Памятка морфемный разбор
методическая разработка по русскому языку

Опубликовано 07.11.2023 - 22:41 - Анисимова Мария Сергеевна

Для уроков русского языка

Скачать:

Вложение	Размер
pamyatka_morfemnyy_razbor.doc	881 КБ

Предварительный просмотр:

Морфемный разбор2 – это разбор слова по составу или разбор слова на морфемы.

1. Определить часть речи.

2. Определить окончание.

Окончание – изменяемая часть слова. Определяем окончание, изменив форму слова, обозначаем графически.

3. Выделить основу слова.

Основа слова – часть слова без окончания.

ЗАПОМНИ! В основу слова НЕ входят:

Окончания
Суффиксы инфинитива -ть (-ти), -чь (у глаголов)
Суффикс глагола прошедшего времени -л-
Суффикс глагола в форме повелительного наклонения -и-
Суффиксы прилагательных и наречий в простой сравнительной степени -ее(-ей), -ше(-е)

4. Выделить корень (корни) слова.

Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных (родственных слов). Чтобы найти корень слова, нужно подобрать однокоренные (родственные) слова.

5. Выделить приставку (приставки).

Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

6. Выделить суффикс (суффиксы).

Суффикс – значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

7*. Выделить постфикс, если он есть.

Постфикс – это значимая часть слова, которая стоит после окончания или суффиксов в глагольных формах и служащая для образования новых слов либо разных форм одного и того же слова.

Самый распространенный -ся, -сь, служащий для образования глаголов: учишься, улыбаемся, спрягается, опушилась, поднялось.

Кроме того есть постфиксы -то, -либо, -нибудь: как-то, где-либо, когда-нибудь.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Морфемный разбор как одно из средств проверки, коррекции и повышения орфографической грамотности учащихся первой ступени обучения.

Данный материал раскрывает обоснованность и доступные подходы в организации и проведении морфемного анализа на основе дифференцированного подхода. Задания подобного типа прежде всего связа...