Конспект урока по русскому языку "Строчная и прописная буква Пп".
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республики Мордовия «Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект

урока по русскому языку

во 2 «Б» классе

Тема:

 «Строчная и прописная буква П п»

Подготовила: учитель

начальных классов

Соколова Т. А.

Саранск 2019

Тема: Строчная и прописная буква П п.

Цель: Формирование навыков письма.

Задачи:

1. Образовательные:

Формирование представлений о букве П п, совершенствование каллиграфических и читательских умений, научить читать, писать и различать строчную и прописную букву П п.

2. Коррекционно-развивающие:

Развитие памяти, внимания, мелкой моторики, зрительной и пространственной ориентировки.

3. Воспитательные:

Привитие правильной осанки во время письма. Воспитание аккуратности, культуры общения (умения слушать и слышать других).

Ход урока:

1. Организационный  момент

Звонкий прозвенел звонок, начинается урок! Доброе утро ребята, давайте поприветствуем наших гостей, они пришли к нам на урок. Давайте с вами вспомним, что мы делаем на уроках русского языка?

2. Логоработа:

 А теперь вспомним какое время года сейчас идет? Правильно, зима.  Что зимой падает с неба? (да, верно – снежинки). Посмотрите пожалуйста все на экран, к нам в класс прилетела снежинка, давайте вместе поможем ей полетать, чтобы она не растаяла, для этого мы будем на нее сильно дуть, следим за ней внимательно! (просмотр видеофрагмента с «летающей» снежинкой с тихим звучанием классической музыки).

1).Дыхательная гимнастика: «Снежинка».

2). Артикуляционная гимнастика: «Качели», «Лошадка»

3. Пальчиковая гимнастика: «Елка».

Давайте посмотрим, что стоит у нас на подоконнике. Правильно елка, а на елке растут иголки, сейчас мы с вами проведем пальчиковую гимнастику с использованием массажных мячиков.

Елка, елка, елочка,
Вершинка – что иголочка!

Сжимать и разжимать шарик сначала  в левом, потом в правом кулаке.
С буйным ветром борется, (Круговые движения шарика между ладонями).
Дотронешься – уколешься! («перебирать»  иголки мячика.)

4. Повторение изученных букв: (развешивание на бумажную елку буквы написанные на елочных игрушках).

5. Знакомство со строчной буквой :

- Демонстрация буквы на доске. Характеристика звука (согласная, отмеченная синим цветом)

- Выделение звука:

-Выделение звуков в словах (в начале слов с опорой на картинки представленные на слайде): пальма, парта, петух .

- Объяснение написания буквы на доске: Начинаем от верхней линии рабочей строки, проводим прямую палочку до конца, от палочки пишем красивую волну и получается маленькая буква п.

- Обведение буквы на карточке на тактильное восприятие.

- Запись буквы в тетради.

6. Физкультминутка: видеозапись «Краб» (видеофайл).

7. Знакомство с прописной буквой :

- Демонстрация буквы на доске.

- Объяснение написания буквы: Ставим точку от верхней линии нерабочей строки, проводим прямую до рабочей нижней строки и поворачиваем налево, так же пишем с другой стороны и ставим красивую шляпку букве П.

- Запись буквы на доске с учениками.

- Работа с прописью буквы П.

(Сейчас  раздам вам красивые прописи, вам нужно будет обвести по точкам букву П).

- Запись буквы в тетради.

8. Запись слогов составленных в начале урока.

9. Обобщение. Сегодня на уроке мы с вами познакомились с какой буквой? Давайте на елочку повесим эту букву. Молодцы! Сегодня все хорошо поработали – старались!

10. Домашнее задание.

11. Итог урока.