Текстовые и интерактивные задания по русскому языку 2 класса "Что такое тема и основная мысль текста?"
тренажёр по русскому языку (2 класс)
В данном документе представлены задания (индивидуальные, парные и групповые) по теме "Что такая тема и основная мысль текста?". Представлены как текстовые задания, так и интерактивные. Перейти на интерактивные вы можете с помощью Qr-code или гиперссылки.
Предварительный просмотр:
2 класс, 1 часть Школа России
«Что такое тема и главная мысль текста?»
Индивидуальное.
1)Заполнить пропуски.
https://learningapps.org/watch?v=p84mvb6u322
2) Дети читают предложенный им текст и отвечают на вопросы. (карточки)
«Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени. Дверь за ним закрылась. А он ещё её и лапой придавил. Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.»
1)Что ты прочитал? (Текст)
2)Определи тему текста. (Старик и медведь)
3)Какая основная мысль текста? (Как медведь зимовал под охраной старика)
3) Прочитайте текст и из предложенных вариантов выберите то, которое называет тему данного текста.
«Был жаркий день. В саду под скамейкой спала Жучка. Лёня взял палку и стал дразнить собаку. Жучка зарычала и бросилась на мальчика. Лёня побежал, но Жучка успела укусить его. Лёня заплакал.»
1.Был жаркий день.
2.Лёня.
3.Жучка
4.Лёня и собачка Жучка.
Групповое.
1)Задание из учебника с.19 №17
Прочитайте. Почему так говорят?
«Сентябрь без плодов не бывает»
Докажите, что это не текст, а предложение. (Это предложение, так как текст обычно состоит из нескольких предложений. Данные предложения объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу)
Составьте небольшой текст, заголовком которого будет данная пословица.
2) Прочитайте текст и определите какой из заголовков отражает тему текста, а какой основную мысль.
«Каждый слабый сам для кого-то сильный. Филин сильнее ежа, ёжик сильнее гадюки, гадюка сильнее землеройки, землеройка сильнее ящерицы, ящерица сильнее жужелицы, а жужелица сильнее червяка. Кто тут вредный и, кто полезный? Для меня все равны, все в лесу нужны. И даже необходимы.»
Заголовки:
1.Обитатель леса.
2.Лесу необходимы все его обитатели.
Ответ: Тему текста отражает первый заголовок. А основную мысль отражает второй заголовок.
Парное.
https://learningapps.org/watch?v=p5xgmfi7522
1)Соотнесите текст и темы текстов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интерактивные задания по русскому языку 1 класс. Словарные слова.
Интерактивные задания по русскому языку для 1 класс. Словарные слова разработаны по типу составления анаграмм. Простые и несложные действия зайнтересовывают первоклашек и позволяют освоить прием...
Индивидуальные задания по русскому языку на закрепление темы "Правописание слов с удвоенными согласными" 3 класс
Индивидуальные задания по русскому языку на закрепление темы "Правописание слов с удвоенными согласными" 3 класс...
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Использование новых технологий при обучении в школе является объективной потребностью, продиктованной требованиями современного общества....
Технологическая карта урока русского языка «Текст, его тема и основная мысль» (УМК «Перспективная начальная школа», 3 класс)
Цель урока: актуализация знаний у обучающихся о понятии «текст» и его признаках.Дидактические задачи урока:1. Повторить признаки текста.2. Уметь составлять текст, опираясь на пр...
Интерактивное задание по русскому языку “Найди гласную букву” (1–2 класс)
Материал представляет собой интерактивное задание по русскому языку для учащихся 1–2 классов. На слайде размещены буквы русского алфавита, среди которых ребёнку необходимо найти и отметить все г...