Сценарий праздников в школе
план-конспект урока по теме

Рыцарский турнир.

Сцена I.

Старых картин золочёные рамы

В это мгновенье напомнили нам:

Мальчики – рыцари. Девочки – дамы.

Класс – и дворец. И – театр. И – храм.

Путь посвящения в рыцари долог.

Трудно и дамой прекрасною стать.

Что же, откинем таинственный полог.

И представленье посмотрим опять.

( Входят дамы )

Сцена II.

Ведущая.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были 17 маленьких принцесс. Они были серьёзные, строгие, добрые и весёлые, послушные и озорные, разные. В том же царстве государстве жили 16 маленьких принцев. Учились они с принцессами в одном классе, сидели вместе за партами, вместе радовались и веселились.

И вот что произошло однажды.

Совсем стало скучно в нашем царстве-королевстве. Нет ничего интересного.

Что же придумать этакое-разэтакое?

Может быть войну объявим?

Нет война нынче не в моде.

А как же мы узнаем, храбрые наши принцы или нет.

А может быть, объявим рыцарский турнир?

Правильно!  Пригласим на турнир мальчишек из нашего класса.

Проведём соревнования.

Определим победителя.

Посвятим всех в рыцари.

Ведущая.

Очень часто мы слышим высказывание о том, что «век рыцарей прошёл». Вспоминают подвиги средневековых рыцарей, доблестного английского рыцаря Айвенго .

В Испании таким знаменитым рыцарем был Дон Кихот, боровшийся с ветряными мельницами.

Во Франции такими же знаменитыми были мушкетёры короля, сражавшиеся за честь короля.

Россия тоже славилась своими воинами, только назывались они иначе – богатырями.

Итак, мы рады вас сегодня приветствовать на необычном соревновании – рыцарском турнире.

Входят рыцари.

Сцена III.

Внимание! Внимание! Приглашаем всех на рыцарский турнир!

Когда-то в средние века

Повсюду жили рыцари.

И жизнь была их нелегка

В железной амуниции.

Гордились рыцари собой,

Мечами и доспехами.

Играли рыцари судьбой

И на турниры ехали.

Но вот полтыщи лет назад

Не стало их на свете.

Но так лишь только говорят –

Мы не согласны с этим.

Чтоб в рыцарском турнире победить,

Очень умным и любезным надо быть.

За щитами не скрываться,

Шпаги острой не бояться.

Победить в турнире очень нелегко,

Здесь сражаются за каждое очко.

Начинается сраженье по законам уваженья!

Победить в турнире очень нелегко!

Ведущая.

Перед началом нашего турнира хочу представить вам наше жюри:

Наши рыцари разбиты на три команды.

Первая команда с зелёными лентами, их капитан……

Вторая команда с жёлтыми  лентами, их капитан……

Третья команды с зелёными лентами, их капитан…..

Конкурс капитанов.

Каждый капитан должен был заранее придумать название и девиз для своей команды, а какая команда откроет наш рыцарский турнир, решит  конкурс капитанов.

Капитаны вперёд.

Каждому капитану даются карточки с буквами, из которых ему нужно оставить  слово.

Как переводится с немецкого языка слово рыцари?

Открывает наш турнир команда……..

Конкурс  №1.

Каждый рыцарь должен быть очень вежливым, поэтому

наш первый конкурс называется «Словарь вежливых слов»

Обе команды должны быть очень внимательными, не выкрикивать, а то ваш ответ будут защитывать другой команде.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…….. спасибо.

Зазеленеет даже пень, когда услышит …………..добрый день.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …… спасибо.

Мальчик вежливый и развитый говорит,  встречаясь ………здравствуйте.

Когда нас бранят за шалости, говорим …………простите, пожалуйста.

И во Франции и в Дании на прощанье говорят …………до свидания.

А теперь наши будущие рыцари хотят нам рассказать о некоторых правилах поведения.

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы,

Вы, видя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами!

И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетёй,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

Ведущая.

А теперь  послушайте несколько «Вредных советов», которые не нужно повторять.

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

Ведущая.

И всё—таки, чтобы так не поступать давайте дадим клятву вежливости.

Клянемся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить!

Добрый день! До свидания!

Нет в мире выше звания.

Клянёмся вежливыми быть!  ( все рыцари )

Конкурс №2

Рыцари должны быть не только вежливыми, но и умными.

И в нашем втором конкурсе мы проверим наших рыцарей на ум и сообразительность.

Нужно сложить Пазл.

Конкурс №3

Рыцари должны были метко стрелять.

Меткость наших рыцарей мы сейчас и проверим.

Попади в корзину.

Ведущая.

Перед следующим конкурсом, я хочу вам рассказать откуда к нам пришёл обычай снимать шапку, когда входишь в дом.

Этот обычай возник во времена рыцарей, которые странствовали по стране, облаченные в доспехи. входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину «Я не опасаюсь тебя».

Времена рыцарей прошли, а обычай остался.

Конкурс №4.

Рыцари должны быть ещё очень ловкими и находчивыми.

Четвёртый конкурс состоит из нескольких частей, каждая часть может принести победу вашей команде.

а) сложить самолётики, пока играет песня.

Какая команда больше сделает самолётиков.

б) чей самолётик дальше полетит

в) жюри сравнит самолётики и проверит у кого они лучше сделаны

Пока жюри будет подводить результаты этого конкурса, я хочу вам рассказать ещё об одном обычае, который тоже идёт с рыцарских времён  -- здороваясь снимать перчатку. Сняв перчатку, рыцарь показывал, что у него в руке не зажато оружие, что он относится к собеседнику доброжелательно.

И сейчас мы снимаем перчатку или варежку из уважения к товарищу.

А теперь слово нашему жюри.

Конкурс №5

Рыцари во все времена были очень смелыми, поэтому мы сейчас проверим именно это качество наших будущих рыцарей.

Танец.

Пока жюри подводит итоги этого конкурса, определим за какую команду больше всего переживают наши девочки.

Конкурс №6.

Домашнее задание.

Я вам уже рассказывала о празднике, который мы будем отмечать завтра «День Защитника Отечества», потому что мы очень верим, что если понадобиться, то вы проявите себя как настоящие рыцари, как настоящие защитники нашего Отечества.

Время чутко движется вперёд,

Веет над полями и лесами.

Вот и наступает наш черёд ,

Доказать, чего мы стоим сами.

И шагают в грозные бои,

Прямо в бой со школьного порога,

 Дороги сверстники мои,

Рыцари без страха и упрёка.

Сколько нужно сердца и души,

Сколько нужно силы и отваги,

Чтоб шагать в неведомой глуши,

Через лес, болота и овраги.

Зажигают новые огни

От жилья привычного далёко,

И не знают сами, что они

Рыцари без страха и упрёка.

Всё яснее дали на заре,

И легка нелёгкая дорога,

Потому что живы на земле

Рыцари без страха и упрёка.

Прошу всех рыцарей, которые с честью сегодня выдержали все испытания встать для посвящения в рыцари.

Есть день прекрасный в феврале.

Когда мужчин мы поздравляем.

Нет «Дня мужчины» на земле,

Но мы ошибку исправляем.

Нет «Дня мужчин» ещё на свете,

Ах, бедные мужчины эти!

Мужская половина вся,

Живёт без праздничного дня!

Пол светлый, нежный и прекрасный,

Спешит мужчин поздравить не напрасно.

Улыбки, счастье, радость им даря.

В день двадцать третьего февраля!

Во все века Российские мужи,

Своим геройством в войнах побеждали,

Все – офицеры, гордые пажи,

За честь России жизни отдавали.

Мы поздравляем Вас тепло,

С днём армии и флота,

Пусть будет радость от того,

Что помнит, чтит и любит кто-то.

И пусть улыбка промелькнёт.

И пусть разгладятся морщины,

И пусть весна в душе поёт.

Сегодня праздник Ваш, мужчины.

Девочки вручают мальчикам подарки.

Финальная песня.

Цыганский табор

( праздник на 8 марта )

Над лесистыми брегами,

В час вечерней тишины,

Шум и песни под шатрами

И костры разложены.

Цыгане  - эта нация разброса по всему миру. Народ, который не имеет своего дома, своей земли. Но разойдясь по всему миру, они не растеряли своих привычек и традиций.

Сегодня мы хотим немного поговорить и узнать о культуре цыганского народа. Порадовать вас своими концертными номерами. Ну и конечно же повеселиться сами.

Сейчас вы увидите вам уже знакомый номер – выход наших мальчиков. Но этот номер не случайно включен в нашу программу – это танец на бис –  всем женщинам в этом зале посвящается.

Многие поэты обращались в своем творчестве к цыганской теме. Не оставил её без внимания и Александр Сергеевич Пушкин.

Цыганы шумною толпой

По Бессарабии кочуют.

Они сегодня над рекой

В шатрах изодранных ночуют.

Как вольность весел их ночлег

И мирный сон под небесами,

Между колесами телег,

Полузавешенных коврами.

Всё живо посреди степей:

Заботы мирные семей,

Готовых утром в путь недальний.

И песни жен, и крик детей.

И звон походной наковальни.

Представляю вам наших цыганок.

Команда №1.

Соломатина Маша

Лобова Лиза

Агарунова Даниэлла

Ефанова Полина

Зверева Маша

Приходько Саша

Команда №2

Селезнёва Ангелина

Щукина Нина

Акимова Наташа

Кутина Саша

Горбунова Ксюша

Команда №3.

Согор Изабелла

Мавроди Лиза

Крикуненко Женя

Милютина Алина

Самко Нина

Жюри:

-  

 -

 -

Традиционный цыганский табор – это объединение нескольких семей. На цыганском языке – он называется кумпания (не путать со словом компания). Члены табора не обязательно были родственниками. Они кочевали вместе в целях безопасности. Самый большой табор – это 20 – 25 палаток.

Заработаные деньги делились на всех членов табора, в том числе и на стариков – поровну.

Не забудьте это, когда будете делить выигранные сладости.

Первый конкурс.

Главный человек на корабле – называется капитаном.

Главный человек в стране раньше назывался – царь. А сейчас – президент.

Как называют главного человека в цыганском таборе. Напишите на листочках.

У вас есть 30 секунд.

Конечно же БАРОН. Думаю, что многие из вас в фильмах слышали «ЦЫГАНСКИЙ БАРОН». С Дворянским титулом – это не имеет ничего общего.

Просто Баро по-цыгански – главный или большой.

Цыганский Барон имеет огромную власть над своим подданными. Он мирит всех кто посорился, наказывал виновных, тех кто очень сильно провинился он мог даже выгнать из табора. Узнать Барона всегда можно  по внешнему виду – он и самый красивый и самый богатый.

Вот и мы сейчас выберем Баронов в наши маленькие таборы.

Второй конкурс – Угадай-ка.

Каждая команда получает листочки с вопросами и вариантами ответов. Выберите правильный.

Где в старину жили предки цыган? ( Австралия, Египет, Индия, Япония)

Споры о происхождении цыган длились долго. По одной из последних гипотиз, предки цыган жили – в Индии.

Назовите день, когда цыгане празднуют свой национальный праздник? ( 1 мая, 12 декабря, 15  июня, 8 апреля)

Национальный праздник цыган – 8 апреля. Это день всех цыган мира. Этот праздник был утверждён в Польше в 1990 году.

Самые известные цыганские слова  - это ромалэ и чавалэ. Их   и предлагалось перевести командам с цыганского на русский.

ромалэ (ребята, цыгане, друзья, родственники)

чавалэ ( ребята, цыгане, друзья, родственники)

Итак, ромалэ – это цыгане.

          чавалэ – это ребята

Пословицы и поговорки – один из традиционных способ хранения народной мудрости. И в четвёртом задании предлагалось угадать перевод пословицы:

РОМАЛЭ ЯГ САРЭНГЭ БИКХЭРЭНГИРО СВЭТИНЭЛА.

Варианты

У кого кровь холодная тот не цыган.

Как не называйся человеком оставайся.

Цыганский костёр всем бездомным светит.

Сколько цыган – столько и обычаев.

Третий конкурс.

Как и у всех наций, у цыган есть национальный праздник ( 8 апреля), национальный гимн и национальный флаг.

Посмотрите как выглядит цыганский флаг:

Он разделён на две части верхняя – синяя, нижняя – зелёная и посередине красное колесо.

Вопрос.

Что это обозначает:

синяя полоса – небо

зелёная полоса – трава, поля

колесо – кочевая жизнь, жизнь на колёсах.

Какой же цыганский праздник без цыганских песен.

И романс «Очи чёрные» представляет Семёнов Лев и Акимова Наташа.

Четвёртый конкурс – Нарисуй-ка.

     Игра со зрителем – У пиратов самое любимое животное – чёрный кот?

                                       А у цыган?

Лошадь. Конечно – какой цыган без лихого вороного скакуна. Любимым девушкам тоже дарили лошадей. Чем  больше хороших лошадей в таборе, тем табор богаче.

Задание – пока звучит музыка нарисовать как можно больше лошадей. Считать будем тех лошадей, которые полностью нарисованы с туловищами, с хвостами и т.д.

Пока жюри подводит итоги представляем вашему вниманию песню «Спрячь за высоким забором девчонку» - исполняет Браславский Пётр. В этой песне рассказывается о том, что для цыгана нет никаких преград.

Цыганский танец

1.Скочко Саша

2.Согор Изабелла

3. Соломатина Маша

4.Шавешян Тимур

5.Стриженов Миша

6.Самко Нина

Пятый  конкурс – Погадай-ка

И как вы наверное уже догадались – этот конкурс будет связан с гаданием.

Искусство гадания и предсказания судьбы всегда пользовались у людей большой популярностью. Люди всегда хотели заглянуть в свое будущее.

Какие способы гадания вы знаете? Напишите как можно больше за 1 минуту.

Проверяем.

Известно множество способов гадания  

Игра со зрителемя

самое любимое гадание на Востоке – гадать на кофейной гуще

Для этого гадания очень важно правильно сварить кофе.

любимое гадание в Китае – гадание  по плавающим чаинкам.

Для этого гадания используют свеже заваренный утренний чай. Например: если одна чаинка плавает слева, а две справа – это счастливое предзнаменование – вас ждет успех в любви.

В России тоже всегда любили гадать – например, известно великое множество святочных гаданий – перед праздником Рождества

ауканье

гадание на вате

гадание на воде

гадание по волосам

гадание по дровам

Например:

гадание с сапогом.

Бросают на улицу сапог так, чтобы он вертелся. В той стороне куда укажет носок сапога живёт жених. Если сапог указывал на дом гадающего – в этом году свадьбы не будет.

гадание по эху.

Выбегают га улицу и кричат, а затем слушают как отзовется эхо и в какой стороне. Пытаются понять за старого или молодого выйдет девушка замуж и какое у него будет состояние.

Еще один из способов гадания – это гадание на костях.

Гадаю.

бросить первый кубик

бросить второй

результат – сейчас от вас требуется спокойствие и терпимость. Не торопитесь! В личных делах – сложный период. Кости не советуют сейчас вступать в брак – можно ошибиться.

Игра со зрителями.

Назовите любимые предметы для гадания у цыган.

иголки

ножи

А еще, так цыгане очень много времени проводят у костра, они умеют гадать по пламени.

У гадания, как и у любого дела, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Мальчики нам сейчас их прочитают.

Самый же распространенный способ гадания  - это гадание на картах.

Нашим цыганкам мы и предлагаем погадать нам на 3 картах.

первая команда вытащит три карты и через минуту нам расскажет ЧТО БЫЛО

вторая команда вытащит три карты и расскажет ЧТО БУДЕТ

третья команда – ЧЕМ СЕРДЦЕ УСПОКОИТЬСЯ

Слушаем варианты команд.

Пока жюри подводит итоги последнего конкурса, я хочу вам рассказать историю о прекрасной цыганке Эсмиральде. Она жила в Париже, около прекрасного собора – Нотр Дам – Собора Парижской Богоматери. Она была очень красивая и многие мужчины влюблялись в нее. Среди них был некрасивый зворь – Квазимодо, католический священник – Фроло и капитан королевских стрелков – Феб. Все они по-своему любили Эсмиральду. Квазимодо – чистой и безответной  любовью, не мечтая о том что он мог бы когда нибудь быть с любимой. Фроло – любовь, которая делала его злым и ревнивым. И Феб, у которого была невеста Флёр де Лиз не смог устоять перед красотой Эсмиральды.

По стечению трагических обстоятельств Эсмиральда оказывается в тюрьме, а потом на виселице.

Квазимодо, узнав о том, что виновником гибели Эсмиральды был священник Фролло сбрасывает его с колокольни, а сам, обняв бездыханное тело Эсмиральды тоже умирает.

Я Думаю, что услышал эту историю, каждая девушка мечтает хоть на секундочку побыть Эсмиральдой. И у наших девушек такая возможность есть.

А на русском языке песню из мюзикла «Нотр Дам де Пари» представляют Семёнов Лев, Патарадзе Реваз, Браславский Пётр.

Итоги последнего конкурса.

А теперь долгожданный сюрприз для девочек от наших мальчиков.

А в конце нашего праздника я хочу поздравить всех женщин с этим прекрасным праздником весны и пусть каждый сейчас подойдет обнимит и поцелует свою самую любимую женщину – маму. Ну а если ее нет – то бабушку или няня.

Пираты.

(Праздник, посвященный 23 февраля)

Праздник мальчиков.

Пираты. Это слово в разное время произносилось с разным чувством:  с восторгом, с ужасом.

Слово «пират» переводиться как – пробовать, испытывать.  То есть дословно пират переводиться как «пытающий счастья».

Многие писатели посвящали свои произведения пиратам. В некоторых из них пираты описаны как жадные и злые люди, а в некоторых настоящими рыцарями морей. Например как капитан Блад.

Среди огромного множества разных пиратов были личности выдающиеся. Известны случаи, когда именно пираты становились первооткрывателями новых земель. Например сэр Френсис Дрейк , который совершил второе после Магелана кругосветное путешествие.

Именно о таких пиратах – искусных мореплавателях – мы и поговорим сегодня.

Где вы, пираты далёких морей,

Зоркие птицы оборванных рей?

Крюк абордажный и выбитый глаз?

Так нас пиратом пугали не раз.

Но экзотическим видом его

Не испугаешь теперь никого.

Сняты повязки, забыты крюки,

В пухлых романах спят старики.

Море уснуло – корабль не плывёт

И потихонечку время идёт.

Но по команде «На абордаж!»

Вдруг просыпается весь экипаж.

Крикнешь ли «Стройся!» - и вот уже в ряд

Пираты дружно на полках стоят.

Морем запахло, скрылась земля.

Весел таинственный бег корабля.

Где вы пираты далёких морей?

Спят, ожидая команды моей.

Выход пиратов.

Пираты читают стихотворение

«Песня пиратов»

Никому, ребята в жизни

Больше нас не повезло.

Нет профессии престижней,

 Чем пирата ремесло….

Мы ужасны, мы свирепы,

Взгляд наш страшен и суров –

Наши нервы, как талрепы,

Из капроновых шнуров.

Это что за перезвон там?

Кто-то бьётся в рынду лбом.

Над далёким горизонтом

Парус в небе голубом.

Наливай, приятель, кружки,

Дружно чокнемся с тобой.

А потом зарядим пушки –

Скоро будет славный бой.

Мы – пираты, мы – пираты.

Любим пить и любим бить,

Можем мы родного брата,

Не моргнувши утопить.

Как же мы такими стали?

Дело в том, что с давних пор,

Мы уроки пропускали,

Не ходили в школьный хор.

Жизнь послушного телёнка

Нам была не по нутру.

Убегали мы с продлёнки

И нее мылись поутру.

Мы могли чужую кошку

Подстрелить из-за угла –

Эта скользкая дорожка

Нас в пираты привела.

А вот и наши замечательные пираты.

Сегодня в конкурсе принимают участие:

Команда №1

Гасанов

Дьяконов

Бабукин

Скочко

Фатнев

Команда №2.

Янаков

Семёнов

Дикусар

Полевода

Шавешян

Команда №3.

Якимец

Браславский

Патарадзе

Меркушев

Агеев

Стриженов

Многие легенды о пиратах тесно переплетаются с легендами о таинственных красавицах русалках.

Если в море вода солёная, значит кто-то там слёзы льёт.

То Русалка сидит у берега и прекрасного принца ждёт.

У Русалочки рыбий хвостик, а на сердце тоска и лёд.

Мне позвать бы её к нам в гости, только как же она придёт.

Акваланг я достану маленький и спущусь к ней в подводный дом.

Посидим как подружки рядышком и поплачем мы с ней вдвоём.

Выход Русалок.

Мнение о том, что среди пиратов царило абсолютное беззаконие, является ошибочным. Жизнь пиратов подчинялась строгим законам, которые были записаны в пиратском кодексе.

1.Каждый из членов команды имеет равные права при принятии решений, равную долю добычи.

Прошу всех пиратов учесть это правило при принятии решений для ответа на вопрос и при дележе добычи в конце конкурса. Каждый конкурс у нас сегодня будет оцениваться шоколадными монетами и в конце команда поделит эту добычу поровну между всеми членами команды.

2.Игры в карты или кости на деньги запрещены.

3.Своё оружие пират должен содержать в чистоте и полной готовности.

4.Женщинам запрещено находиться на корабле.

5.Тот, кто покинет судно во время боя, будет казнён или высажен на необитаемый остров.

6.Огни и свечи должны быть погашены в восемь часов вечера.

7.Драки на корабле запрещены. Если один из команды ударит другого, то ударившему полагается наказание в виде 40 ударов палками.

8. Каждый из членов команды должен подчиняться этим законам.

Вы согласны подчиняться?

Тогда мы начинаем.

Настоящему пирату требуется настоящее мастерство. Нужно уметь вязать морские узлы, не спотыкаться с наглазной повязкой и деревянной ногой. Правильно ориентироваться по компасу и обладать другими полезными навыками. Мастерство  и знания наших пиратов мы сегодня и проверим.

Каждой команде помощник.

Жюри:

А наши призы вы уже знаете - шоколадные монеты в сундук каждой команде.

Первый конкурс.

Самое главное для пирата – это его корабль.

Пираты предпочитали использовать лёгкие, маневренные суда – шлюпы. Их легкость позволяла им быстро уходить от преследования.

Нарисуйте свой пиратский корабль. Все вместе.

Отметьте на корабле красным крестиком – какое место на корабле называется нос, а  синим крестом – корму.

Пока жюри подводит итоги конкурса «пиратский корабль»

Мальчики-пираты прочитают нам еще одно стихотворение.

Крепкий штурвал и высокое небо,

Брызги в лицо и солёный прибой.

С ветром сражаться до боли свирепо,

Будто бы это последний мой бой.

Тонок и смел мой корабль отважный,

Выбелен солнцем, просолен водой.

И на готове мой крюк абордажный,

Шпага моя неизменно со мной.

Из под кормы вырываются волны,

Парус хлопками звучит на спиной.

Ровен, широк, ветра вольного полон,

Бьется крылом мой попутчик родной.

Я покоряю взбешенное море,

Я повстречался с его глубиной.

Знаю, что в этом отчаянном споре

Пирата и моря – победа за мной.

Грохот орудий и дробь барабанов,

Равно жестокий и бархатный зной,

Горький позор отставных капитанов,

Скрежет мечей звонкий и озорной.

Я не боялся ни шторма, ни штиля.

Я оставлял бренность лет за кормой.

Друг, пожелавший мне семь футов под килем,

Море, встречай, я – пират и я – твой.

Второй конкурс.

Пираты должны всё знать о морях, океанах, островах.

Для проверки ваших знаний предлагается ответить на четыре вопроса.

1.Назовите цветные моря;

Чёрное, Белое, Красное,

2.Назовите море из камня.

Мраморное

3.Назовите неживое море.

Мертвое

4.Назовите три острова, где чаще всего скрывались пираты.

Ямайка, Барбадос, Тартуга

Стихотворение  Эдуарда Успенского

«Бабушка пирата»

Лился сумрак голубой

В паруса фрегата

Провожала на разбой

Бабушка пирата.

Два кастета уложила

И для золота мешок,

А потом конечно мыло

И зубной порошок.

Дорогой кормилец наш,

Сокол одноглазый,

Ты смотри на абордаж

Попусту не лазай.

Без нужды не посещай

Злачные притоны

Зря сирот не обижай

Береги патроны.

Без закуски ром не пей.

Очень вредно это.

И всегда ходи с бубей,

Если ходу нету.

Тут на этом месте вдруг

Перебил старушку внук.

Слушай, бабка, если всё

Так тебе знакомо

Ты давай сама езжай,

Я останусь дома.

Дует ветер голубой

 В паруса фрегата

Провожали на разбой

Бабушку пирата.

Третий конкурс.

Как мы уже говорили, беззакония среди пиратов не было. Все члены команды подчинялись строгим законам и капитану.

Каждый член команды так же выполнял определенную роль на корабле.

Вся команда делилась на – высший командный состав, старший командный состав, средний командный состав и младший командный состав.

Вам даются названий должностей, которые вы должны приклеить на листочки, распределив кто к какому командному составу относиться.

капитан

канонир

помощник капитана

юнга

боцман

флагман

капелан

кок

пират

морской волк

моряк

летописец

картограф

казначей

Высший командный состав.

1.Капитан. Главное лицо на корабле. Слово капитана является решающим. Капитан – это тот человек, который сплотил всех пиратов вместе. Капитан один навсегда.

2.Помощник капитана. Правая рука капитана, его советник. Капитан сам выбирает своего помощника.

3.Флагман. Второе по главенству лицо высшего командного состава. Выбирается на общем совете.

Старший командный состав.

1.Капелан. Отвечает за набор в команду новых пиратов. Уважаемое лицо среди пиратов.

2.Летописец (шкипер). Пишет историю команды. Проверяет биографию каждого нового пирата.

3.Картограф. Необходимейший человек на корабле. Он рисует, исправляет карты.

4.Казначей. Распоряжается добычей пиратов.

Средний командный состав.

1.Канонир. Человек, который отвечает за оружие. Он следит за состоянием и выдает оружие только по приказу капитана.

2.Кок. Повар. Очень важная должность на корабле.

3.Морской волк. Пират с повышением. Повышается за особые заслуги и подчиняется только капитану, его помощнику и флагману.

4.Пират. Моряк, прошедший боевое крещение.

Младший командный состав.

1.Боцман. В его обязанности входит обучение  новичков. Он учит их мастерству и следит за ними.

2.Моряк. Юнга,  прошедший испытательный срок. Кому быть моряком, а кому оставаться юнгой решает – боцман.

3.Юнга. Самый юный и неопытный член команды. Его голос не имеет веса ни на одном совете.

А теперь проверим ,  как внимательно вы слушали и запомнили.

Каждой команде даётся четыре картинки.

Угадайте на какой из них – КАПИТАН.

КАНОНИР.

ЮНГА.

Кто изображен на четвёртой картинке – напишите.

Лева со стихотворением.

Одну мечту я в детских снах

Лелеял с юных лет.

На рее череп, а в руках –

Кинжал и пистолет

Сокровищами трюм набит,

Руби, стреляй, хватай,

А на плече твоем сидит

Охрипший попугай.

Любой из нас в лихом бою,

Когда настанет срок,

Порой не ценит жизнь свою,

Но ценит кошелёк.

Всегда на всё ответ найдёт

Зазубренный булат.

И, вред ли кто-то разберёт

Кто прав, кто виноват.

Увы, не те уже года,

А вдруг настанет час –

И всё пойдёт не как всегда.

Вдруг кто-нибудь и нас?

Ну, а пока хватает сил,

Не вешай носа брат.

Ведь столько лет не зря носил

Ты прозвище –ПИРАТ!

Четвёртый конкурс.

Флаг был важной частью морской жизни. Пираты поднимали флаги, чтобы привлечь союзников и отпугнуть врагов. Сообщение между кораблями тоже предавались при помощи флагов.

Вопрос – кто знает как называется флаг пиратского корабля.

«Весёлый Роджер»

Попробуйте определить какой из этих флагов «Весёлый Роджер»

Существует масса легенд о возникновении традиции поднимать на пиратских кораблях «Весёлого Роджера». Самая популярная из них – это версия о том, что чёрный флаг поднимался над кораблем в случае смертельно опасной болезни. Флаг, обозначающий болезнь, представлял из себя белый крест на черном фоне, которые в последствии и превратились в скрещенные кости.

Вынос флага.

У «Весёлого Роджера» мог быть разный цвет: красный или чёрный.

Что означает поднятый чёрный флаг?

Мнения команд. Жюри запоминает ответы команд.

А красный флаг?

Мнения команд.

Внимание правильный ответ.

Если над пиратским судном развевался чёрный флаг, это означает что пираты проявят милосердие к тем, кто добровольно отдаст свои товары и суда.

Если же над судном взвился красный флаг – пощады не будет никому.

Игра со зрителями.

Со времен Джона Сильвера принято изображать пирата с попугаем на плече. Но на самом деле самым распространенным животным на корабле было совсем другое животное.

Вопрос – какое и почему?

Да действительно коты. Их использовали для борьбы с грызунами, которых было много в трюме корабля.

Так же среди пиратов было хорошей приметой держать черного кота, который считался талисманом. Их оберегали и кормили с офицерского стола. Так как считалось, что пока кот сыт и доволен моряки будут под его защитой. А уж если кот тёрся о ногу моряка, то его ждёт настоящая удача.

Песня пирата и черного кота.

Пятый конкурс.

1.Как мы уже говорили пираты должны уметь вязать морские узлы.

попробуйте догадаться какие морские узлы здесь изображены.

Соедините рисунок и название.

2.Тоже задание связано с оружием пиратов.

Соединить рисунок и название.

3.Среди пиратского оружия вам встретились топоры.

Как вы думаете для чего пиратам топоры?

Мнения команд.

С помощью топоров пираты взбирались вверх по борту судна, которое хотели захватить. Они у них так и назывались абордажные  топоры, то есть топоры для захвата.

4.Один из самых необходимых предметов – это конечно компас.

Обозначьте на компасе стороны света.

Пока жюри подводит итоги конкурса – мы споем вам песню про отважного капитана.

Шестой конкурс.

Ремесло пирата было крайне опасным. Если пират был захвачен на месте преступления – его тут же казнили. Но пират так же мог пострадать в бою, стать калекой. И для этого существовали специальные денежные компенсации. Каждый знал, что если он пострадает в бою ему положено денежное вознаграждение.

Как вы думаете за какое ранение пирату полагалось самое большое денежное вознаграждение?

За правую руку – 600 испанских песет.

За левую руку – 500 испанских песет.

За  ранение в ногу – 400 песет.

За потерянный глаз или палец – всего лишь 100 песет.

Ну и какой же пират не знает хотя бы одной пиратской песни. Кто не помнит знаменитой песни из мутфильма «Остров Сокровищ». Её пел Билли Бонс и все пираты подхватывали её.

А мы предлагаем вашему вниманию песню из кинофильма «Человек-амфибия»

Седьмой конкурс.

Большинство пиратов проматывали награбленное, но некоторые из них в самом деле припрятывали свое золото. И конечно же играя в пиратов, самое главное – это найти клад.

Стихотворение «Клад»

Мы залезли в мамин ларчик,

Сунули под крышку пальчик

И глядим что там внутри…..

Моток ниток и иголка.

Мамин волос на заколке.

И румяна, и помада.

Косточка от винограда.

Очень странный карандашик

Точно вымазанный в саже.

Пуговица в виде брошки.

И без запонки сережка.

Спичка.

Тонкое колечко.

И прозрачное сердечко.

От часов настенных ключик.

Колпачок для толстых ручек.

Бусинки на тонкой нитке.

Дом, покинутый улиткой.

И бумажка с номерами….

Мы её оставим маме.

Остальное нужно спрятать-

Клад не должен так лежать.

А вдруг мама станет плакать

Или будет нас ругать?

Мы – пираты, помни это!

Мама нас с тобой простит,

Если скажем по-секрету

Ей одной где клад зарыт.

С древних времён люди мечтают найти карту, где будет указано место – где зарыт клад.

Нашим пиратам повезло.

Такая карта у меня в руках. Но прежде чем они ее получат и отправятся на поиски сокровищ им необходимо склеить её из кусочков.

Итак, как только команда соберет и склеит  все части карты, она отдает её мне. А я вручаю вам конверт с подробным планом, где в нашей школе сегодня спрятан клад.

Конверт открываете  в коридоре и следуете подробным инструкциям.

Чем быстрее вы соберете карту, тем быстрее вы отыщете клад, который тоже будет вашей добычей.

А пока мальчики ищут клад мы вам расскажем историю о самой известной женщине пиратке – Арабелле Драммонд.

Она родилась в Бристоне и многие считают, что она была родственницей знаменитого пирата – Эдварда Тича по прозвищу Чёрная Борода.

Отец хотел отдать её в жёны человеку, которого она не любила, поэтому переодевшись в мужское платье она бежала из дома и нанялась на торговое судно.

Но едва судно вышло в открытое море, оно было захвачено пиратами и всех членов экипажа, включая Драммонд, они сделали гребцами на своих кораблях.

Кажеться невероятным как ей удалось скрывать от всех, что она женщина целых полгода.

В 1716 году, когда пиратское судно было атаковано, ей удалось освободиться от своих цепей, а так же освободить своих товарищей. Вооруженные только цепями и веслами они смогли захватить судно. И Мэри стала капитаном.

Вскоре, благодаря своему уму и хитрости, она захватила голладский корабль«Феникс», который  перевозил рабов и всех рабов осводила, так как сама знала что такое рабство.

Тех, кто хотел вернуться домой она отпустил, а те кто хотел остаться с ней подписали пиратский кодекс и остались в её команде.

Наконец-то она  рассказа всем, что она женщина. Она объявила всем -  что отныне её имя – Арабелла  Драммонд и что она готова сразиться в схватке с любым, кто поставит под сомнение её право быть капитаном.

При чем сражаться она могла  любым оружием.

10.Драммонд переоборудовала корабль. Дала ему новое название «Лихая авантюра», взяла к себе в каюту корабельного кота, которого назвала Мистером Тичем и отправилась на поиски пирата – Черная Борода.

11.Она долго его искала. Но так и не встретилась с ним. Она смогла только увидеть в свою подзорную трубу, как голову знаменитого пирата подвесили на носу корабля – на устрашение всем пирата.

12.С тех пор Арабелла  Драммонд не знала жалости  и стала одним из самым жестоких пиратом. Она грабила корабли не только в Карибском море, но и по всему побережью Северной Америки.

13.Дальнейшая судьба отчаянной пиратки неизвестна: то ли её поймали и казнили, то ли ей удалось откупиться и купить себе свободу на каком-нибудь необитаемом острове.

14.В пушистой пене океана

Печально тонет твой фрегат.

Бесславна участь капитана-

Умрёт вдали от всех пират.

15.Ты покоряла океаны,

Стихии рвали паруса,

Ты не боялась урагана,

И жизнь твоя была трудна.

16.Но жар остыл – осталась вечность

Забыты все – забыта ты.

Как хочет море вашей встречи

И встречи с морем хочешь ты.

А вот и наши мальчики. Они нашли свои клады.

А нас ждет поздравительный танец-сюрприз. Которые наши девочки пиратки подготовили для наших мальчиков пиратов.

Хочеться поздравить всех мужчин с наступающим праздником. и пожелать им – быть настоящими мужчинами и никогда не становиться пиратами и разбойниками.

Пусть это останеться только детской игрой.

И по уже сложившейся традиции –

 Финальная песня.

Сцена 1.

Папа сидит с газетой.

Мама с телефоном.

Сестра у зеркала красится.

Под музыку входит мальчик.

Мама.

Здравствуй, Машенька, подружка!

Как давно ты не звонила!

Я так по тебе соскучилась!

Совсем ты про меня позабыла!

Может встретимся на днях,

Поболтаем о делах?

( пауза )

Каждый день одно и тоже:

Надо ужин приготовить,

Постирать, сварить, зашить.

Оглянешься – жизнь проходит…..

Антон.

Скучно мне одному играть,

Не можешь ли мне сказку почитать?

Мама.

Ой, сыночек, подожди,

Лучше к папе подойди.

(продолжая разговор по телефону)

Что ты? Платье новое купила?

Как люблю я синий цвет!

И с разрезом впереди?

Здорово, как не крути!

(Выключает телефон)

Антон.

Мама, не надоело ли тебе по телефону болтать?

Не лучше ли в игру нам вместе поиграть?

Мама.

Ах, сыночек, у меня дела.

Побежала я стирать,

А потом готовить ужин.

Вон сидит на кресле папа,

Попроси его сыграть.

Мама уходит.

Антон.

Папа, папа, ну хватит читать,

Ты давно обещал со мной поиграть.

В кино и зоопарк сводить.

Мороженое вкусное купить….

Папа.

Подожди еще немного,

У меня срочные дела.

Сегодня будет классное кино,

Не видел я его давно.

(Папа убегая, говорит на ходу)

А гулять….. Об этом кстати,

Попроси сестрёнку Нину.

Мальчик.

Нину, а не сходишь ли со мною

Ты сегодня погулять?

А может быть поможешь,

Катер я хочу дорисовать?

Нина.

Ну, вот ещё, придумал тоже!

Мне ведь завтра очень рано

В школе утром надо быть.

Я пошла опять уроки

В свою комнату учить.

Антон.

Один, всё время один.

Даже не с кем телевизор посмотреть.

Мальчик смотрит телевизор.

Входит подруга мальчика.

Антон.

Здравствуй Аня.

Аня.

Здравствуй Антон.

Что случилось?

Что грустишь?

Антон.

Ну вот опять остался я один.

Что же делать мне? Не знаю.

Никому я не нужен:

Ни маме, ни папе, ни сестре…..

Аня.

У меня есть предложение.

Чем одному сидеть скучать,

Не лучше ли тебе

Новую маму поискать?

А может быть и новую сестру.

Антон.

А где же я их найду.

Аня.

У нас в школе сегодня праздник.

Будут соревноваться все девочки нашего класса.

Каждую команду к победе поведёт мама – капитан.

Мы можем посмотреть как они соревнуются, там ты выберешь себе новую маму и новую сестру.

Побежали.

Антон.

Побежали.

Дети убегают.

Сцена 2.

Ведущая.

Дорогие мамы,

Милые для вас,

Сегодня праздник радостный

Устроим мы сейчас.

В марте первого числа

Начинается весна,

Мамин день – Восьмое Марта

Отмечает вся страна.

И хотя стоят морозы,

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

Ведущая.

А ведь не случайно мы отмечаем мамин праздник весной. Мамина доброта согревает нас, как лучи тёплого весеннего солнышка.

День весенний,

Не морозный,

День весёлый

И мимозный –

Это мамин день.

День безоблачный.

Не снежный,

День взволнованный

И нежный –

Это мамин день.

День просторный,

Не капризный,

День подарочный,

Сюрпризный –

Это мамин день.

Входят Аня и Антон.

Аня.

Виктория Васильевна, я привела к нам на праздник моего друга Антона, ему нужна новая мама и новая сестра.

Ведущая.

Как хорошо, что ты пришёл именно к нам, посмотри, сколько у нас собралось девочек, мам, бабушек. Все нарядные, красивые. Выбирай любую.

Только для начала тебе нужно определиться какая должна быть твоя новая мама и новая сестра.

Антон.

С новой мамой и сестрой я совсем не буду скучать. Они должны уметь готовить вкусную еду, рассказывать сказки, петь колыбельные песни, мы вместе будем играть и танцевать.

Сцена 3.

Ведущая.

Хорошо.

Все эти качества мы сегодня проверим у наших девочек, а для начала разрешите вам представить наше ЖЮРИ.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КАПИТАНОВ.

Якушина Анна Константиновна

Золотарская Лариса Ивановна

Горбунова Надежда Юрьевна

Начнём наши соревнования по традиции с конкурса капитаном.

Мамам предлагается почистить картошку.

У кого длиннее кожура, та команда и будет представлять себя первой.

Представление команд.

Конкурс№1.

Конкурс – игра «Золушки»

Сейчас мы проверим умеют ли наши девочки вкусно готовить.

А скажите-ка мне, что нужно сделать перед тем, как начать варить кашу.

Правильно приготовить – крупу.

Давайте посмотрим, на что способны наши Золушки.

В тарелках смешаны :фасоль и рис.

Нашим «Золушкам» необходимо как можно быстрее выбрать из тарелки фасоль так, чтобы там остался только один рис.

Побеждает та команда, которая быстрее справиться с заданием.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ.

Сцена 4.

А может нужна тебе мама модель?

Высокая, стройная, словно газель.

Она не готовит, не шьёт, не стирает,

А новые платья весь день примеряет.

Конкурс №2.

Показ моделей.

Ведущая.

Пока жюри подводит итоги второго конкурса послушаем наших девочек.

Дорогие наши мамы,

Мы и сами признаём,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведём.

Мы вас часто огорчаем,

Что совсем не замечаем.

Мы вас очень-очень любим!

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

Сорвала я в поле цветик голубой,

Принесу в подарок маме дорогой.

Я его на платье маме приколю.

Больше всех на свете маму я люблю!

Андрей.

Внимание, внимание!!!!

Телеграмма.

Аня .

Кому телеграмма?

Андрей.

Мальчику Антону.

Аня.

Антон, тебе телеграмма.

Иди скорей почитаем.

Антон.

(Читает телеграмму вслух)

Встречай тчк

Скоро примчусь к тебе тчк

Твоя новая мама тчк

Аня.

Кто это может быть?

Антон.

Наверное это какая-то добрая фея из волшебной сказки.

Аня.

Сама мисс Совершенство.

Танец разбойников.

Разбойница.

Заждался меня, сынок.

Я теперь буду твоей мамой, а это твои будущие братишки—шалунишки.

Антон.

Я не хочу такую маму, лучше я буду сиротой.

Разбойница.

Не волнуйся, Антон,  мы тебя разыграли.

Мы просто репетируем наш будущий спектакль «Бременские музыканты».

А сейчас послушайте несколько вредных советов, которым вовсе не нужно следовать.

Начиная драку с папой,

Затевая с мамой бой,

Постарайся сдаться маме –

Папа пленных не берёт.

Кстати выясни у мамы,

Не забыла ли она –

Пленных бить ремнём по попе

Запрещает Красный крест.

Часто мама обещанья

Не приводит в исполненье,

Но не стоит огорчаться,

Обижаться и ворчать.

Если выполнить придётся

Маме всё, что обещала,

То боюсь, живого места

Ты на попе не найдёшь.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ

Сцена 5.

Антон

Мама и сестра модели хорошо, но они за границей будут жить, а мне опять скучать одному?

Ведущая.

Тогда сестру-художника тебе предложу,

Рисует красиво, честно скажу.

Конкурс №3.

Кто быстрее нарисует портрет КАПИТАНА КОМАНДЫ.

Задание для капитанов.

УЗНАТЬ СЕБЯ НА ПОРТРЕТЕ.

Женя.

Я подарок разноцветный

Подарить решила маме.

Я старалась, рисовала

Четырьмя карандашами.

Аня.

Но сначала я на красный

Слишком сильно нажимала.

А потом за красным сразу

Фиолетовый сломала.

Нина.

А потом сломала синий

И оранжевый сломала…..

Всё равно портрет красивый,

Потому что это – мама.

Жюри совещается.

Ведущая.

Я вам загадаю загадку,

А вы отгадайте её!

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто гладит и чинит бельё?

Кто дом по утру прибирает?

Разводит большой самовар?

Кто с младшей сестрёнкой играет?

И водит её на бульвар.

Чьи волосы снега белее,

А руки добры и милы,

Кого я люблю и жалею,

О ком сочинил я стихи?

О  БАБУШКЕ.

У мамы – работа,

у папы – работа.

У них для меня остаётся суббота,

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

-Да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи.

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною за одно

Я с ней не знаю скуки,

Мне всё приятно в ней.

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ах, сколько эти руки

Чудесного творят!

Готовят, шьют и метят,

То что-то мастерят.

Так вкусно жарят гренки,

Так густо сыплют мак,

Так крепко трут ступеньки,

Ласкают нежно так.

Настанет вечер – тени

Сплетают на стене

И сказки – сновиденья

Показывают мне.

Ко сну ночник засветят –

И тут затихнут вдруг.

Умнее нет на свете

И нет добрее рук.

Дети дарят открытки бабушкам.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ третьего конкурса

Как нарисован портрет

Узнал ли его капитан команды.

Сцена 6.

Ведущая.

В самом начале ты сказал, что мама должна знать много сказок.

Сейчас мы проведём очень короткий конкурс, который нам поможет определить хорошо ли наши девочки и мамы знают сказки.

Конкурс №4

ИГРА «ОТ МУХИ ДО СЛОНА»

Доскажи словечко (капитаны не подсказывают).

Муха (Цокотуха)

Курочка (Ряба)

Черепаха (Тортилла)

Лиса (Алиса)

Кот (Базилио)

Крокодил (Гена)

КАКИЕ ВОЛШЕБНЫЕ СРЕДСТВА БЫЛИ У СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ.

Капитаны выбирают карточки.

Сначала отвечает команда.

Команде дается время подумать.

Если отвечает команда 2 очка за каждый правильный ответ.

Если помог капитан 1 очко.

Капитаны могут помогать девочкам прочитать.

КАРТОЧКА №1

У солдата из сказки Андерсена (огниво)

У Буратино (золотой ключик)

КАРТОЧКА №2.

У золушки (хрустальная туфелька)

2. У кота в сказке Шарля Перро (сапоги)

КАРТОЧКА №3.

У Бабы—Яги (метла)

У Кащея—Бессметного (яйцо с иглой)

Конкурс – песен.

Каждая команда представит на конкурс песню из сказки.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ.

Мальчики выступают.

Девочки переодеваются для конкурса «Домашнее задание»

А какой подарок маме

Мы подарим в женский день?

Есть для этого немало фантастических идей.

Ведь сюрприз готовить маме –

Это очень интересно

Мы замесим тесто в ванной

Или выстираем кресло.

Ну а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами,

Хорош б и потолок.

Жаль, я ростом не высок.

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял:

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмёл,

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки.

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам.

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

« Молодчина ты сынок»

Всё сегодня кверху дном,

В каждой комнате разгром!

Мы с папой так стараемся,

В квартире убираемся.

Папа брюки засучил –

Он полы по-флотски мыл!

Потрескивая, жалобно.

Паркет блестит, как палуба.

Я без дела не сидел,

Сделал тоже много дел:

Посуда вся помытая

И даже не разбитая!

Мы закончили дела,

Вот и мамочка пришла!

Стоит и улыбается –

Работа наша нравится!

В этот день все папы стараются взять на себя всю работу по дому, но конечно, что бы они делали, если бы не было мам.

Мальчики строятся друг за другом.

Когда-то давно в первобытное время,

В пещерах жило первобытное племя.

Под сводом трещал первобытный костёр,

Пещерные мамы вели разговор:

О детской одежде, о детском питанье,

Но в первую очередь о воспитанье.

Кроили большие звериные шкуры,

Варили из травок супы и микстуры.

А после готовки микстуры и пищи

Они занимались уютом в жилище.

Домой приходя с первобытной работы,

Пещерные папы не знали заботы:

Их ждали улыбки, тепло  и уют

И много счастливых семейных минут.

И слышали наши пещерные папы:

А ну, вытирай свои грязные лапы,

Тут за день намаешься, за день устанешь!

Когда наконец человеком ты станешь?

И век пролетал незаметно за веком,

И папа со временем стал человеком.

Произошло это ранней весной,

Когда он с букетом вернулся домой…

Давно мы забыли пещерную эру,

Но папу нет-нет и потянет в пещеру.

То к лесу потянет, то к речке, то к полю

На ту на свою первобытную волю.

Представим, что папы остались одни.

Какие тогда наступили бы дни.

Сначала бы папы ходили в печали,

Потом друг на друга они бы ворчали.

Они бы дома превратили в пещеры,

Сожгли бы столы и сожгли шифонеры.

Угрюмые папы, голодные папы,

Жевали бы туфли, калоши и шляпы.

Но мамы на страже, и, честное слово,

Они никогда не позволят такого.

Они не позволят, чтоб в каменный век

Из нашего века шаганул человек.

Да здравствуют мамины добрые руки,

Рабочие руки, без лени и скуки,

Которые могут кормить и ласкать!

Которые папы должны целовать!

Мальчики поют песню о папе.

Сцена 7.

Ведущая.

А теперь наш заключительный конкурс.

Конкурс №6.

Домашнее задание.

Восточный танец.

Ведущая.

Пока жюри подводит итоги последнего конкурса и всего соревнования, давайте спросим у Антона выбрал ли он себе новую маму?

Антон.

Открою вам один секрет.

Моей дороже мамы нет.

Ни на кого её не променяю,

Ведь я – её, она – моя.

Аня.

Мама, очень-очень я тебя люблю!

Так люблю, что ночью в темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю!

Я тебя всё время, мамочка, люблю!

Вот и зорька встала, вот уже рассвет.

Никого на свете лучше мамы нет!

Подведение итогов конкурса.

Девочки выступают.

Мальчики готовятся для поздравления девочек.

Первая девочка.

Кто пришёл ко мне с утра? Мамочка.

Кто сказал: вставать пора? Мамочка.

Кашу кто успел сварить? Мамочка.

Чаю в чашечку налить? Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал? Мамочка.

Кто меня поцеловал? Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Кто   на свете лучше всех?

Вторая девочка.

Было утром тихо в доме,

Я писала на ладони

Имя мамино.

Не в тетрадке на листке,

Не на стенке каменной,

Я писала на руке имя мамино.

Было утром тихо в доме,

Стала шумно среди дня.

Что ты спрятала в ладони?—

Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала: счастье я держала.

Сцена 8.

Ведущая.

Недавно у нас в классе проходил Рыцарский турнир, где мы посвятили наших мальчиков в рыцари. И вот наши рыцари сняв свои доспехи пришли поздравить девочек.

В марте -- с первого числа –

Начинается весна.

Женский день – 8 Марта,

Отмечает вся страна.

Все рубашки отутюжены.

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы

И не стали драться.

Вверх ногами не ходили мы,

Не валялись на полу.

Друг на друга не садились мы

И не пачкались в мелу.

Мы сегодня, словно щеголи,

Перед вами у доски,

Но прекрасней наших девочек,

Всё равно не стали мы.

Вы красивые, как  звёздочки,

И глаза блестят огнём.

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём.

Вы у нас такие славные!

Вы девчонки – просто класс!!!!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

Вам желаем только счастья мы.

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет!

Мальчики поздравляют девочек.

Поздравление капитанов.

Дорогие капитаны!

 Мы хотим поздравить Вас.

С праздником 8 Марта

Поздравляет весь наш класс.

Сюрприз от Егора.

Сцена 9.

Ведущая.

Самое прекрасное слово на земле – мама.

Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.

Реваз.

По – русски мама, по-грузински – нана,

А по-аварски – ласково баба.

Из тысяч слов земли и океана

У этого особая судьба.

На это слова не ложатся тени,

И в тишине, наверно потому

Слова другие, преклонив колени,

Желают исповедаться ему.

Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя,

И, скрыв слезу при ясном свете дня,

Не беспокойся, -- маме говоря я, --

Всё хорошо родня у меня.

Реваз.

Тревожится за сына постоянно

Святой любви великая раба.

По – русски мама, по-грузински – нана,

А по-аварски – ласково баба.

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдёшь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас,

Всех людей дороже.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету:

Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы – нету!

Песня «Солнечный круг»

Ведущая.

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным. Как приятно ребят, что у вас нашлось сегодня так много тёплых и ласковых слов для наших мам и бабушек.

Я хочу, чтобы вы вручили подарки своим мамам, которые мы сделали своими руками и пригласили их станцевать с нами заключительный танец.

Внимание, внимание!

Сегодня – 7 марта в канун праздника Международного женского дня во 2 классе Б пройдёт слёт Бабок-Яжек на лысой горе.

Мисс Москва есть, мисс Дом – 2 есть,

Ну а где же мисс Яга.

Всё, решено.

Я девчонок соберу,

конкурс с ними проведу.

Эни, бэники, все волшебницы ко мне.

Выход.

Мы уже разделились на команды, осталось определить только под каким названием команды пойдут к победе.

Выбор названия команд.

Выбор жюри.

Жить в заколдованном мире не сахар,

Баба-яга это женщина знахарь,

коль изготовишь себе амулет,

Жить он поможет тебе до 100 лет.

Наши красавицы тоже изготовили амулеты и принесли их с собой. Соберём эти амулеты, а жюри оценит их.

Конкурс №1

Тёмной ночью в лес ходила,

Травы я рвала, сушила,

Все коренья находила.

Мои снадобья Кащей

Перепутал все злодей.

изготовьте заново

Колдовское снадобье.

Где ромашка, где шалфей разберите поскорей.

Написать на рисунках как называются грибы и листья какого дерева.

Конкурс №2

Конкурс заклинаний.

Наши Бабки-Ёжки непростые, они даже лечить больных могут без лекарств

И первой команде при помощи заклинания надо вылечить больную……….

Конкурс №3.

Чтобы быть настоящей Бабой-ягой надо быть очень умной и сообразительной. Сейчас мы проверим в какой команде у нас самые умные и сообразительные ёжки.

поле

январь

улица

судьба

зеркало

Конкурс №4

Наши Бабки-Ёжки настоящие модницы. Каждый день меняют наряды. И сейчас они нам устроят настоящий показ мод.

Конкурс №5.

Каждая Бабка-Ёжка любит и умеет петь. Особенно хорошо они исполняют частушки.

Ангелина.

Эй весёлые старушки,

Выходите петь частушки,

костяной ногою топнем

И в ладоши громко хлопнем,

Заведём мы этот зал,

чтобы каждый нас узнал.

Конкурс №6.

Танцевальный конкурс.

Наши бабушки-старушки,

немотрите что ягушки

обожают дискотеки

хоть живут уже три века

танец их вы оцените

только строго не судите

Выбор музыки для танца.

Исполнение танца.

Верка Сердючка – всё будет хорошо

СогДиана – Сердце магнит

Глюкоза – Свадьба

Конкурс №7

подведение итогов конкурса амулетов.

Амулет – это предмет, который носят на теле и считают магическим средством против бед и болезней.

Пока жюри подводит итоги конкурса мы хотим вам спеть.

Немотря на то, что в сказках Баба-яга чаще всего отрицательный герой, она всегда помогала хорошим героям. И мне хочеться верить что немотря ни на что у неё доброе сердце, потому что доброму всегда легче и веселее жить.

Поэтому в канун такого замечетельного праздника я хочу всем девочкам, да и мальчикам пожелать – побольше доброты и счастья. Будьте добрыми друг к другу.

Песня.

Подведение итогов конкурса.

Мальчики поздравляют девочек.

Танец – финская полечка.

Сказка о пропавшей школе.

Автор.

Лил дождик с неба с утра понемножку.

Дворник расчистил к школе дорожку.

Весеннее утро,

вторник, светало…..

Дворник.

Что же я вижу?

Школа пропала.

Вместо огромного школьного здания,

Дом деревянный в плохом состоянии.

Автор.

Во дворе народ толпиться,

Очень все хотят учиться.

1-ый ученик.

Как же мы теперь без школы?

Без нее никак нельзя.

2-ой ученик.

Мама с папой на работе.

Ну а я? А как же я?

3-ий ученик.

В школе чисто, в школе вкусно,

В школе пироги с капустой.

4-ый ученик.

Школы нет и нет продленки,

Значит, мы с тобой бомжонки.

1-ая ученица

Будем здесь стоять и ждать.

2-ая ученица.

У меня замерзли ноги.

3-ья ученица.

Цыц, подруга, не пищать.

Нам помогут педагоги.

1-ый учитель.

У меня в девятом классе

Сочинение про счастье.

2-ой учитель.

У меня сегодня снова теорема Пифагора.

3-ий учитель.

У меня кружок вокальный.

4-ый учитель.

В полвторого – педсовет.

4-я ученица.

Посмотрите нету зданья.

Учителя (все вместе)

Значит и работы нет.

5-ый ученик первоклассникам.

Что повесили головки?

Первоклассники хором.

Изучаем обстановку.

1-ый первоклассник.

Вместо школы домик странный.

2-ой первоклассник.

Две ноги, сам деревянный.

3-ий первоклассник.

Постучим в окно – тук –тук

5-ый ученик.

Выходи, коль ты нам друг.

Вместе будем все решать.

Как нам школу возвращать.

Баба-Яга.

Я не слышу стук в окно.

Я глухая и давно.

Постучи сильней теперь.

Не в окно стучи, а в дверь.

С добрым утром, ребятня!

5-я ученица.

Это ж бабушка яга……

Баба-яга.

Да, Яга. А что такого?

6-ой ученик.

Отвечай Яга – где школа?

Баба-Яга.

Школа здесь, недалеко.

Километров семь всего.

За рекой стоит, в лесу.

Отдыхает……в отпуску.

1-ый ученик.

Школы в отпуск не уходят.

2-ой ученик.

В отпуск ходят педагоги.

3-ий ученик.

Летом ходят, не в метель.

Ученицы (все хором)

Школу нам верни скорей!

Первоклассники начинают громко плакать.

Баба-яга.

Не ревите, малыши.

Скучно мне в лесной глуши,

И от этой страшной скуки

спрятала я храм науки.

Я в театры не хожу,

Телевизор не гляжу.

Вы меня развеселите,

Настроенье поднимите.

Вот для вас мое заданье,

мне – концерт, вам – школы зданье.

Вы согласны?

Все дети и учителя.

Да, да, да.

1-ый учитель.

Садись удобнее Яга.

2-ой учитель.

Начнем сейчас мы для тебя.

3-ий учитель.

Повеселим тебя слегка.

Праздник Букваря.

Звучит весёлая музыка.

На сцену выбегают Незнайка и Ромашка с письмом в руках.

Ромашка.

Я буду читать!

Незнайка.

Нет я,я,я,!!!!!!

Ромашка.

Я – последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, -- не прилично.

Незнайка.

Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил. Отдай письмо, Ромашка!

Ромашка.

Скажи волшебное слово. Даже дети его знают.

Незнайка.

Ну какя же ты, Ромашка, «футы-нуты». Отдай письмо, пожалуйста!

Письмо.

Дорогие ребята! У вас сегодня большой праздник! Я очень рада  за вас, вы многому научились. Теперь вы настоящие школьники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. А ключик вам принесёт известный сказочный герой, который не хотел учиться и всё время попадал в забавные переделки. Поздравляю вас, ребята!  Жду в гости. Королева Азбука.

Незнайка.

Я тоже хочу в страну Знаний! Ромашка собирайся в дорогу. Ой, а куда идти-то?

Ромашка.

Хи-хи-хи. На луну тебе идти. Вспомни, о чём нам написала королева азбука – волшебный ключик от страны Знаний должен принести известный сказочный герой, и я , кажется, догадываюсь кто это.

Незнайка.

Ура, уже идёт!

Буратино.

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку………………..(Буратино)

Песня Буратино.

Незнайка.

Ну, Буратино, давай волшебный ключик. Так хочется на него взглянуть.

Буратино растерянно ищет ключик.

Медленно входит Двойка.

Двойка.

Я прелестна, всем на диво.

Так изогнута красиво!

Украшаю я дневник,

коль плохой ты ученик.

Никому не верьте детки.

Лучше двойки нет отметки!

Без меня вам нельзя,

Все лентяи --  мне друзья!

Лежебок, нерях люблю я.

А усердных не терплю я.

Здравствуйте, ребята! случайно узнала, что у вас праздник. А меня вы, конечно, забыли пригласить.

Незнайка.

Вот дела. Разве двойка нам нужна?

Все.

Нет.

Ромашка.

Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.

Двойка.

Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны. Всех, кто не любит учиться я заберу с собой. Кто со мной пойдёт – выходи!

Да что же это такое, что, среди вас нет ни одного лентяя.

Не верю я в то, что вы все такие умненькие, аккуратненькие, хорошо учитесь.

Ромашка.

А тебе сейчас докажем. Согласны ребята?

Буратино.

Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Двойка, нам скажи:

Cколько будет – два плюс три?

Двойка.

Это будет……

 Это будет…….

Что-то около шести.

Ромашка.

Дети правильный ответ.

Дети.

Нет.

Ромашка.

Будет пять.

Ромашка.

Задание второе.

Отгадай загадку.

Стоит большой и светлый дом.

И почемучек много в н ём.

И пишут они, и считают,

Читают, творят и мечтают.

Ребята, что это за дом?

Дети.

Школа.

Буратино.

Дорогая наша гостья!

Сможете ответить нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что нужно делать по утрам?

Двойка.

Это каждый должен знать,

Надо всем … подольше спать.

Ромашка.

Это правильный ответ?

Дети.

Нет.

Незнайка.

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми,

Мы зарядку делаем.

Незнайка.

(Двойке) Ну что, убедилась?

(Передразнивая) Я прекрасна, вкось и вкривь, я изогнута красиво, я в учёбе так важна…..

Никому ты не нужна.

Двойка.

Не хотите со мной дружить – так и не надо. Ну а ключ от страны Знаний  -- у меня! Привет – пока ! Ищите ключ  на дне пруда.

Буратино.

Это я один во всём виноват! Как же так могло случиться.

Незнайка.

Как же тебя понять, голова твоя деревянная. Нашли кому ключ доверить.

Ромашка.

Незнайка, не вредничай!

Посмотри: на Буратино и так лица нет.

Незнайка.

Ой горе нам, утопила Двойка  ключик.

Буратино.

Да не пугайтесь вы! Мне не впервой ключик доставать. Нырну я в этот

пруд --  и ключик у меня в руках.

Ромашка.

Как же ты нырнёшь?

Буратино.

Я вспомнил! Нам поможет моя старая знакомая – тётушка Тартилла.

Только мне нужна ваша  помощь. Давайте все на время превратимся в лягушат  и станцуем.

Все танцуют.

Появляется Тётушка Тартилла с лягушатами.

Ромашка.

Уважаемая тётушка Тартилла! Двойка утопила ключик от страны Знаний и мы никогда не сможем в неё попасть, чтобы продолжить учиться. помогите нам достать его.

Незнайка и Буратино  вместе.

Да, помогите нам, пожалуйста.

Тартилла.

Ах, Буратино, а ты всё такой же непоседа. как же ты мог потерять волшебный ключи к, который тебе доверила королев Азбука?  Когда же ты станешь умненьким и благоразумненьким, каким тебя хотел видеть папа Карло.

Буратино.

Тётушка Тартилла! Обещаю вам, такого больше никогда не повторится. Я вернусь к папе Карло и буду вместе с ребятами учиться только на одни пятёрки. Только для этого нам нужно отворить дверь в страну Знаний.

Тартилла.

Я поверю тебе Буратино в последний раз. Держи свой ключик и никогда его больше не теряй.

Буратино открывает ключом дверь и входит Королева Азбука.

Королева Азбука.

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любу книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про всё:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам летавших много раз.

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

А, ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд:

Я – командир, вы – мой отряд.

Гласные – направо!

Согласные – налево!

Буквы строятся.

Буратино.

Ребятишки, девчонки и мальчишки!

А мне куда же встать

Ведь был поленом, стал мальчишкой.

Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

Нужно мне быстрее браться за учёбу.

Ну, где же я возьму свою Азбуку?

Ведущая.

Твоя Азбука находится в стране Забукварье. Вставай вместе с буквами, они покажут тебе туда дорогу.

Ученик.

Был на речке, на Чернильной.

Город маленький, не пыльный,

С незапамятных времён

Забукварьем звался он.

Ученица.

Там, не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобливый,

Дружный и трудолюбивый.

Королева Азбука.

Буквы-значки , как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё – АЛФАВИТ.

А

Всем известно буква «А» --

Буква очень славная,

Да к тому же буква «А»

В алфавите главная.

Б

Бобёр в бору затеял бал,

Бобёр на бал гостей созвал:

Белочки во флейты дуют,

Польку бабочки танцуют,

Даже тихий         барсучок

Туфельками чок да чок!

В

Вот буква «В»

Видна вдали –

Красивая, витая.

Как будто крендель испекли,

Приезжих поджидая.

Г

«Г» -- крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

Д

Этот домик – буква «Д»

В домике – окошко.

Из трубы идёт дымок,

А в окошке  -- кошка.

На дворе – такая жалость! –

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква «Е» зато осталась.

Ё

«Е» и «Ё» -- родные сёстры,

Различать сестёр непросто.

Но у буквы «Ё» -- две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Ж

Посмотри – ка буква «Ж»

На жука похожа,

Потому что у неё

Шесть жучиных ножек.

З

«З» не просто завитушка,

«З» -- пружина, крендель, стружка.

И

Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу вверх его тянула,

К правой ножке пристегнула.

Й

Букву «Й» зовут «и кратким».

«Й», как «И»  в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И»,

Сверху галочку пиши.

К

На прямую палочку

Справа села галочка

Там поныне и сидит,

Буквой «К» на нас глядит.

Л

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» -- лесной шалаш.

М

Взялись за руки друзья

И сказали: «Ты да я – это мы».

А между тем получилась буква «М».

Н

На букве «Н»

как на лесенке,

сижу и распеваю песенки!

О

Буква «О» всегда стояла

Круглая, нормальная,

Спать легла,  бока помяла

И теперь овальная.

П

Букву «П» в спортивном зале

Перекладиной назвали.

Ну-ка, милый, не ленись,

Подойди да подтянись.

Р

Буква «Р» -- на мачте парус,

Вдаль плывёт, небес касаясь.

С

Шёл конь, подковами звеня.

Как буква «С» -- следы коня.

Т

Стал под буквой «Т»  трамвай,

Хочешь ехать – не зевай.

«Т» зовёт тебя в такси.

Ты шофёра попроси –

Вмиг тебя  доставит он

Точно в заданный район.

У

Буква «У» совсем проста,

Тянет рожки из … хвоста.

Ф

Всем известно без подсказки:

Буква «Ф», как ключ от сказки,

Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Х

«Х» -- забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка –

Ветру вольному подружка.

Ц

Букв немало мы узнали,

Добрались до буквы «Ц».

Есть слова, где «Ц» в начале,

Есть слова где «Ц» в конце.

Цепь, цветок и цифра –тут

«Ц» в начале все прочтут.

А в словах  отец, боец

«Ц» мы пишем под конец.

Ч

Да, вы правильно решили:

«Ч» мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Путать их никак нельзя.

Ш

Посмотри на букву «Ш» --

Буква очень хороша,

потому что из неё

Можно сделать «Е» и  «Ё».

Щ

«Щ» -- играющий щенок.

Кверху лапками он лёг.

Ы

А бедняжка буква «Ы»

Бродит с палочкой увы.

Э

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

Ю

На арене укротитель –

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква «Ю» с кольцов

К тиграм смело встал лицом.

Я

Буква «Я» всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем друзья,

Помнить место буквы «Я».

Всем известно буква «Я»

в Азбуке последняя.

А известно ли кому, отчего и почему

Неизвестно

Все.

Неизвестно.

Королева Азбука.

Интересно?

Все.

Интересно.

Королева Азбука.

Вот послушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас

Буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз всё дело встало

Из-за страшного скандала.

Буква «Я» в строку не встала,

Взбунтовалась  Буква «Я»

Буква «Я»

Я – сказала Буква «Я»

Главная заглавная.

Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла Я.

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду.

Королева Азбука.

Говорят ей

Все

Встань на место

Королева Азбука

Отвечает

Буква «Я»

Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мной – недоразумение!

Недоразумение – не более не менее!

Королева Азбука.

Тут вся Азбука пришла

В страшное волнение.

Буква «Ф»

Фу-ты, ну-ты – фыркнул Ф

От обиды покраснев.

Буква «С»

Срам – сердито С сказало.

Буква «В»

В кричит –Воображала!

Это всякий так бы мог,

Может я и сам предлог.

Буква «П»

Проворчало П – попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Буква «Ь»

Нужен к ней подход особый –

Вдруг промямлил Мягкий знак.

Буква «Ъ»

А сердитый твёрдый знак

Молча показал кулак.

Буква «Е»

Тише буквы, стыдно знаки.

Не хватало только драки.

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться.

Буква «Ё»

Мы же грамотный народ,

Буква «Я» сама поймёт,

Разве мыслимое дело всюду Я  совать вперёд.

Ведь никто в таком письме

Не поймёт ни бе ни ме!

Буква «Я»

Я затопало ногами –

Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума.

Буквы все переглянулись,

Все буквально улыбнулись.

И ответил дружный хор:

Все.

Хорошо идём на спор.

Если сможешь в одиночку,

Написать хотя бы строчку,

правда стало быть твоя.

Буква «Я»

Чтобы Я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь,

А Я.

Буква «Я» взялась за дело.

Целый час она пыхтела, и кряхтела, и потела.

Написать она сумела

Только….

Буква «Я»

яяяяяяяяяяяяя

Буква «Х»

Как зальётся Буква «Х» ха-ха-ха-

О

О от смеха покатилось

А

А за голову схватилось

Б

Б  схватилось за живот

Буква «Я» сперва крепилась,

А  потом как заревёт.

Буква «Я»

Я, ребята, виновата.

признаю вину свою!

Я согласна встать ребята,

Даже сзади буквы «Ю»

Королева Азбука.

Что ж, решил весь алфавит,

Если хочет – пусть стоит!

Дело ведь совсем не вместе.

Дело в том, что все мы вместе.

В том, что все от А до Я –

Жили как одна семья!!!!!

Песня.

Ведущая.

Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению –пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ.

Выдача УДОСТОВЕРЕНИЙ.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти.

Не надо умолять сестрицу:

Ну прочитай ещё страницу.

Не надо звать, не ждать,

А можно взять и почитать.

Песня  «Азбука».

Новый год 2008.

Сцена 1.

Шапокляк.

Что за ёлка? Просто срам!

Глянь – игрушки тут и там.

Огоньками все сверкает!

Фу, безвкусица какая.

Ишь, удобно разместились!

Вы бы лучше постыдились.

Тут без дела-то сидеть!

Ух, куда б вас только деть!

Ну, вот что вы здесь сидите?

Что подарочков хотите?

Долго ждать придется вам,

Ни за что их не отдам.

Я вам всем сейчас задам,

Разбегайтесь по углам.

Я всерьез, не понарошку

Позову я Бабку-Ёжку.

Баба-Яга

Шапокляшка, как дела.

Говори, Зачем звала.

Шапокляк.

Ты, Ягуся, просто класс,

Прям красавица у нас.

Расскажи мне, что случилось?

Как ты этого добилась?

Баба-Яга

Приезжал к нам как-то в лес

Мой знакомый экстрасенс,

Сообщил мне по секрету

Очень славную диету.

Шапокляк.

Ой Ягусенька, спасай,

Мне диету передай.

Баба-Яга

Я своею красотой

Затмеваю свет дневной.

Режиссер меня давно

Приглашал играть в кино.

Приглашенье отклонила –

Как же щас, не тут-то было,

У меня краса одна

Неподкупная она.

Шапокляк.

Мы с твоею красотой

План придумаем такой –

Мы подарки украдем

И съедим мы их вдвоем.

Баба-Яга.

Молодчина, Шапокляк,

Надо же придумать так.

Только как их донесем

Даже если украдем.

Шапокляк.

Мы Лешаню позовем.

Унесем мы их втроем.

Баба-Яга

Да, Лешаня, просто класс.

Правда ростом маловат.

Видный он в лесу мужчина,

Про него я и забыла.

Шапокляк.

Телефончик доставай

И Лешаню вызывай.

Баба-Яга .

Ле – ша – неч- ка, родной, любимый.

Шапокляк.

Выручай ты нас, родимый.

Лешаня.

Да бегу, уже бегу.

Вам всегда я помогу.

Вы старушки без меня

Пропадете по чем зря.

Шапокляк

Мы, Лешаня, не старушки.

Хохотушки, веселушки.

Баба-Яга

На диете я сидела,

На сто лет помолодела.

Лешаня.

Зря вы время не теряйте

Зачем звали – отвечайте.

Скоро, скоро Новый год

В лесу дел невпроворот.

Шапокляк.

Ты, Лешаня, самый умный,

Ты у нас такой разумный.

Баба-яга

Не оставишь нас в беде

Дело вообщем в ерунде.

Шапокляк.

В супермаркет мы ходили.

Много кой-чего купили.

А поднять нам это как

Без мужчины  - ну никак.

Баба-яга

Помоги нам донести

Маленьких мешочка – три.

Лешаня.

Я конечно очень сильный,

И мужчина в лесу видный.

Только вы старушки врете,

Вы подарки тут крадете.

Я – законы уважаю,

Воровство – не одобряю.

Шапокляк.

Ну а если мы за это –

Отдадим тебе конфеты.

Баба-Яга.

Мы поделимся с тобой.

Милый, Лешик, дорогой.

Лешаня.

Деловое предложенье.

Это мудрое решенье.

Ну, старушки, помогите,

И мешочки в лес тащите.

Сцена 2.

Дед Мороз.

Дед Мороз я настоящий

Из глухой зеленой чащи,

Где стоят в сугробах ели,

Где бураны и метели,

Где леса дремучие,

Где снега сыпучие.

Каждый раз под Новый год

Отправляюсь я в поход.

Вот и вас я разыскал,

И хоть путь был долгий,

Я нашел и этот зал

И детей, и елку.

Снегурочка.

Шла тропинкою лесной,

Песни распевала.

Вдруг за снежной пеленой

Елка засверкала.

Смех донес и голоса

Ветерок проказник.

Значит, думаю, у вас

Новогодний праздник.

Дед Мороз.

Я подарки вам принес.

Вот они под елкой.

Снегурочка.

Только кто-то их унес.

Здесь записка только:

Дед Мороз.

Подарки у нас.

Мы их съели уже.

Снегурочка

А вам всем – привет

От Эль, Ша и Бэ.

Дед Мороз.

Кто так пошутить

Над нами посмел?

Снегурочка.

Подарки забрал

И их уже съел.

Елка.

Кроссворд разгадать

Помогу вам, друзья.

Дед Мороз.

А ты кто?

Елка.

Я - Ёлка.

Эль – Леший.

А ша – Шапокляк.

Ну а бэ – это Баба- Яга.

Я Зиму на помощь

Сейчас позову.

Она решит

Проблему твою.

Зима.

Я сурова, а все меня любят.

Я морозна, а все меня ждут.

И конечно же в день новогодний

Ко мне дети на праздник придут.

Дед Мороз.

Подожди, Зима, послушай.

Помощь нам твоя нужна.

Где записка?

Снегурочка.

Вот она.

Зима.

Ага, все ясно. Поняла.

Помочь готова вам всегда.

Я сыщиков смелых сейчас позову,

Они решат проблему твою.

Сыщик №1.

Все ясно. Записка.

Сработано чисто.

Сыщик №2.

Трудились втроем

Это так очевидно.

Сыщик №3.

Они могли скрыться

В любой стране мира.

Сыщик №4.

Быстрее в погоню.

За ними. За ними.

Сцена 3.

В Китае.

Те, кто попадает на Рождество в Китай, замечают, прежде всего Деревья Света.

Они украшены по-восточному яркими и изысканными фонариками, цветами и гирляндами.

Дедушку Рождество в Китае зовут – Дун Че Лао Рен.

Дед Мороз.

Вы шайки-разбойников здесь не видали.

Китаянки.

Нет.

Сыщик №5.

Они могли скрыться

В другой стране мира.

Сыщик №6.

Быстрее в погоню.

За ними. За ними.

Сцена 4.

В Италии.

В новогоднюю ночь в Италии выбрасывают из окон старые вещи.

Есть примета, если выбросить старую вещь в окно, то в новом году купишь такую же новую.

А еще каждая семья печет новогодний пирог, в котором спрятано много сюрпризов.

Снегурочка.

Послушайте, милый, дон Педро Фелини,

Вы наших подарков не находили.

Итальянец.

Нет.

Сыщик №7.

Они могли скрыться

В другой стране мира.

Сыщик №8.

Быстрее в погоню.

За ними. За ними.

Сцена 5.

В Японии.

31 декабря японцы затевают генеральную уборку, а в 12 часов ночи ложатся спать, чтобы встать перед рассветом и встретить Новый год.

В Японии существует традиция, перед Новым годом дарить открытки с изображением животного, которое соответствует этому году.

Дед Мороз.

В Японии я частенько бывал.

Я боевое искусство здесь изучал.

Сыщик №2.

Дед Мороз – мы все обыскали.

Сыщик №3.

Подарков здесь нет.

Снегурочка.

Ну что ж – побежали.

Сцена 6.

На Украине.

В канун Рожества на Украине дети выходят на улицу – колядовать.

Они ходят по домам в маскарадных костюмах, поют песни и за это получают в подарок сладости.

Есть такая примета, чем лучше ты угостишь колядующих, тем богаче у тебя будет год.

Сыщик №4.

И тут подарков мы не нашли.

Сыщик №2.

И снова мы с Дедом Морозом в пути.

Сцена 7.

В Грузии.

Деда Мороза в Грузии зовут Тоблисбабуа.

Есть хорошая примета – если Тоблисбабуа придет в ваш дом сразу после того, как часы пробьют 12 – весь год будет удачным и счастливым.

А вот, кстати, и он.

Тоблисбабуа – заходи в наш дом.

Вот чурчхелла, лимонад.

Дед Мороз.

Как хорошо, когда всюду друзья.

Но не за этим пришёл я сюда.

Снегурочка.

Мы ищем подарки,

Вы их не видали?

Грузины.

Нет.

Сыщик №9.

Тогда время зря мы сейчас не теряем.

Сыщик №1.

И погоню свою мы продолжаем.

\

Сцена 8.

В Индии.

Жители Индии на Новый год украшают себя цветами.

Мамы помещают сладости, цветы и небольшие подарки на специальный поднос.

Утром нового года, маленькие индусы с закрытыми глазами ждут, пока их  подведут к этому подносу.

Сыщик №5.

Всю Индию мы с тобой обошли.

Сыщик №6.

И здесь подарков мы не нашли.

Сцена 9.

В Испании.

В новогоднюю ночь испанцы спешат на центральную площадь к новогодней елке.

Там их ждут новогодние сюрпризы и конечно же виноград.

Во время боя часов каждый из тысячи, собравшихся у елки, пытается съесть 12 виноградин.

Успеть съесть 12 виноградин во время боя часов – это значит, что твое самое заветное желание обязательно исполнится.

Дед Мороз.

Я тоже в Испании часто бывал.

Много песен я слышал и их напевал.

Сыщик №1.

Дед Мороз, ты всё поешь.

Здесь подарков не найдешь.

Сыщик №4.
Я на след воров напал.

Я давно его искал.

Сцена 10.

В Латинской Америке.

Сыщик №2.

Даже если и были

Здесь чьи-то следы.

Сыщик №3.

После танцев таких

Нам их здесь не найти.

Снегурочка.

Ты, дедушка мой,

Возвращайся домой.

Подарки поищем

В сторонке чужой.

Сцена 11.

Дед Мороз.

Сколько стран мы обыскали.

А на след их не напали.

Баба-Яга.

Детки, вы меня так звали….

Вот и я! Ну как узнали?

Шапокляк.

По снегам, через леса.

К вам Снегурочка пришла.

Дед Мороз.

Мы тебя Яга узнали.

Не нужна ты в этом зале.

Баба-яга.

Да ты что!  Разуй глаза!

Я – Снегурка – ягоза.

Шапокляк.

Я Снежинкой нарядилась.

К вам на праздник торопилась.

Лешаня.

Ну а я, я Новый год.

Ведь меня тут всякий ждет.

Дед Мороз.

Вы мне тут не выступайте,

А подарки отдавайте.

Баба-Яга.

А подарков зря вы ждете.

Мы их съели, на болоте.

Шапокляк.

За всю жизнь я так не ела,

От конфет я потолстела.

Лешаня.

Потолстел от них и я.

Выручай меня Яга.

Подержи мою конфету.

Завтра сяду на диету.

Снегурочка.

Дед Мороз, а как нам быть?

Где подарки раздобыть.

Дед Мороз.

Несите сыщики котел,

Поставьте вот сюда на стол.

Соль, сахар и ведро воды.

Немного снега, мишуры.

В котле все надо нам смешать.

Волшебные слова сказать:

Снег, снег, снег, снег.

Лед, лед,  лед, лед.

Огоньком я посвечу-

Все в подарки превращу.

Снегурочка.

Хорошо, что в новый год,

Что не пожелается,

Все всегда произойдет.

Все всегда сбывается.

Ёлка.

В Новый год нельзя без песен.

В песнях всё – судьба и жизнь.

Новый год всегда чудесен.

Всё забудь и веселись.

Зима.

С Новым годом поздравляем

И хотим, чтоб Дед Мороз

Все печали и невзгоды

В царство снежное унес.

Дед Мороз.

Что вы тут опять сидите.

Вы подарочков хотите.

Мы же с внучкой их сейчас

Вам доставим прямо в класс.

Снегурочка.

В класс вы тихо поднимайтесь.

И в подарках разбирайтесь.