Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак. Разноуровневые карточки для 3-4 класса
методическая разработка по русскому языку (3, 4 класс)

Карточка С (I) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Прочитай. Выпиши в один столбик слова с гласной А в приставке, в другой  - с гласной О.

Лодка  __тплыла от берега. Солнце з_шло за тучу. П_бежали ручьи. Ученик н_писал сочинение. К вечеру д_брались до сторожки. П_граничники н_пали на след врага.

Последнее предложение разбери по членам предложения. Выпиши словосочетания.

2. Написать в левый столбик слова с разделительным Ь, в правый – с Ь для смягчения.

Счастье, пальто, чутьё, ненастье, угольки, вьюга, ночью, варенье, жильцы, кольцо, здоровье, серенький, картофельный.

3. От корня –ЕЛ- образовать слова с приставками С-, ПОД-, ПЕРЕ-, ОБ-, ПРО-.

Приставки и корень  выделить.

4.Сделать фонетический разбор слова СОЛЬ.

5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери предложение по членам предложения. Составь схему.

Весе__ее    со_нце     л_ёт    на    з_млю    яркие лучи.

Карточка С (II) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Прочитай сказку-шутку. Спиши, вставляя пропущенные гласные в приставках. Приставки выделить.

Сначала крестьянин _твёз козу и _ставил её на другом берегу. А сам п_плыл за капустой. Он п_р_вёз капусту, а козу з_брал с собой. Д_плыл до берега, высадил козу, а волка п_садил в лодку и п_плыл назад. Волка _ставил с капустой. Потом п_ехал за козой.

2. Написать в левый столбик слова с разделительным Ь, в правый – с Ь для смягчения.

Безделье, маленький, ночью, пьёт, мальчик, льёт, крылья, большой, коньки, украшенье, братья, сильный, просьба, огоньки.

3. К слову ЯСНО подобрать однокоренные слова с приставками ОБ-, ПО-, РАЗ-, ВЫ-, ПРО-. Приставки и корень выделить.

4.Сделать фонетический разбор слова МОЛЬ.

5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери предложение по членам предложения. Составь схему.

У   под_езда    в_сит    об_явление    об    экскурсии   в    музей.

Карточка С (III) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Прочитай. Выпиши в один столбик слова с гласной А в приставке, в другой  - с гласной О.

Тучи _бложили небо. Н_летел ветер. Дождь п_лил на землю. З_свистела косая метель. З_скользила по земле п_зёмка. П_мчались по дорогам снежные вихри. Солнце з_путалось в вихрях, как  золотые рыбки в сети.

Выделенное предложение разбери по членам предложения. Выпиши словосочетания.

2. Написать в левый столбик слова с разделительным Ь, в правый – с Ь для смягчения.

Печенье, октябрьский, пеньки, деревья, соловьи, деньки, борьба, платье, семья, зверьки, оленьи, капельки, листья.

3. От корня –ЕЗД- образовать слова с приставками ЗА-, ОБ-, ПОД-, В-, С-.

Приставки и корень  выделить.

4.Сделать фонетический разбор слова КОНЬ.

5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери предложение по членам предложения. Составь схему.

В   осе__ем   л_су   смолкли   птич_и   г_л_са.

Карточка З (I) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Выпиши слова с приставками, выдели их.

Сделай для себя правилом регулярно читать газету. Сначала просмотри всю газету и прочитай название статей. Выбери самое главное и интересное для себя. Подумай над прочитанным. Поделись своими мыслями с друзьями.

2. Спиши, вставляя, где надо, разделительный Ь знак.

Кол_я приготовил кол_я. На пасеке стоят ул_и. У девочки Ул_и длинные косы.

3. К слову ЗАЯВИТЬ подобрать однокоренные слова с приставками ОБ-, ПРЕД-, ВЫ-, ПРО-. Приставки  и корень выделить.
4. Сделать фонетический разбор слова ОКУНЬКИ.
5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери по членам предложения. Составь схему.

На   дв_ре   нач_лась   ноч_ю    сил_ная    в_юга.

Карточка З (II) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши, подбирая подходящие по смыслу слова из скобок. Приставки выдели.

Мальчик (приклеил, отклеил, заклеил) марку к конверту. Лодка (подплыла, доплыла, отплыла) от берега. Девочка (вложила, положила, отложила) книгу на стол. Володя (дошёл, пошёл, отошёл) в школу.

2. Спиши, вставляя, где надо, разделительный Ь знак.

Я грядку пропол_ю, а потом водой пол_ю. Скорро пол_ёт дождь. Я наблюдал за пол_том ласточек.

3. К слову ЕДИНЫЙ подобрать однокоренные слова с приставками ОБ-, СО-, РАЗ-. Приставки  и корень выделить.
4. Сделать фонетический разбор слова КОНЬКИ.
5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери по членам предложения. Составь схему.

Осен_ю    л_ют     ч_стые    д_жди.

Карточка З (III) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши, вставляя слово ПИСАТЬ с нужной приставкой по смыслу. Приставки выдели.

С доски надо … однокоренные слова. Новую тетрадь ты должен правильно … . Из текста следует … слова с безударной гласной. Плохо выполненное задание лучше … .

2. Спиши, вставляя, где надо, разделительный Ь знак.

Я суп посол_ю. Я воду сол_ю. Мама отвела Кост_ю в садик. Волк подавился кост_ю.

3. Запиши одним словом. Приставки выдели.

а) Грибы, которые можно есть - … .

б) Восхождение на крутую гору - … .

в) Сжался, скорчился - … .

г) Крытый вход в здание  - … .

4. Сделать фонетический разбор слова ПАЛЬТО.
5. Спиши, вставь пропущенные буквы. Разбери по членам предложения. Составь схему.

Сил_ный   веет_р   круж_т    хлоп_я   снега.

Карточка Ж (I) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши сочетания слов, дописывая подходящие по смыслу приставки.

_плыть до берега, _писать в тетрадь, _резать хлеб, _жарить картофель, _ехать из города, _шёл за водой, _шёл до школы, _ехал мимо вокзала.

Составить и записать предложение с одним из словосочетаний.

2. С помощью разделительного Ь знака образовать новые слова по образцу.

Семя – семья, полю - …, олени - …, сшить - …, налить - …, попить - … .

3. Спиши, заменяя выделенные слова противоположными по значению. Второе слово исмени по смыслу.

Спуск с горы. Приезд гостей. Выехать из города. Въехать на гору. Соединить концы.

4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Все приставки выдели.

В лагерь

Каникулы р_бята реш_ли провести в лагере. От_езд был назначен на утро. Ра__им утром к школе под_ехали а_тобусы. Вот выехали за гор_д, об_ехали поле и в_ехали в лес. Как здесь красиво! Лист_я  д_рев_ев  бл_стят  на  со_нце. По всей окрес_ности разл_ваются птич_и песни. Х_р_шо в лесу!

5. Выделенное предложение разбери по членам предложения и частям речи.

Карточка Ж (II) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. При помощи приставок ДО-, С-, ПОД-, ДО-, ПЕРЕ-, ОТ- от слов ДЕЛАТЬ, БЕЖАТЬ образуй новые слова. Приставки выдели. Составить и записать предложение с одним из полученных слов.
2. Спиши словосочетания. Измени по образцу. Разделительный Ь знак подчеркни.

Заячий хвост – заячьи хвосты, лисий след - …, олений рог - …, волчий зуб - …, птичье гнездо - … .

3. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Наступил день от_езда. У дома стоит под_ёмный кран. Нашему классу об_явили об экскурсии в лес. Черви под_ели корни капусты.

4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Приставки выдели.

Новоселье

Наша семя_я в_ехала в новую кв_ртиру. В воскресен_е к нам пришли друз_я. Они поздравили нас с новосел_ем и пожелали счаст_я. Под_езд дома выходит на улицу. В су_оту под_ехала машина с саженцами. Жил_цы сажали дерев_я и кустарники.

5. Выделенное предложение разбери по членам предложения и частям речи.

Карточка Ж (III) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. При помощи приставок ИЗ-, ПОД-, С-, ПОД-, ПО-, ПЕРЕ-, ОТ- от слов БИТЬ, ДАТЬ образуй новые слова. Приставки выдели. Составить и записать предложение с одним из полученных слов.
2. Спиши предложения. Слова в скобках измени по смыслу.

С деревьев опали (лист). Спелые (колос) гнуться к земле. По дороге прыгают (воробей). Илья и Дружок – (друг). Слива, яблоня, груша – садовые (дерево).

3. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Машины поехали в об_езд. Шофёр под_ехал к заводу. Он пред_явил пропуск и в_ехал во двор.

4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Приставки выдели.

На со_нце надвинулать туч_. Нач_лся сн_гопад. Сне_ т_жёлыми хлоп_ями засыпал суч_я дерев_ев, землю, крыши. У под_езда с_ёжился от холл_да к_тёнок. Под_ехал на к_ньках Вова и впустил к_тёнка в под_езд.

5. Первое предложение разбери по членам предложения и частям речи.

Карточка К (I) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши предложения, раскрывая скобки. Приставки выдели.

(На)ступила (на)стоящая зима. (По)льду (через)реку (про)тянулась дорога. (На)стёклах мороз (на)рисовал (пре)красные картины. землю (по)крыл глубокий снег. Ребятишки (по)бежали (на)улицу.

2. Из данных слов выписать слова с разделительным Ь, расположив их по алфавиту.

Друзья, соловей, пью, пень, волчьи, лень, деревья,  осенью, вьюга, букварь, пальто, стулья, солью, солить.

3. Спиши в левый столбик  - с разделительным Ь, в правый  - с разделительным Ъ.

Ш_ёт, в_ёт, об_явление, обез_яна, с_ел, под_ём, вороб_и, б_ют, раз_яснение, об_единение, весел_е, ненаст_е, с_езд, с_ёмка.

4. Составить рассказ по опорным словам.

На горке

Зима, хлопья, вьюга, гора, крутой подъём, подъехали, съезжают, веселье.

5. Одно предложение разобрать по членам предложения и частям речи.

Карточка К (II) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши предложения, раскрывая скобки. Приставки выдели.

(До)води дело (до)конца. Цветы (под)резали (под)корень. Тропинка (с)пускалась (с)горы. Ленту (в)плели (в)косу. Лодка (от)плыла (от)берега. Колобок (с)катился (с)окошка, (по)катился (по)дорожке.

2. Из данных слов выписать слова с разделительным Ь, расположив их по алфавиту.

Стулья, коньки, шалуньи, деньки, ручьи, пальцы, колья, воробьи, перья, радость, борьба, гостья.

3. Спиши в левый столбик  - с разделительным Ь, в правый  - с разделительным Ъ.

Руж_ё, в_езд, раз_езд, ноч_ю, об_явление, крыл_я, с_ёжился, в_юга, солов_и, заяч_и, под_ём, хлоп_я, с_ели, с_едобный.

4. Составить рассказ по опорным словам.

В лесу

Объявили, экскурсия, отъезд, подъехал автобус, объехали, въехали, листья, соловьи, ягоды, варенье, с радостью.

5. Одно предложение разобрать по членам предложения и частям речи.

Карточка К (III) Тема: Приставки и предлоги, разделительный Ъ и Ь знак             Р-3

1. Спиши предложения, раскрывая скобки. Приставки выдели.

(По)бежали дети (на)горку. (По)белели поля и (при)горки. Тонким льдом (по)крылась река. (У)снула, как (в)сказке. Ходит зима (по)горам, (по)долинам (в)больших мягких валенках, (по)сторонам (по)глядывает.

2. Из данных слов выписать слова с разделительным Ь, расположив их по алфавиту.

Листья, школьник, соловьи, письмо, ночью, крыльцо, вьёт, кольцо, братья, скользко, шьёт, колосья, Ольга.

3. Спиши в левый столбик  - с разделительным Ь, в правый  - с разделительным Ъ.

Дерев_я, под_езд, об_яснение, варен_е, мурав_и, под_ехал, об_ём, плат_е, учен_е, суд_я, об_ел, суч_я, об_ект, с_ёмка.

4. Составить рассказ по опорным словам.

Осенью

Дождь, льёт, ненастье, листья, деревья, птички, сучья, улетели, воробьи, к жилью человека, наши друзья.

5. Одно предложение разобрать по членам предложения и частям речи.