Посвящение в первоклассники
материал (1 класс) на тему

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я очень рада, что мы с вами здесь собрались. Сегодня у нас праздник «Посвящение в первоклассники». А праздник- это стихи, шутки, песни, музыка.

Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад,

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат.

Быстро лето пролетело.

Наступил учебный год,

Но и осень очень много

Дней хороших нам несет.

В большой и светлой школе

Для нас открыта дверь.

Мы все пришли учиться,

Мы школьники теперь.

Продавцы, экономисты,

Космонавты и юристы.

Педагоги и врачи,

Повара и циркачи,

Водолазы и певцы,

Балерины, кузнецы, -

Все когда-то в первый класс

Приходили в первый раз.

Вот книжки на столе,

А вот -  тетрадки.

Не хочется

Играть сегодня в прятки,

И недосуг

Дуть на корабль бумажный.

Сижу и –

«Мама» -

Вывожу я важно.

А буквы машут крыльями,

Как птицы.

Какое удовольствие

Учиться!

(На экране фото учащихся на уроке под музыку).

Ведущий:

С «Азбукой» шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Ученики: БУРАТИНО!

Ведущая:

Правильно! Это Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».

Входит Буратино.

Буратино: Ой-ой! Кто-то тут меня вспоминает? Как здесь много мальчиков и девочек! Я шел в театр и услышал, что здесь меня кто-то вспоминает. Сегодня я продал свою «Азбуку» и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не хочу учиться в школе. Мне жаль папу Карло: не понимаю, зачем ему надо, чтобы я учился! Ведь можно и так прожить.

Ведущий:

Ребята! Давайте попробуем объяснить Буратино, зачем надо учиться.

Ученик:

В школу надо нам ходить,

Чтобы знаний  раздобыть.

Чтобы на вопрос любой

Был ответ у нас с тобой.

Узнаем про дальние страны,

Изучим строенье Земли,

А время придет –

В океаны свои поведем корабли.

Ведь столько дел у нас в России,

Одно другого лучше!

Став летчиком, под небо синее

Подняться выше тучи.

Сажать леса, людей лечить,

Дома большие строить.

Открыты все пути у нас:

Без края, без преграды!

Но школьникам сейчас

Пока учиться надо!

Буратино.

Ну и оставайтесь здесь учиться. А я лучше пойду в театр. Вот мой билет. (Показывает большой красочный билет, затем подходит к двери, но не может из нее выйти).

Ой-ой-ой! Что же это такое?

Ведущий:

Что случилось, Буратино? Покажи-ка свой билет! Здесь что-то написано. Возьми билет и прочти на нем, что надо сделать, чтобы попасть в театр.

Буратино:

Как же мне быть? Я ведь не умею читать!        

Ведущий:

Ребята, давайте поможем Буратино! Кто прочтет, что написано на билете? (Один из учеников читает: «Выполни два задания: 1. Спой песню о школе».)

Буратино:

Как мне не везет! Это, наверно, песня про первоклассников. Я же не учусь в школе и песню эту не знаю.

Ведущий:

Ребята,  выручим Буратино? Споем песню о школе?

(Дети поют песню о школе).

Буратино:

Ну спасибо вам, ребята.  Теперь-то я, наконец, попаду в театр. (Подбегает к двери, но она опять не открывается).

Ведущий:

Опять неудача, Буратино? ТЫ же не выполним второе задание! (Читает: «Реши задачи»).

Буратино:

Как же мне быть? Ведь и считать я не умею! Помогите мне, ребята! Выручите еще раз! (Решают задачи.)

Буратино:

Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли.

(Появляется Мальвина, Буратино прячется).

Ведущий: А эта дружила с самим Буратино,

                  Зовут ее просто, ребята, – ….

                 Мальвина!

Мальвина:

Добрый день! Как здесь много мальчиков! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это ведь очень трудное дело! Вот мне пришлось недавно заняться воспитанием одного мальчика. Он был совершенно не воспитанным ребенком. Знаете, он сидел, подогнув под себя ногу. Кофе он пил прямо из кофейника, в вазу с вареньем залезал пальцами и потом с удовольствием их облизывал. Кроме того, этот мальчик не имел способностей к математике. Я ему говорю: «Допустим, что у вас в кармане два яблока». А он: «Врете, ни одного». Я ему: «Предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок осталось?» . А он: «Два!». И Добавил «Я же не отдам Некту яблоки».

Буратино:

(Из-за занавеса).

Отдам-отдам Некту яблоки.

Мальвина:

Ах, вот вы где! Садитесь за стол, и мы продолжим наш урок.

Буратино:

Хорошо-хорошо!

Я согласен! Хочу, как ребята, ходить в школу. Хочу научиться читать, писать и считать. Но где я возьму свою «Азбуку»?

Мальвина:

Твоя «Азбука» и многие, многие другие книги находятся в Стране мудрецов. Но дверь в эту страну можно открыть только золотым ключиком.

Буратино:

Уж не тот ли это ключик, который дала мне тетушка Черепаха? Я его спрятал недалеко отсюда. Сейчас сбегаю и принесу. А чтобы вы не скучали без меня, разучите с Мальвиной игру «Это я, это я, это все мои друзья!».

Мальвина:

Ребята, сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!». Но слушайте внимательно и сообразите сами, в каком случае нужно только хлопать. Договорились? Внимание! Начинаю!

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

Ребята: Это я, это я, это все мои друзья!

Возвращается Буратино.

Буратино:

Я так спешил, так спешил, друзья мои! Посмотрите, у меня в руках волшебный золотой ключик. Он поможет нам открыть дверь в чудесную страну мудрецов.

Принес волшебный ключик,

Смотрите: золотой!

Возьмите, дети, ключик –

Подарок скромный мой.

Ведущий:

Я очень рада, Буратино, что ты подружился с ребятами, многому научился у них, а главное, как и все ребята, хочешь учиться. Буратино, кому ты доверишь открыть дверь в Страну мудрецов?

Буратино:

Я сам хочу поскорее открыть ее и увидеть свою «Азбуку» (Открывает дверь.) Ура! Вот  моя «Азбука». О¸ да здесь так много книжек, что одному мне не прочитать. Подарю-ка я их ребятам. Пусть читают.

(Хочет незаметно уйти.)

Ведущий:

Куда же ты, Буратино? А спектакль? Ты забыл о своем билете в театр?

Буратино:

Не забыл, но… мне так хочется поскорее догнать ребят!

Хорошо учиться в школе! Давайте сделаем так: я возьму свою «Азбуку» и пойду учить алфавит. Мальвина поможет мне это сделать.

Ведущий:

А ребята, которые начали свой путь по Стране  мудрецов посвящаются сегодня в первоклассники. Слово «первоклассный» обозначает «самый лучший»,  «самый хороший». Итак, наступает торжественный момент нашего праздника – посвящение в первоклассники. Прошу учеников 1 класса «….» встать. Целых два месяца вы работали, старались быть хорошими, лучшими, первоклассными ребятами. И сегодня с полным правом вы становитесь настоящими первоклассниками. (Первоклассникам надевается лента через плечо «Первоклассник 2012», дарятся книжки).

Песня.