Сценарий праздника
методическая разработка (1 класс) по теме

                        День именинника.

Цели: объяснить значение рождения каждого человека и его неразрывной связи с Природой; расширить знания о Природе, временах года.

                              Ход праздника.

1.Вступительная часть.

1-й ученик. Приходит осень в свой черёд,

                    В ней каждый месяц, без сомнения,

                     Нам дарит то, что ждём весь год –

                     Чудесный праздник- День рожденья.

Учитель. Осень действительно богата на урожай овощей, фруктов.

2-й ученик. Осень- славная пора,

                    Любит осень детвора.

                    Сливы, груши, виноград-

                     Всё поспело для ребят.

Учитель. А вот в нашем классе ещё и «урожай» именинников.

Учитель перечисляет фамилии детей- осенних именинников.

3-й ученик. Сегодня все мы собрались,

                     Чтоб именинников поздравить.

                     Дорогие именинники, входите поскорей!

Под музыку входят именинники.

Все учащиеся (хором).Поздравляем!

Хлопают.

4-й ученик. Годы очень быстро пролетели,

                    Наши именинники повзрослели,

                    Но когда-то были очень маленькими,

                    Очень маленькими, но удаленькими.

Учитель. Точно! Точно! Наши именинники покажут, что удаленькие они во всём и сейчас, я предлагаю нашим «виновникам» торжества загадать осенние загадки.

Это выполняют одноклассники.

5-й ученик. Кафтан на мне зелёный,

                    А сердце- как кумач.

                    На вкус, как сахар, сладок,

                    А сам похож на мяч.

                                                 (Арбуз)

6-й ученик. Я в красной шапочке расту

                    Среди корней осиновых,

                    Меня увидишь за версту,

                     Зовусь я … (подосиновик).

7-й ученик. Он круглый и красный,

                     Как глаз светофора.

                     Среди овощей нет сочней … (помидора).

8-й ученик. Хвост зелёный, красная головка,

                    Это остроносая … (морковка).

Учитель. Молодцы, именинники, дружно отвечали.

9-й ученик. Мы вас поздравляем,

                    Много радости желаем,

                    Не болеть и не чихать,

                    И пятёрки получать!

2. Игры и конкурсы для именинников.

Дети стоят в кругу. Ведущий раздаёт им орехи.

10-й ученик. Орех на пол положи,

                      Себя в пляске покажи.

                       Кончит музыка играть,

                       Быстрей орешек надо взять.

Учитель. Вы хорошо играли, все загадки отгадали. Думаю, и со следующим заданием все вы справитесь непременно. Вы такие ловкие и умелые, что без труда можете делать несколько дел одновременно. Да? (Да!) Проверим.

Каждому имениннику предлагается изобразить два дела одновременно. Например, пилить и забивать молотком гвоздь; мешать половником суп и красить стену; солить что-нибудь и резать что-то для салата и т.д.

Учитель. Ну и последнее испытание для наших именинников. Разделитесь на группы: у кого в каком месяце день рождения (3 человека- сентябрь, 2 человека- октябрь, 3 человека- ноябрь).

Конкурс «Собери пословицу».

(Все пословицы в «разобранном» виде в конверте.)

1. (Сентябрь). В сентябре одна ягода- рябина, да и та горька.
2. (Октябрь). Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
3. (Ноябрь). Ноябрь капризен: то плачет, то смеётся.

Учитель. Молодцы, именинники, вы заслуживаете уважения и, конечно, поощрения.

10-й ученик. Мы хотим вам пожелать

                      Никогда не унывать

                      И всегда на день рожденья

                       100 подарков получать!

Именинникам вручаются подарки.

4. Чаепитие, угощение и т.д.

Во время чаепития ведущий читает стихотворение-задание.

Ведущий. Как обычно, ко дню рождения пекут торт или пирог. О таком пироге я буду вам читать стихотворение, а вы должны помочь мне подобрать рифму.

                       Я захотел устроить бал,

                       И я гостей к себе… (позвал).

                       Купил муку, купил творог,

                       Испёк рассыпчатый… (пирог).

                       Пирог, ножи и вилки тут,

                       Но что-то гости не… (идут).

                       Я ждал, пока хватило сил,

                       Потом кусочек… (откусил).

                       Потом подвинул стул и сел

                       И весь пирог в минуту… (съел).

                       Когда же гости подошли,

                       То даже крошек не… (нашли).

- Я надеюсь, вы дождётесь своих гостей и пирог без них не съедите. А теперь … угощение!

     Именинники угощают детей сладостями.

     Ответное слово именинников. Спасибо большое за праздник! Мы долго будем вспоминать чудесный День рождения.

      Учитель. Мы верим, на празднике нашем вам некогда было скучать. Всем на прощанье скажем… до свиданья! До встречи на празднике зимних именинников.