презентации к урокам русского языка 4 класс
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Двадцать шестое февраля Классная работа ш ш ш ш ш ши ши шк шк ше ше шу шу ш рифт шедевр шутливый пошутить шорох 1. Запись под диктовку: За одну ночь вершины гор побелели от снега. 2. Обозначение знакомых орфограмм. 3. Синтаксический разбор предложения. 4. Морфологический разбор слова гор . 5. Разбор по составу слова вершины.

Слайд 2

Глагол 1. Часть речи Самостоятельная часть речи 2. Что обозначает Действие предмета 3. В опросы Что делает? … 4. Член предложения Гл. член предложения - сказуемое 5. Начальная форма Неопределённая форма глагола (что делать? ч то сделать ?) ти , ть , чь 6. Как изменяются

Слайд 3

Изменение по временам Как определить время глагола? На какие вопросы отвечают глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени? Что обозначают глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени? Наст.вр . Что делает? Прош.вр . Что делал? Что сделал? Буд.вр . Что будет делать? Что сделает?

Слайд 1

Двадцать седьмое февраля Классная работа 1.Списать, обозначить орфограммы на месте пропусков. Хор_воды звёз _ ч_дным узор_м спл_талис _ на далёк_м неб_склоне . 2.Запишите ещё два сложных слова, выделите в них корни и подчеркните соединительную букву гласного . 3.Выпишите имена существительные, определите род, число, склонение, падеж. 4.Выпишите имена прилагательные с именами существительными, определите род, число, падеж

Слайд 2

опрос 1. Глагол обозначает … 2. В предложении глагол обычно является … 3. Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопрос … 4. В прошедшем времени глаголы изменяются по … и … 5. Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы …

Слайд 3

№ 239, 240

Слайд 4

Наст.вр . Прош.вр . Буд.вр . лицо род лицо число число число

Слайд 1

Двадцать восьмое февраля Классная работа 1 . Образуйте от данных слов однокоренные глаголы, запишите их в трёх формах времени. Выражение, жёлтый, фантазия . 2 . Запишите слова: пополам, поровну . К какой части речи они относятся? 3. Запись под диктовку, подчёркивание знакомых орфограмм. Как положено друзьям, всё мы делим пополам.

Слайд 2

Морфологический разбор . Упр. 244

Слайд 3

№245 ед.ч . м н.ч . 1 лицо я мы 2 лицо ты вы 3 лицо он, она, оно они

Слайд 4

Глагол 1. Самостоятельная часть речи 2. О бозначает действие предмета 3. Отвечает на вопросы что делать? Что сделать? 4. Начальная форма – неопределённая форма глагола. 5. Изменяется по временам. Наст.вр . (что делает?) – лицо, число Буд.вр . (что будет делать? Что сделает?) – лицо, число Прош.вр . (что сделал?) – число, род 6. В предложении является гл. членом предложения - сказуемым

Слайд 1

Глагол 1. … часть речи 2. О бозначает … 3 . Отвечает на вопросы … 4 . Начальная форма – … 5 . Изменяется по … В н аст.вр . м ожно определить … В б уд.вр . можно определить … В п рош.вр . можно определить … 6 . В предложении является …

Слайд 2

Второе марта Классная работа С о ч и нить с о ч и нение Щ Щ Щ Щ Щ Щё Щё Ща Ща Щу Щу Ще Ще Щенок ухватил ящерицу за хвост. (В. Бианки) Определите падеж и склонение существительных. Что такое склонение ? Можно ли просклонять глагол? Как изменяются глаголы?

Слайд 3

Словоизменение глаголов 1. говорить 2. нести ед.ч . мн.ч . 1 лицо я говор ю нес у мы говор им нес ём 2 лицо ты говор ишь нес ёшь вы говор ите нес ёте 3 лицо он говор ит нес ут они говор ят нес ут она оно

Слайд 4

Спряжение

Слайд 1

Глагол 1. … часть речи 2. О бозначает … 3. Отвечает на вопросы … 4. Начальная форма – … 5. Изменяется по … В н аст.вр . м ожно определить … В б уд.вр . можно определить … В п рош.вр . можно определить … 6. В предложении является …

Слайд 2

Третье марта Классная работа щ щ щ щ щ щу щу ща ща щ адить пощада щебетали щекотка 1. Запись предложения под диктовку: Над Прорвой часто стоит лёгкая дымка. (К.Г. Паустовский) 2. Синтаксический разбор предложения. 3. Нахождение и подчёркивание знакомых орфограмм. 4. Морфологический разбор слов: ( над) Прорвой. лёгкая (дымка). стоит .

Слайд 3

традиция профессия

Слайд 1

Глагол 1. … часть речи 2. О бозначает … 3. Отвечает на вопросы … 4. Начальная форма – … 5. Изменяется по … В н аст.вр . м ожно определить … В б уд.вр . можно определить … В п рош.вр . можно определить … 6. В предложении является …

Слайд 2

Четвёртое марта Классная работа Раз в еваться ( веять) Веет ветерок. Веет весной. Развеваются знамена. Разв и ваться (развитие) Физически развиваться . Развивается дар, талант. Ветр ен ый

Слайд 3

Определяем спряжение 1.время (настоящее, будущее) 2. ставим ударение 3. выделяем окончание 4. если е, ут (ют) – 1 если и, ат ( ят ) – 2

Слайд 4

Идёт ( ), упадёт ( ), помчит ( ) , слетит ( ) Принос-м, счита -м, кол-те, стро -т, лета- шь , прос -те II I I II I II Принос им , счита ем , кол ете , стро ит , лета ешь , прос ите принос и ть, счит а ть, кол о ть, стро и ть, лет а ть, прос и ть I спряжение не и II спряжение и

Слайд 1

Пятое марта Классная работа Запись под диктовку, обозначение орфограмм Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. 2. Синтаксический разбор предложения. 3. Разбор по составу однокоренных слов: золотит, позолотой 4 . Морфологический разбор слов . деревьев пылает