Викторина по русскому языку Своя игра
методическая разработка по русскому языку (2 класс)

Смирнова Ольга Витальевна,

учитель начальных классов, МАОУ гимназии №49 города Тюмени

Внеклассное мероприятие по русскому языку

Тема: «Русский язык «Своя игра»

Цель: вспомнить, закрепить и обобщить у учащихся младших классов знания за курс 2 класса по русскому языку

Задачи:

- повысить образовательный уровень;

- формировать у младших школьников интерес к изучению русского языка;

- повторить и закрепить знания учащихся по русскому языку;

- развивать речь и умение представлять информацию перед слушателями;    

- развивать память, мышление.

Оборудование:

• Компьютер, проектор, экран
• жетоны,
• выставка словарей и книг по русскому я зыку.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Викторина с использованием презентации проводят учащиеся вторых классов в рамках недели по русскому языку, а также может быть приурочена к Дню славянской письменности и культуры, который празднуется 24 мая. В викторине собран материал по знанию русского языка во 2 классе.

Правила проведения викторины:

Викторина может проводиться двумя способами:

1. Между двумя участниками. Остальные учащиеся отвечают  и дополняют ответы участников, зарабатывая баллы. Набравших наибольшее количество баллов награждают памятными сувенирами;
2. Между двумя командами, где участники совещаются перед тем, как дать правильный ответ. Порядок выступления определяется по нажатию на кнопку включателя, если нет оборудования, то возможно поочередное выступление команд. Победившая команда получает памятные сувениры. Но самый главный подарок – это совместная деятельность учащихся, их взаимопомощь и взаимовыручка.

На слайде 2 представлены категории вопросов: «Части речи», «Существительное», «Прилагательное», «Местоимение», «Глагол» и стоимость вопросов от 10 до 50. Стоимость вопроса определяется его сложностью. Отвечающая команда выбирает категорию (тему) и номер вопроса. Можно набрать наибольшее количество баллов, отвечая на сложные вопросы. После выбора вопроса ведущий задает вопрос. Отвечает участник (или команда), первым нажавший на кнопку. За правильный ответ ему вручают жетон. Другие участники могут дополнить ответ и тоже получить жетон и 10 баллов. Во время игры учащиеся могут также давать сопутствующую информацию по вопросу, тем самым зарабатывать дополнительные баллы для команды.

Подведение итогов:

Награждение. Подсчёт числа жетонов у участников викторины. Самые активные участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждаются медалями или сувенирами.

Вопросы викторины:

Слайд 3. Категория «Части речи» (10 баллов)

Вопрос В стихотворении С. Я. Маршака есть такая строчка: «Дама сдавала в багаж: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку». Как одним словом можно назвать все слова в этом предложении?

 Ответ: существительные.

Слайд 4. Категория «Части речи» (20 баллов)

Вопрос: Как называется самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

Ответ: прилагательное.

Слайд 5. Категория «Части речи» (30 баллов)

Вопрос: Как называется самостоятельная часть речи, которая обозначает действия предметов и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Что делает? Что сделают? Что сделали?

Ответ: глагол

Слайд 6. Категория «Части речи» (40 баллов)

Вопрос:                                        Я, ты, он, она!

Вместе — целая страна,
Вместе — дружная семья!

В слове «мы» — сто тысяч «я».

О какой части речи поют в песне?

Ответ: местоимение

Слайд 7. Категория «Части речи» (50 баллов)

  Вопрос:                               И по трубе водосточной полез.

Третий этаж,

И четвёртый,

И пятый…

Вот и последний,

Пожаром объятый.

Какая часть речи спряталась на этажах в произведении С. Я. Маршака  Рассказ о неизвестном герое?

Ответ: числительное

Слайд 8. Категория «Существительное» (10 баллов)

Вопрос: На какой вопрос отвечают эти слова?

Груша, банан, апельсин, киви, персик, мандарин, апельсин, яблоко.

Ответ: что?

Слайд 9. Категория «Существительное» (20 баллов)

Вопрос: Назовите нарицательные имена существительные.

Собака, печаль, ветер, Емеля, поле, Китай, жук, Лунтик, заяц, мама, часы.

Ответ: Собака, печаль, ветер, поле, жук, заяц, мама, часы.

Слайд 10. Категория «Существительное» (30 баллов)

Вопрос: Подбери и запиши существительные слова антонимы.

Мир-

Лень-

Счастье-

Храбрость-

Ложь-

Веселье-

Любовь-

Ответ: война, активность, беда, трусость, правда, печаль, ненависть

Слайд 11. Категория «Существительное» (40 баллов)

Вопрос: Поставьте имена существительные в форму единственного числа.

Леса, снега, поля, следы, деревья, ножницы, полотенца

Ответ: лес, снег, поле, дерево, полотенце.

Слайд 12. Категория «Существительное» (50 баллов)

Вопрос: Назови имена существительные.

На дереве лежала рыжая кошка. У кошки были зелёные глаза и кисточки на ушах.

Сильные лапы впились в ствол. Это была рысь.

Ответ: дереве, кошка, кошки, глаза, ушах, лапы, ствол, рысь.

                     Слайд 13. Категория «Прилагательное» (10 баллов)

Вопрос: Назовите имена прилагательные

Лес, лесной, сад, садовый, море, морской, железо, железный, берёза, берёзовый.

              Ответ: лесной, садовый, морской, железные, березовый

Слайд 14. Категория «Прилагательное» (20 баллов)

Вопрос: Задай вопрос к именам прилагательным

Солнечный –

Высокая

Голубое –

Радостные-

Ответ: Солнечный –какой?

Высокая-какая?

Голубое –какое?

Радостные-какие?

Слайд 15. Категория «Прилагательное» (30 баллов)

Вопрос: Образуй от слов имена прилагательные в форме единственного числа

              бумага, ковер, белье, цветок, лето

Ответ: бумажный, ковровый, бельевой, цветочный, летний

Слайд 16. Категория «Прилагательные» (40 баллов)

Вопрос: Образуй  имена прилагательные в форме множественного числа

 Товарищ, друг, приятель, семья, родня

Ответ: товарищеские, дружеские, приятельские, семейные, родственные

Слайд 17. Категория «Прилагательные» (50 баллов)

Вопрос: Определи род у имени прилагательного

шустрый котенок, ласковая мама, волшебное слово, скорые поезда

Ответ: м.р.; ж.р.; ср.р.; -

Слайд 18. Категория «Местоимения» (10 баллов)

Вопрос: Найди и назови местоимения

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если он, и я, и ты -

Если мы сорвём цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты.

И не будет красоты,

и не будет доброты,

Если только я и ты -

Если мы сорвём цветы. (Т.Собакин)

              Ответ: я, ты, он, я, ты, мы, я, ты, мы

Слайд 19. Категория «Местоимения» (20 баллов)

Вопрос: Замени слова местоимениями

 кукушка, мальчик, ребята, солнце, я с мамой

Ответ: она, он, они, оно, мы

Слайд 20. Категория «Местоимения» (30 баллов)

  Вопрос: Вставь нужные местоимения.

а) ______ люблю русскую берёзу!

б) Недавно ______ были в берёзовом лесу.

в) Какой Ваня молодец! Столько подберёзовиков _____ нашёл!

г) А, ______ ребята, сколько нашли?

.

Ответ: а) Я; б) мы; в) он;, г) вы

Слайд 21. Категория «Местоимения» (40 баллов)

Вопрос: Здесь сделаны ошибки в написании местоимений. Найди их, замени местоимение, подходящее для каждого предложения.

Они дома один. Родители на работе. Я придут только вечером. Вы делаю уроки, потом буду смотреть телевизор.

Ответ: он, они, я

Слайд 22. Категория «Местоимения» (50 баллов)

Вопрос: Укажи строчку, в которой все местоимения единственного числа

а) она, я, мы

в) они, вы, мы

б) оно, ты, вы

г) он, она, ты

Ответ: г)

Слайд 23. Категория «Глагол» (10 баллов)

Вопрос: Найди и назови глаголы

Над широкими полями нависла тяжёлая грозовая туча. В небе засверкала ослепительная молния. Прогремел сердитый гром. Хлынул проливной дождь. Тропинка сразу стала гладкой и скользкой.

Ответ: нависла, засверкала, прогремел, хлынул, стала

Слайд 24. Категория «Глагол» (20 баллов)

Вопрос: Поставь правильно вопросы

Утром Леля (        ?) отправилась к морю. Девочка (        ?) увидела в белой пене волн птичку. Волны (        ?) раскачивали её. Леля (___________________?) вбежала в воду и выхватила у волн их добычу. Девочка (        _?) принесла птичку домой, согрела и выпустила на волю.

Ответ: что сделала? что сделала? что делали? что сделала? что сделала?

Слайд 25. Категория «Глагол» (30 баллов)

Вопрос: Подбери  подходящие глаголы.

        Маша __________________ на берегу реки в мячик. Вдруг мячик ________________ и _______________ в воду. Маша _________________ к берегу, а мячик _______________ по воде. _______________ он, _________________ да и _________________ к рыбакам в сеть.

Ответ: играла, упал, попал, подбежала, поплыл, плыл, плыл-плыл, попал

Слайд 26. Категория «Глагол» (40 баллов)

Вопрос: Напиши глаголы, противоположные по смыслу.

открывает —
приходит —
запомнят —
разрушает —

хвалит -

Ответ: закрывает, уходит, забудут, строит, ругает            

Слайд 27. Категория «Глагол» (50 баллов)

Вопрос: Запиши глаголы во множественном числе.

Открыл, хранит, посвистит, притащил, заснёт, проткнёт, забыл. 

Ответ: открыли, хранят, посвистят, притащили, заснули, проткнут, забыли