Минутка чистописания
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Тема: Письмо строчной буквы «л», соединений и слов.

Цель фрагмента: Сформировать графический навык написания строчной буквы «л» и отработать верхнее соединение в слогах.

Ход фрагмента урока

1. Актуализация знаний и постановка темы (1 мин)

— Посмотрите на доску. Какая буква спряталась в этих элементах? (Учитель показывает на доске элементы: наклонная линия с закруглением внизу и крючок).
— Верно, это буква «л».
— Сегодня мы научимся писать её красиво и правильно, чтобы она не путалась с буквой «м» и была ровной.

2. Анализ написания буквы (1 мин)

— Откройте прописи. Посмотрите на букву «л».
— Из каких элементов она состоит? (Из двух наклонных палочек с закруглением внизу).

— Обратите внимание: первый элемент начинается так же, как у буквы «и», но ведем мы её чуть выше линии низа, закругляем, и ведем плавную линию вверх, а затем пишем вторую наклонную линию с закруглением внизу.
— Важно! Расстояние между элементами должно быть небольшим, чтобы буква не развалилась, но и не слиплась.

3. Показ учителем на доске (1 мин)

Учитель медленно комментирует:
— Ставлю ручку на верхнюю линеечку рабочей строки. Опускаюсь по наклонной линии вниз, чуть не доходя до нижней линии, закругляю вправо, касаюсь нижней линии и веду линию вверх, отклоняясь вправо (повторяю «секрет»). Написали первый элемент.
— Теперь от того места, где закончили, плавно веду наклонную линию вниз, прокатываюсь по нижней линии (закругление) и поднимаю руку вверх, задерживаясь на середине строки (крючок до 1/2).

4. Переход к слогам (соединения) (1 мин)

— Посмотрите на следующую строчку. Нам нужно соединить букву «л» с другими гласными.
— Читаем слог: ла.
— Как мы соединим буквы? (Снизу). Это нижнее соединение. Пишем «л» и сразу от крючка пишем «а».
— Читаем слог: ли.
— А здесь какое соединение? Буква «и» начинается сверху, значит, мы останавливаемся на букве «л», делаем небольшой уголочек и пишем «и». Это верхнее соединение.
— Пропишите слоги, проговаривая про себя.