Выпускной в 4 классе
методическая разработка (4 класс) по теме

Выпускной 4кл

Ученики: Друг, одноклассник , замри на мгновенье !

                   Вот настал этот день , этот час!

                   Начальная школа тебя провожает с волненьем ,

                   Школьное детство уходит от нас.

Учитель: Этот  день может быть разным,

                  Но быть обязан сегодня ПРЕКРАСНЫМ!

              Светло и нарядно  сейчас в нашем зале,

           На стульях нарядные мамы сидят.

           Сегодня мы праздник весёлый встречаем,

           И каждый событию этому рад!

                      Итоги подводим учения в школе

                        И вспомним о том, что запомнилось более.

Ученики: Давайте проверим все ли выпускники на месте.

Класс наш в школе самый умный,
Пятёрок хватит ли едва,
Мы вам скажем непременно
Это наш 4 а…

         Класс наш в школе самый умный,
        Сто извилин в голове,
        Мы вам скажем непременно
        Это наш 4 б

Класс наш в школе всех активней,
И в учёбе и в труде
Мы вам скажем откровенно
Это наш 4  в

      Класс наш в школе самый дружный,
    На уроках и вообще
   Мы вам скажем, без сомнений
   Это наш 4… г

Звучит песня под музыку « Кабы не было зимы»:

Учитель: Жизнь, такая сложная подчас,

Преподносит подарки для нас.

А порою всё наоборот –

Знаешь ты заранее, что произойдёт.

Пролетели эти года,

Расставаться пришла нам пора,

Но не будем мы плакать, скучать,

Старые обиды не будем вспоминать.

Ведь прощаемся   с вами не на года.

Для нас – вы «родные», всё равно, навсегда.

 Ученики:

1.Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас,
В последний раз идут четвероклассники
В свой первый, школьный класс.
А в сторонке сидят родители,
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

2.Четыре года - что мгновенье.

Словно в сказке дни прошли

С той поры, когда робея,

Впервые в школу мы пришли…

3.

Совсем малышами пришли мы сюда,
И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года
И грустно нам от предстоящей разлуки.

4. « Первый учитель»

Четыре долгих года Вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем «До свидания!»
Вы встретили с улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
Как трудно было нам слова писать -
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда - начать».
И вот смотрите - все мы научились.
Спасибо, Вам, учитель первый наш,
За тот огромный труд, что в нас вложили!

Поздравление классных руководителей

5. Сегодня торжественный день у нас
Мы переходим в 5 класс.
Начальную школу кончаем,
И ей праздник посвящаем.

Учитель: Директору –слово для поздравления он огласит  педсовета решение.

Директор

Оказать хочу вам честь –
Объявить приказ по школе
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят…в пятый класс!

Учитель: Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

 Были вы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Шустрые, спортивные,

 Смелые, активные,

 Сообразительные, любознательные,

Так говорят о них, наш дорогих выпускниках.

 А так говорят они сами о себе. 4  класс - это...

Дети:

Дети:

-Сборище

-Любители поговорить с соседом.

-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать

-Ссорятся и тут же мирятся

-Обожают писать записки на уроке.  

-Следы на потолке после визга радости.

-На уроках шумят, что листья шуршат,    

-Головная боль классных руководителей.      

-Средний возраст – 11лет, а общий 1056 лет

-Любимые дни недели – суббота и  воскресенье.

-Любимое время года - лето.                                                   .

-Любимые уроки – музыка  и рисование

Читают двое:

2 -й мальчик:
Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы съедаем пачки жвачки,
Что вкусней, чем пироги.

Хором:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!

Песня

Хор (на мотив "Погони"):
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.


Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам все нипочем.
 

Сценка :

Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается урок.
Учитель. Найдите корни в слове "паровоз".
Вася. В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.
Учитель. Алёша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку "два" тебе я ставлю.
Алёша. "Два?" Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите "четыре"?
Учитель. Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
Саша. Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.
Учитель. Сережа, определи, где север, а где юг.

Сережа. Где север, я не знаю, -признался ученик, - а юг – точно у доски.

Учитель. Почему?

Ученик. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель. Алеша, почему тебе все задачи решает папа?

Ученик. А что мне делать, если маме некогда?

Учитель. Витя, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Миша. Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.

            СТИХОТВОРЕНИЕ «РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ»
Я вообще-то не бездельник, и не прочь пойти я в школу,
Но известно: понедельник – для работы день тяжёлый.
Я во вторник до обеда вешал всем лапшу на уши.
Ну а после у соседа дотемна я бил баклуши.
В среду тоже был я занят: посчитал ворон слегка.
А четверг весь на диване провалял я дурака.
Ну а в пятницу прилежно с другом лодыря гонял.
Утомился я, конечно, да и кто бы не устал!
В потолок плевал в субботу... Хоть кому я докажу:
Ни минуты без работы я обычно не сижу.
Я готов и в воскресенье заниматься день-деньской
Русским, алгеброй и чтением. Только это выходной.
Завтра снова понедельник, и не прочь пойти я в школу,
Я ведь вовсе не бездельник. Только это день тяжёлый

ЖИВАЯ ГАЗЕТА «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ГЕНИЙ»
Ребята урок у доски отвечают
И руку один за другим поднимают,
А Петя за партой последней тоскует
И чёртиков ручкой в тетради рисует.
Себя дурачком ощущать неприятно,
Но тема урока Петру непонятна.
Компьютер крутой ему папа и мама
В подарок купили, а вышла-то драма:
Заданий домашних не выучил Петя,
Зато перешёл он на уровень третий,
Сражался весь вечер, и в битве упорной
Добился победы герой наш, бесспорно.
Вот жалко, учитель об этом не знает
И двойкою Петин дневник украшает.
Компьютерный гений на всех разозлился.
А кто виноват? Сам всего он добился.

 Учитель : Давайте немного пофантазируем. Что было бы  если:

Стих – е Б. Заходера «Петя мечтает»

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

Если б, скажем,

Мне волшебник

Подарил такой учебник,

Чтобы он бы

Сам бы мог

Отвечать любой урок…

Если б ручку мне в придачу,

Чтоб могла

Решать задачу,

Написать диктант любой –

Всё сама, само собой!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места –

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй!

   Учитель: А вот ещё интереснее

Если был бы я министром

Всех начальных –средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку « кол ».

К своему  распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит отметка « два».

А потом, подумав ночку,

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку « три».

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтобы мам не огорчать ,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять.

Учитель:

Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь, Смирнова Вовы,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

Учитель: А сейчас продолжаем наш самый последний и главный урок- урок                           Благодарности.

 Родные, милые учителя!

Всегда в делах, всегда в заботах.

Вы заставляли нас не зря

« Мозгами шевелить», работать.

ВЕДУЩИЙ: Благодарим мы  всех  учителей за  все, чему они нас научили

Директору школы :Чеснокову  Сергею Николаевичу.
Спасибо, наш директор милый,
Мы благодарны вам до слез.
Не знаем, где берете силы,
Тянуть такой тяжелый воз!

Кошкиной  Людмиле Николаевне

Ваше благородие, завуч уважаемый!
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятый класс нас новый смело проводите.
В пятом классе выжить вы нам помогите.
Знаем – с нами трудно, но мы обещаем -
Приложить все силы, мы не подкачаем!

Елена Евгеньевне Тупицыной  

Там, где Елена Евгеньевна , - аккуратность,
Где она есть - порядка суть,
Ощущения такта в ней - изрядность,
С ней - учебный лёгок путь!
Мы спасибо дружно молвим
Вам в наш школьный выпускной,
И на жи3нь ВАС всю запомним,
Завуч наш Вы дорогой!

Учителям  английского языка:

Первый класс мы отучились

И нагрянула  «беда»

Два урока вдруг английских , вот  такие , брат ,дела.

Стали каши больше кушать , витамины тоже пьём,

Но читать писать и слушать

На английском устаём !
Уучителям  физ-ры:

Огромной бодрости заряд
Дают уроки Ваши.
Все упражнения подряд
Мы помним, - честно скажем.

Спасибо Вам за то, что Вы
Нам дарите здоровье.
Всегда пусть будет Ваша жизнь
Полна добра с любовью.

Учителю  рисования:

Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки!

Спасибо за то, что Вы нам помогаете,
Что обучаете нас.
Пусть все, что Вы себе пожелаете
Сбудется тут же у Вас.

6. Шестая премия за любовь к музыке вручается учителю музыки: Светлана Викторовна

Школьный наш соловушка,
Все-то вы умеете!
В совершенстве грамотой
Нотной Вы владеете!
И за это, наша муза,
Мы Вас обожаем!
Счастья, радости, здоровья
Хором вам желаем!

Учитель: : Самое время поговорить о ваших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

1. Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой.
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

2. Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица. !

3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Сценка.

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

  6.Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

Поздравление родителей (грамоты, благодарности)

Учитель: Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди.
Мы желаем вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Оставайтесь такими же внимательными и активными в жизни ваших детей

Выступление родителей:

Учитель: Да , ребята вы сможете многого добиться! Вам надо только очень постараться, хорошо учиться, верить в себя и в свою мечту!

Ученики: :

 1.Дорогие учителя! Спасибо вам за вашу любовь и стремление дать нам самые лучшие знания!

Мы будем помнить, что из ваших рук

Отправились мы в мир больших наук!

Учитель:

Акт

приёма-передачи

учащихся 4  класса:

Мы, нижеподписавшиеся, Проскурина А. В., Морозова Л.И., Амирова З. Р., Антонова Е. П. - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика:
Мальчиков - …    девочек - …    ,  средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре  года было съедено 12 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора)
Рук-..  , ног-..   , умных голов- ..   (за указанный период прочитано столько книг     , изучено столько учебников      ,   что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).
Языков-…    , из них болтливых-40 (скорость разговора 400 слов в минуту).
Глаз -..      , в том числе: 80- добрых, 70-любопытных., 20- озорных, 40-светлых, 0-безразличных.

Особые приметы:
Любят бегать,

любят драться,

пошутить и посмеяться,

чтоб любили, уважали,

никогда не обижали,

чтоб вниманье уделяли,

дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Общее настроение веселое.

Ученики:

- Выпускники, наш бал недолог,

И потому так сладок он.

Звонок звенит, портфель заброшен,

И где-то слышен лета звон.

Мы благодарим за внимание всех присутствующих гостей!

До свидания! До новых встреч!