входная контрольная работа по русскому языку 4 класс
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Входная  контрольная работа по русскому языку   4 класс

УМК «Начальная школа 21 века»

Цель работы:

• выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по курсу русского языка на начало 4 класса;
• определить уровень сформированность  метапредметных умений в курсе русского языка

Контрольная работа по русскому языку состоит из диктанта и 3 грамматических заданий, которые оцениваются отдельно.

Диктант

Цель: проверка сформированности у обучающихся умений писать под диктовку текст в диапазоне изученных правил

Синицы.

         В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спинка у неё серая, грудка жёлтая, на головке чёрная шапочка. Это синица. В сад она прилетела за жучками. Большой вред  наносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Вот  этих вредителей ловит синица.

        Много разных жуков съедает она за день. Люди называют синицу лучшим сторожем наших садов.

                                                                                                                                        (По Г. Скребицкому)

 Слова для справок: возьмёшь, разломишь, лучшим

Оценка выполнения задания:

 «5» – не ставится при трёх исправлениях, но при одной негрубой ошибке можно ставить

 «4» – 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1 орфограф. и 3 пунктуац.

 «3» – 3 – 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также при 5 орфограф. ошибках

 «2» - более 5 – 8 орфограф. ошибок

Грамматические задания I вариант

Базовый уровень

В задании № 1 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания; определять склонение имен существительных, распределяя слова на группы и давать название каждой группе, осуществлять самоконтроль

Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.

Дай название каждому столбцу таблицы.                  

Упряжь, рассада, дядя, стебель, акварель, грач, постель, апрель, морковка, ель

Оценка выполнения задания:

14 баллов - задание выполнено, верно

По 1 баллу – за каждое слово (правильно определено склонение)

1 балл – за правильное  название  группы

В задании № 2 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания;  определять падеж имен существительных, записывать в таблицу, осуществлять самоконтроль

Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.

А) Вода камень точит.

Б) Туча закрыла небо.

В) Волка ноги кормят.

Г) Пришёл апрель, принёс капель.

Оценка выполнения задания:

4 балла – задание выполнено, верно

3 балла – из четырех, верно, определен падеж у трёх имен существительных

2 балла – из четырех, верно, определен падеж у двух имен существительных

1 балл –  из четырех, верно, определен падеж у одного  имени  существительного

0 баллов – задание не выполнено

Повышенный уровень

В задании № 3 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания; находить в слове  изученные морфемы и разбирать слова по составу, осуществлять самоконтроль

Разберите слова по составу: походка, моряки, маленький, мост.

Оценка выполнения задания:

4 балла – задание выполнено, верно

3 балла – из четырёх слов, верно, выполнен разбор  трёх  слов

2 балла – из четырёх слов, верно, выполнен разбор  двух  слов

1 балл –  из четырёх слов, верно, выполнен разбор  одного слова

0 баллов – задание не выполнено

Грамматические задания II вариант

Базовый уровень

В задании № 1 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания; определять склонение имен существительных, распределяя слова на группы и давать название каждой группе, осуществлять самоконтроль

Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.

Дай название каждому столбцу таблицы.                  

Погода, дверь, сосед, оттепель, тюль, бумага, плакса, моль, двигатель, дедушка

Оценка выполнения задания:

14 баллов - задание выполнено, верно

По 1 баллу – за каждое слово (правильно определено склонение)

1 балл – за правильное  название  группы

В задании № 2 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания;  определять падеж имен существительных, записывать в таблицу, осуществлять самоконтроль

Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.

А) Вода камень точит.

Б) Туча закрыла небо.

В) Рыбак рыбака видит издалека.

Г) Баран жевал сочный стебель крапивы.

Оценка выполнения задания:

4 балла – задание выполнено, верно

3 балла – из четырех, верно, определен падеж у трёх имен существительных

2 балла – из четырех, верно, определен падеж у двух имен существительных

1 балл –  из четырех, верно, определен падеж у одного  имени  существительного

0 баллов – задание не выполнено

Повышенный уровень

В задании № 3 

УУД: проверить сформированность умения осмысленно читать задание, самостоятельно планировать выполнение задания; находить в слове  изученные морфемы и разбирать слова по составу, осуществлять самоконтроль

Разберите слова по составу: покраска, земляки, зелёненький, сугроб

Оценка выполнения задания:

4 балла – задание выполнено, верно

3 балла – из четырёх слов, верно, выполнен разбор  трёх  слов

2 балла – из четырёх слов, верно, выполнен разбор  двух  слов

1 балл –  из четырёх слов, верно, выполнен разбор  одного слова

0 баллов – задание не выполнено

21 - 22 балла – «5»

17 – 20 баллов – «4»

11 - 16 баллов – «3»

ниже 11 баллов – «2»

Входная  контрольная работа по русскому языку   4 класс

I вариант

1. Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.

Дай название каждому столбцу таблицы.                  

Упряжь, рассада, дядя, стебель, акварель, грач, постель, апрель, морковка, ель

2. Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.

А) Вода камень точит.

Б) Туча закрыла небо.

В) Волка ноги кормят.

Г) Пришёл апрель, принёс капель.

3. Разберите слова по составу: походка, моряки, маленький, мост.

_____________________________________________________________________________________

Входная  контрольная работа по русскому языку   4 класс

II вариант

1. Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.

Дай название каждому столбцу таблицы.                  

Погода, дверь, сосед, оттепель, тюль, бумага, плакса, моль, двигатель, дедушка

2. Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.

А) Вода камень точит.

Б) Туча закрыла небо.

В) Рыбак рыбака видит издалека.

Г) Баран жевал сочный стебель крапивы.

3. Разберите слова по составу: покраска, земляки, зелёненький, сугроб