Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Усть-Кяхтинская средняя общеобразовательная  школа»

Внеклассное мероприятие во

2  классе

«Знатоки русского языка».

Подготовила: учитель начальных классов Синюшкина Галина Владимировна

Усть-Кяхта, 2022

Внеклассное мероприятие во 2 классе

« Знатоки русского языка».

Цели проведения мероприятия:

привитие любви к великому русскому языку,

формирование интереса к нему как к учебному предмету,

повышение общей языковой культуры; развитие интереса к изучению русского языка.

Задачи:

1. Прививать интерес к русскому языку, развитию речи учащихся образными общепринятыми выражениями, пословицами и поговорками.
2. Развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку.
3. Воспитывать у учащихся бережное отношение к родному слову; совершенствовать навыки коллективной работы.

Предполагаемые результаты: закрепить знания и умения, полученные на уроках; повысить общую языковую культуру, привлечь учащихся к активности в проведении предметных недель.

Оборудование: Карточки с заданиями, презентация, карточки для творческого конкурса.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организационный момент: В школу ходим мы не зря. Без наук никак нельзя!

В жизнь неграмотным войдѐшь За минуту пропадѐшь.

Чтоб ошибок избежать, Ум свой надо развивать. Приглашаю вас сейчас Поиграть в веселый час.

          Игра у нас сейчас

Науке посвящается, Что грамматикой у нас С любовью называется.

Вы многому научились на уроках русского языка и сегодня постарайтесь быть внимательными, вспоминайте правила, которые учили, и, конечно же, вам поможет ваша смекалка.

Сегодня у нас состоятся состязания по русскому языку, в которых примут участие две команды нашего класса – Почемучки? и Отвечайки.

.

Девиз нашего мероприятия: «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» (Р. Сеф)

Конкурс 1. «Разминка».(Слайд 1)

( Я задаю командам по очереди вопросы. За каждый правильный вопрос комада получает 1 очко. Всего будет по 4 вопроса. Будьте внимательны. Не выкрикивать)

1. Какие знаки ставятся в конце предложения.
2. Как пишутся имена и фамилии людей?
3. На какие две группы делятся все звуки и буквы?
4. Сколько гласных букв в русском языке?
5. Как узнать, сколько в слове слогов?
6. Из чего состоит предложение?
7. Как переносится слово?
8. Сколько гласных в слове «медведь»?
9. Сколько букв в слове «слива»
10. Сколько букв в русском языке?
11. Может ли слово состоять из одного слога?
12. Сколько слогов в слове «машина»?)

Конкурс 2. «Сказки»(Слайд 2) Столяр Джузеппе – Сизый нос Полено как-то в дом принѐс.

Он начал что-то мастерить, Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?(Буратино) Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал. Чтоб мне в золочѐной карете Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце на узнает:

Откуда я, как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (Золушка) Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал еѐ кто-то.

Кто, распростившись с зелѐною кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна - лягушка)

Конкурс 3. «Пословицы»(Слайд 3)

Я уверена, что вы знаете много народных пословиц и поговорок. Предлагаю соединить начало и конец пословиц.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Что посеешь, то пожнѐшь.

Нет друга ищи – а нашѐл береги. Сделал дело – гуляй смело.

Маленькое дело – лучше большого безделья. Слово не воробей – вылетит не поймаешь.

(За каждую правильно названную пословицу – 1 балл)

Конкурс 4. «Загадки»(Слайд 4)

Сели на странички Тридцать три сестрички, Сели рядом - не молчат,

Нам загадки говорят.(Буквы)

Долговязый Тимошка Бежит по узенькой дорожке. Его следы –

Твои труды.(Карандаш)

То я в клетку, то в линейку. Написать по мне сумей-ка! Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

Любой он речи государь –

Наш всезнающий …(Словарь)

Если слог мы выделяем При его прочтении,

Палочкой обозначаем Сверху… (Ударение)

Слова одной и той же части речи. Но разное значение у них.

Скажу я «трусость»,

Ты ответишь — «храбрость», Скажу я «грусть»,

А ты в ответ мне — «радость». (Антонимы)

Конкурс 5. (Слайд 6) Объясните смысл «крылатых выражений»:

• Трещит, как сорока.
• Ловить ворон.
• Два сапога – пара.
• Как кошка с собакой живут.
• Воробью по колено.
• Засучив рукава.
• Клевать носом.
• Как выжатый лимон.
• Бить баклуши.

Конкурс 6 «Какие бывают слова».(Слайд 7)

Есть сладкое слово – конфета. Есть быстрое слово – ракета. Есть кислое слово – лимон.

Есть слово с окошком – вагон. Есть слово колючее – ѐжик.

Есть слово промокшее – дождик. Есть слово упрямое – цель.

Есть слово колючее – ель.

Каждой команде нужно продолжить ряды слов. Лесные слова ...

Колючие слова ... Быстрые слова ... Пушистые слова ...

Конкурс7 «Составление слов».(Слайд 8)

Составьте несколько новых слов, используя буквы, входящие в состав слова

грамматика

Конкурс 8. «Разгадай ребус». (Слайд 9)

(Каждая команда, получает листок с заданием. За правильно выполнение задания 2 балла, если 1 ошибка – 1 балл).

Подведение итогов. Заключительная часть:

• Ребята, вам понравилось наша игра?
• Какое задание вам понравилось больше всего?
• Вам понравилось работать в команде?
• Всем спасибо за внимание!