываете затруднения?

-Какой звук слышим после ц?

-Что является причиной затруднения?

Двадцать третье ноября.

Классная работа.

 -Двадцать, ь — не обозначает звука.

 -Е обозначает 2 звука

[ -ц]-согл. тв. Непар.,глух. Непар.

 -Звук ц — всегда твёрдый

-Вставить пропущенные буквы,

 (Работа на доске, фронтальная)

Записывают с комментированием и сталкиваются с затруднением.

  - Не знаем правило, не знаем, какой буквой обозначить звук[ы] после ц

Презентация слайд 1

На листе (чистописание)

Презентация слайд 2-3

Презентация слайд 4-9

Целеполагание

-Какова цель нашего урока?

-Сформулируйте тему урока.

 - Научиться обозначать звук ы после ц буквами и и ы, сформулировать правило,-практиковаться

- Обозначение звука ы после ц в различных частях слов.

Читают на доске.

Презентация слайд 10

Презентация слайд 11

Планирование

-Как мы реализуем цель нашего урока?

 - Посмотреть в учебнике.

Реализация построенного проекта

-Открываем учебники на с.121  «Давай подумаем».

-Какую букву пишем после ц и от чего это зависит?

Работают в парах.

Вопросы на листочке :                

 Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

 Презентация слайд12

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

 1 столбик  -

 -Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?.

2 столбик (аналогично)

3 столбик

-Чем похожи эти слова?

- Сформулируйте правило

-Можем ли теперь вставить буквы?

-Теперь прочитаем правило « Тайны языка»с. 121

-Что нового узнали?

Физминутка

Делают вывод

Формулируют правило

Вставляют

-Есть слова исключения.

Отвечают

Презентация слайд 13-16

Презентация слайд      17-18

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Упр №1 с .122

3 человека у доски записывают по столбику.

Не выписали  традиция, акация

Включение в систему знания и повторение.

- Для выполнения следующего упражнения мы попробуем составить памятку.

 С122 упр. 2

- Объясняем значение слов: циклон, цилиндр.

-Какие слова не выписали?

-Составьте из слов -исключений предложение,

-Найдите главные и второстепенные члены. -Добавьте слово чтобы оно было определением.

Работают в группах

-Слова -исключения.

Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку:

« Цыц!»

Разноуровневые задания.

Шаблоны памятки

Презентация слайд 19

Презентация слайд 20-21

Презентация слайд 22

Рефлексия  учебной деятельности

-Чему научились?

-Достигли ли мы поставленной цели?

-Закончите фразу: я узнал(а),.я понял(а).

 -Какое настроение . Нарисуйте смайлик.

Прозвучал для вас, ребята,

Наш урок про ци и цы,

Кто не понял, те цыплята,

Кто запомнил, молодцы!

Отвечают.

Презентация слайд 23

Домашнее задание

Стр.33 №1 Найти слова с нашей орфограммой

Презентация слайд 24

В                         пишу   ____

исключения: ц...ган, ц...плёнок,

           ц...почки, ц...кнуть, ц...ц.                                                            

В                           пишу    _____

В словах на ц...я   пишу _____  

В    корнях слов   пишу   ____

исключения: ц...ган, ц...плёнок,

           ц...почки, ц...кнуть, ц...ц.                                                            

В окончаниях слов пишу _____

В словах на ц...я   пишу _____  

1 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

2 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

 3 столбик

Чем похожи слова и какую букву надо писать после ц?

1 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

2 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

 3 столбик

Чем похожи слова и какую букву надо писать после ц?

1 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

2 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

 3 столбик

Чем похожи слова и какую букву надо писать после ц?

1 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

2 столбик

Какая часть слова выделена и какую букву надо писать после ц?

 3 столбик

Чем похожи слова и какую букву надо писать после ц?