Имя прилагательное. Лексическое значение имён прилагательных.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Конспект урока по русскому языку

Класс: 3«В»

Учитель: Набиркина Е.В.

Тема: «Имя прилагательное. Лексическое значение имён прилагательных».

Цель: знакомство учащихся с именем прилагательным и его ролью в речи; создание условий для формирования следующих планируемых результатов.

Планируемые результаты:

Предметные:

• повторить знания учащихся об имени прилагательном;
• сформировать точное представление детей о роли прилагательных в русском языке;
• учить выделять имена прилагательные среди других частей речи;
• развивать орфографическую зоркость.        

УУД:

Личностные:

• мотивация к учебной деятельности;
• самооценка  на основе критериев успешности учебной деятельности;
• доброжелательное отношение к одноклассникам, взаимопомощь, терпение друг к другу.

Регулятивные:

• формулировать цели своей деятельности, делать выводы;
• формулировать и удерживать учебную задачу;
• соотносить выполненное задание с образцом;
• оценка выполнения своего задания и задания  одноклассников.

Познавательные:

• находить нужную информацию в учебнике;
• самостоятельно делать выводы, строить речевые высказывания в устной и письменной форме;
• уметь передать содержание изученного правила.

Коммуникативные:

• отвечать на вопросы учителя;
• активно участвовать в диалоге на уроке.

                                        Ход урока.

1.Вот звонок нам дал сигнал,

   Поработать час настал.

   Так что время не теряем

   И работать начинаем.

            Отгадайте загадку.(аудио)

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?

 2. Пропишем букву, которая соответствует первому звуку слова весна.

ввВ

3. Запишите слово весна, подчеркните орфограмму. Подберите и запишите к нему однокоренные слова.

Весна, весенний, веснянка, веснушка.

4. Как вы думаете, какое слово в этой группе лишнее и почему?

5. Сформулируйте тему урока.

Правильно, но я немного дополню - «Значение и употребление имён прилагательных в речи».

 А какие задачи вы перед собой поставите?

6. А что вы уже знаете об именах прилагательных?

Имя прилагательное

Часть речи

Обозначает

Вопросы

Сущ. + прил.

7. Имена прилагательные в речи нужны для того, чтобы речь была красивой, яркой, интересной, а также для точности описания предметов.

(Жёлтый круг) - Назовите разные признаки этого предмета.

                                 жёлтый             круглый

                                              маленький

- По каким признакам вы описали этот предмет?

-Правильно, но имена прилагательные могут обозначать признаки предметов не только по форме, цвету и размеру.  Послушайте песенку об именах прилагательных в исполнении Агафонова. (аудио)

 черта характера                                                          цвет

                                                   форма

температура                                                размер

               звук                         вкус                   вес

8. Работа на ноутбуках. Распределить прилагательные по признакам: цвет, качества людей и т.д.

9. Игра  «Узнай» (Работа в группах по 4 человека)

(Дети получают карточки  на которых записаны имена прилагательные. Задание: по данным именам прилагательным узнать о ком или о чём идёт речь.)

Серый, хищный, жадный……

Рыжая, хищная, ловкая…..

Косой, слабый, трусливый……

Большой, косолапый……

Зеленая, мокрая, пучеглазая … (лягушка)

Мохнатая, жужжащая, трудолюбивая … (пчела)

- Давайте сравним ответы  каждой группы. Что обозначают слова, благодаря которым вы догадались, о ком или о чём идёт речь?

- Какой частью речи они являются?

- С какой целью употребляются в речи имена прилагательные?

 Физминутка

10. Не обойтись без прилагательных при описании картин природы.  (Работа на интерактивной доске)

- Какие из этих прилагательных описывают снег зимой, а какие  - весенний снег?  

(Дети соединяют стрелками прилагательное с соответствующей картинкой)

11. Работа по учебнику

Упр. 110 (с. 64 – 65)

(Самостоятельное выполнение. Проверка.)

- Прочитайте, что у вас получилось.

- К какой части речи относятся слова, которые вы вставили?

- Как изменился текст с иенами прилагательными?

- Какую роль выполняют имена прилагательные? (Делают речь более полной, точной, яркой, красочной.)

12. Подведение итогов.

- Вот и подходит к завершению наш урок.

- Какую тему сегодня начали изучать?

- С каким вопросом разбирались?

- Так какую роль играют имена прилагательные в речи?

- Что нового узнали?

-Кто уверен, что сумеет самостоятельно найти прилагательное среди других слов?

Игра  «Узнай». Задание: по данным именам прилагательным узнать о ком или о чём идёт речь.)

Серый, хищный, жадный……

Рыжая, хищная, ловкая…..

Косой, слабый, трусливый……

Большой, косолапый……

Зеленая, мокрая, пучеглазая …

Мохнатая, жужжащая, трудолюбивая …

Игра  «Узнай». Задание: по данным именам прилагательным узнать о ком или о чём идёт речь.)

Серый, хищный, жадный……

Рыжая, хищная, ловкая…..

Косой, слабый, трусливый……

Большой, косолапый……

Зеленая, мокрая, пучеглазая …

Мохнатая, жужжащая, трудолюбивая …

Игра  «Узнай». Задание: по данным именам прилагательным узнать о ком или о чём идёт речь.)

Серый, хищный, жадный……

Рыжая, хищная, ловкая…..

Косой, слабый, трусливый……

Большой, косолапый……

Зеленая, мокрая, пучеглазая …

Мохнатая, жужжащая, трудолюбивая …