Карточки
картотека по русскому языку (4 класс)

Карточки по русскому языку

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Карточки по русскому языку42.62 КБ

Предварительный просмотр:

Фамилия___________________________

Карточка 1

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия___________________________

Карточка 1

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия___________________________

Карточка 1

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия___________________________

Карточка 1

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия___________________________

Карточка 2

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Фамилия___________________________

Карточка 2

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Фамилия___________________________

Карточка 2

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Фамилия___________________________

Карточка 2

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Фамилия___________________________

Карточка 3

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Фамилия___________________________

Карточка 3

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Фамилия___________________________

Карточка 3

  1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Фамилия_______________________

Карточка 4

  1. Определи падеж.

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1.        Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

  1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Карточка 8

  1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1.        Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1.        Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1.        Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1.        Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________________

Карточка 6

Прочитай слова и выполни задания 1 и 2.

ромашка, Роман, рога, риск, ранение

  1. Запиши все эти слова в алфавитном порядке.

Ответ:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Поставь знак ударения во всех этих словах.
  2. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.  

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

  1. Определи падеж.

решил задачу (________),

кружились над цветком (________),

выглядывает из травы (________),

живём в деревне (________),

приехали к обеду (________),

ночевали в сторожке (________),

салат из редиски (________),

комок ниток (________).

посадил в ящик (________),

затопил печь (________),

сок из яблок (________),

заискрился блёстками (________),

сорвал цветы (________),

стояли у дерева (________),

запрыгал от радости (________),

улетел в небо (________).

  1. Выпиши из текста только те слова, которые обозначают имена собственные.

Пришла Аня в музей Эрмитаж и села в большое кресло. Дежурный музея говорит: «Аня, встань, это трон Петра I»! Аня отвечает: «Когда он придёт, я обязательно уступлю ему».

Ответ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия_______________________

Карточка 7

  1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

  1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

  1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

  1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

  1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

  1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

  1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

  1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

  1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

  1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

  1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

  1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия____________________

Карточка 10

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Заросли кустарника

Морскими улитками

К жидкому крему

С добрыми вестями

В растительное масло

Фамилия____________________

Карточка 10

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Заросли кустарника

Морскими улитками

К жидкому крему

С добрыми вестями

В растительное масло

Фамилия____________________

Карточка 11

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

В чесночном соусе

Виноградных кистей

На морском дне

В закрытой бухте

В пихтовой смоле

Фамилия____________________

Карточка 11

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

В чесночном соусе

Виноградных кистей

На морском дне

В закрытой бухте

В пихтовой смоле

Фамилия____________________

Карточка 12

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Купил носки

В рукопашной схватке

Драгоценных камней

В открытое море

Абрикосовых деревьев

Фамилия____________________

Карточка 12

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Купил носки

В рукопашной схватке

Драгоценных камней

В открытое море

Абрикосовых деревьев

Фамилия____________________

Карточка 12

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Купил носки

В рукопашной схватке

Драгоценных камней

В открытое море

Абрикосовых деревьев

Фамилия____________________

Карточка 12

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Купил носки

В рукопашной схватке

Драгоценных камней

В открытое море

Абрикосовых деревьев

Фамилия____________________

Карточка 13

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Ехать по дороге

Сад около станции

Нуждаться в помощи

Тетрадь в обложке

С минеральной водой

Фамилия____________________

Карточка 13

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Ехать по дороге

Сад около станции

Нуждаться в помощи

Тетрадь в обложке

С минеральной водой

Фамилия____________________

Карточка 14

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

К дальнему острову

Махать крыльями

С шоколадной глазурью

Гулять на площадке

Примечание к басне

Фамилия____________________

Карточка 14

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

К дальнему острову

Махать крыльями

С шоколадной глазурью

Гулять на площадке

Примечание к басне

Фамилия____________________

Карточка 15

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Рубить топором

Работать на заводах 

Помогать маме

Подарил пенал

Играл на скрипке

Фамилия____________________

Карточка 15

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Рубить топором

Работать на заводах 

Помогать маме

Подарил пенал

Играл на скрипке

Фамилия____________________

Карточка 16

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Пролетел над морем

Вырос под елью 

Тетрадь в обложке

Прочитал о воробьях 

Запивал молоком

Фамилия____________________

Карточка 16

  1. Укажи признаки предметов.

Род

Число

Падеж

Пролетел над морем

Вырос под елью 

Тетрадь в обложке

Прочитал о воробьях 

Запивал молоком

Фамилия_____________________

Карточка 17

  1. Поставь данные названия предметов, употребив их в указанном падеже с данными предлогами.

Пассажир (Р.п.) – нет _______________________________________

Девочка (Т.п.) – с __________________________________________

Зеркало (Д.п.) – к __________________________________________

Работа (В.п.) – на __________________________________________

Багаж (Т.п.) – за ___________________________________________

Коньки (Р.п.) – без _________________________________________

Человек (П.п.) — о__________________________________________

Повидло (Т.п) – с __________________________________________

  1. Определи падеж в словах, называющие признаки. Выдели окончания.

      Без зимней шапки, про большой город, по узкой тропе, в берёзовую рощу, с тяжёлым бревном, из чистого серебра, на вещевом рынке, о хорошей жизни, к любимой бабушке, за тёмным лесом.

    3. Под цифрой указать падеж в слова, называющие предметы.

1. Заблудился в лесу.

2. Стучали в дверь.

3. Перепрыгнул через лужу.

4. Разрезал ножницами.

5. Вышел из ворот.

6. Подарила бабушке.

7. Побежал по коридору.

8. Стучал молотком.

9. Беспокоилась о сыне.

10. Отвечать у доски.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия_________________________

Карточка 18

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

В подземных галереях

С длинной тростью

Из красной фасоли

В суровых условиях

С большими корнями

Фамилия_________________________

Карточка 20

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

По парадной лестнице

На шахматном поле

В сахарном сиропе

К сильному огню

В мелком изюме

Фамилия_________________________

Карточка 19

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

Сапожным делом

В южном направлении

В соломенных шляпах

К холмистым местностям

В жарком споре

Фамилия_________________________

Карточка 21

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

В упорной борьбе

От минеральной соли

О летних днях

Жидким топливом

На подсолнечном масле

Фамилия_________________________

Карточка 20

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

По парадной лестнице

На шахматном поле

В сахарном сиропе

К сильному огню

В мелком изюме

Фамилия_________________________

Карточка 20

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

По парадной лестнице

На шахматном поле

В сахарном сиропе

К сильному огню

В мелком изюме

Фамилия_________________________

Карточка 21

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

В упорной борьбе

От минеральной соли

О летних днях

Жидким топливом

На подсолнечном масле

Фамилия_________________________

Карточка 21

  1. Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.

Род

Число

Падеж

В упорной борьбе

От минеральной соли

О летних днях

Жидким топливом

На подсолнечном масле


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Карточка к теме: "Корень слова"

Карточка к теме: "Корень слова" ...

Карточки по русскому языку

Эти карточки помогут организовать самостоятельную работу учащихся...

Карточка по русскому языку

Карточка предназначена для работы НЕСПИРТОВЫМ маркером по кармашку-файлу.Таким образом,может использоваться многократно....

Карточки по русскому языку 4 класс.

Карточки по русскому языку 4 класс. Собраны упражнения для отработки многих видов орфограмм. Карточки можно использовать для коллективной работы в классе или дома....

Карточки с названием животных и карточки игры "Бинго"

Материал для дошкольников. Изучение животных на английском языке. Карточки для игры в "Бинго"...

Задания (на изученные орфограммы) для орфографических минуток, индивидуальных карточек, карточек для работы в группах или парах.

Задания (на изученные орфограммы)для орфографических минуток, индивидуальных карточек,карточек для работы в группах или парах...

Карточки по русскому языку "Перенос слов" 10 карточек 2 класс

Данный материал пригодится для проверки знаний учащихся по теме "Перенов слов"...