Конспект урока по русскому языку "Обобщение знаний об имени прилагательном. Проверочная работа по теме." ( 2 класс)
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Этап урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Комментарии.

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.

Цель: повторение изученного материала, необходимого для открытия нового.

1. Минутка каллиграфии.

2. Орфографическая минутка.

3. Упражнение 3.

3. Проверочная работа.

4. Итог урока.

5. Домашнее задание.

- Урок начнем с минутки каллиграфии. Продолжим работы над написанием петелек.

- Напишите упражнение 2 раза.

- Напишите упражнение 2 раза.

- Напишите упражнение 2 раза.

- Напишите упражнение 2 раза.

- Напишите соединение букв.

- Придумайте 3 имени прилагательных с буквой к.

- К каждому прилагательному подберите имя существительное.

- Устно подберите синонимы.

- На доске записаны слова: выплыло, весеннее, небо, на, солнышко, солнечные, осветили, поляну, лучи, лесную, около, маленькая, появилась, пня, проталинка.

- Вставьте орфограммы.

- Назовите имена прилагательные.

- Составьте 3 предложения с этими словами.

- Что получилось?

- Докажите.

- Озаглавьте.

- Запишите эти предложения.

- Подчеркните основу.

- Дайте характеристику 1 предложению.

- Прочитайте этот текст еще раз. Подчеркните волнистой линией прилагательные.

- Попробуйте прочитать этот текст без имен прилагательных.

- Зачем в русском языке нужны прилагательные?

- Какой тип речи, если в тексте много прилагательных?

- Откройте учебник на странице 99. Выполним его устно. Прочитайте задание.

- Что это?

- Почему это растение получило такое название?

- Какой это текст: описание или повествование?

- Докажите.

- Откройте сборники.

1 вариант – стр. 46-49

2 вариант – стр.51-53

- Закончили работу, сдали сборники. Сегодня все получат оценку за работу.

- Открываем дневники, записываем домашнее задание: карточка.

- Текст.

- Повествовательное, распространённое.

- Имена прилагательные описывают предмет, называют его характерные признаки, украшают речь, делают текст точным и интересным, ярким, красочным. Речь человека становится яркой.

- Текст-описание.

- подорожник.

- растет у дороги.

- описание.

Включить учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.

На доске записаны слова с пропусками на месте орфограмм.

На доске появляются предложения.

На дом раздаю разноуровневые карточки.