Конспект урока русского языка по теме "Подлежащее и сказуемое" (3 класс)
план-конспект занятия по русскому языку (3 класс)

Конспект урока русского языка в 3 классе

Тема: «Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое»

Цели урока:

• Образовательные: познакомить учащихся с понятиями подлежащее и сказуемое, научить находить их в предложениях
• Развивающие: развивать навыки анализа предложений, логическое мышление
• Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку

Планируемые результаты:

• Знать определения подлежащего и сказуемого
• Уметь находить главные члены предложения
• Уметь правильно задавать вопросы к подлежащему и сказуемому
• Уметь графически обозначать главные члены предложения

Оборудование:

• Учебник русского языка
• Интерактивная доска
• Карточки с заданиями
• Раздаточный материал
• Иллюстрации

Ход урока (40 минут)

1. Организационный момент (2 мин)

• Учитель: Здравствуйте, ребята! Проверьте, всё ли готово к уроку? Открываем тетради, записываем число.
• Учитель: Сегодня мы отправимся в путешествие по миру предложений. Узнаем, из чего они состоят.

2. Актуализация знаний (5 мин)

• Учитель: Что такое предложение?
• Учитель: Из чего состоит предложение?
• Учитель: Какие виды предложений по цели высказывания вы знаете?

3. Изучение нового материала (15 мин)

• Понятие главных членов предложения (5 мин)
• Учитель: В каждом предложении есть главные члены. Как вы думаете, зачем они нужны?
• Учитель: Главные члены — это основа предложения. Без них предложение не может существовать.
• Подлежащее (5 мин)
• Учитель: Подлежащее — это то, о ком или о чём говорится в предложении.
• Учитель: Отвечает на вопросы Кто? Что?
• Учитель: Подчёркивается одной чертой.
• Примеры:

• Птицы улетают на юг (Кто?)
• Солнце светит ярко (Что?)

• Сказуемое (5 мин)
• Учитель: Сказуемое — это то, что говорится о подлежащем.
• Учитель: Отвечает на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать?
• Учитель: Подчёркивается двумя чертами.
• Примеры:

• Птицы улетают на юг (Что делают?)
• Солнце светит ярко (Что делает?)

4. Закрепление материала (10 мин)

• Работа в парах (5 мин)
• Учитель: Найдите подлежащее и сказуемое в предложениях:

• Мама готовит обед
• Дети играют в саду
• Ветер качает деревья

• Практическая работа (5 мин)
• Учитель: Составьте предложения из слов:

• кустом, маленький, под, ёжик, спрятался
• читает, Юра, книгу, интересную

5. Физкультминутка (3 мин)

• Учитель: Если я называю слово-подлежащее — поднимаем руки вверх
• Учитель: Если слово-сказуемое — приседаем
• Слова для физкультминутки:
• медведь
• бегает
• заяц
• прыгает
• лиса
• охотится

6. Самостоятельная работа (7 мин)

• Учитель: Найдите подлежащее и сказуемое в тексте:
• Наступила осень. Жёлтые листья опадают с деревьев. Птицы улетают в тёплые страны. Чаще льют дожди.

7. Рефлексия (3 мин)

• Учитель: Что такое подлежащее?
• Учитель: На какие вопросы оно отвечает?
• Учитель: Что такое сказуемое?
• Учитель: Как подчёркиваются главные члены предложения?

Практические задания

1. Найдите подлежащее и сказуемое:

• Кошка ловит мышь
• Дети рисуют картину
• Ветер качает ветви

2. Составьте предложения и выделите главные члены:

• книга, ученик, читать
• дождь, идти, сильный
• солнце, светить, ярко

Домашнее задание

• Задание 1: выписать 5 предложений из учебника, подчеркнуть подлежащее и сказуемое
• Задание 2: составить 3 своих предложения, выделить главные члены
• Задание 3: придумать небольшой рассказ из 4-5 предложений, подчеркнуть подлежащее одной чертой, сказуемое — двумя

Методические рекомендации

• Наглядность: использовать схемы, таблицы, иллюстрации
• Контроль: проверять понимание через вопросы
• Поддержка: помогать слабым ученикам
• Мотивация: поощрять активность на уроке

Оценка результатов

• Критерии:
• правильность нахождения главных членов
• умение задавать вопросы
• грамотность подчёркивания
• активность на уроке