Праздник 23 февраля
классный час (1 класс) по теме

Праздник пап

Цель: пропаганда государственного праздника «День защитника Отечества».

Задачи:  

- воспитывать культуру поведения во время праздничного мероприятия в классе, умение    

  дарить тепло и доброту близким людям;

- развивать речь, память при заучивании наизусть;

- учить эмоциональному артистическому выступлению перед зрителями.

Оборудование: для профессий: машинка, самолёт, гантели, отвёртка с пасатижами, фуражка военного, белый халат, букет цветов; два набора магнитных удочек с рыбами; головы лошадей 10 шт. на палках, 6 кеглей; 5 сабель;  поздравительные самодельные открытки для пап.

Ход праздника:

I. Зачин праздника.

1-я девочка: За всё, что есть сейчас у нас, за каждый наш счастливый час,

1-й мальчик: Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то.

1-я девочка:  Спасибо армии российской, спасибо дедам и отцам за то, что солнце светит нам.

1-й мальчик: Мы чтим сынов Отечества в мундирах, что славу флага умножают.

2-я девочка: И в сложный и опасный век наш мирный сон надёжно охраняют.

2-й мальчик: Во все века российский воин своим геройством в войнах побеждал,

2-я девочка: Он прославления достоин, за честь России – жизнь он отдавал.

Все вместе: Мы славим всех, кто на страже Отечества – наших лучших сынов человечества.

Выходят две ведущие.

1-я ведущая: Здравствуйте! Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить праздник – День защитника Отечества.

2-я ведущая: Вся Россия в этот день радуется и поздравляет наших пап и дедушек с праздником. А ещё мальчиков – наших будущих защитников Отечества.

1-я ведущая: Наши мальчики очень хотят быть похожими на своих отцов.
А знают ли ребята, какие бывают папины профессии?

II. Рассказ о мужских профессиях.

 Дети называют профессии своих пап. На сцену выходят ребята и читают стихи про папины профессии.
Мальчик с рулём в руках:

Дрожит мостовая и воет мотор – это к нам едет папа-шофёр.
Мальчик с самолётиком:

По синему небу летит самолёт - им управляет папа-пилот.
Мальчик в военной фуражке:

Дружно шагает с военными в ряд серой шинели папа-солдат. 
Мальчик с гантелями: 

Кто в многоборье у нас рекордсмен? Мы отвечаем: “Папа-спортсмен!”
Девочка в белом халате:

Вылечит тысячи сломанных рук в детской больнице папа-хирург.
Мальчик с отвёрткой:

Кран установит, прочистит засор папа-сантехник, или монтёр.
Девочка с букетом цветов: 

Кто выступает на сцене на бис? Это известный папа-артист.
Девочка (обращаясь к мальчику): Что же ты один молчишь, ничего не говоришь?
Мальчик: Мой папа самый лучший он всё может.

Девочка: А что он может?

Мальчик: Может он в футбол играть, может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть, может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки, может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки, может собирать картинки,

Может прокатить меня вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить, кран на кухне починить.

Для меня всегда герой – самый лучший ПАПА мой!

III. Песня «Что может папа» (слова М. Танича, муз. В.Шаинского)

IV. Игра «Рыбалка» для пап.

А мы сейчас проверим, что могут наши папы. Отправим их со своими детьми на рыбалку. Посмотрим, кто ловчее, кто быстрее?

Два набора магнитных удочек с рыбами.

V. Игры для мальчиков.

1-я ведущая: А что могут наши мальчики?

2-я ведущая: А мы сейчас проверим.

1) Игра "Полоса препятствий" (мальчики делятся на 2 (или более) команды и соревнуются между собой, чья команда быстрее и аккуратнее пройдет полосу препятствий). Каждому участнику дают "лошадку" (палку с головой лошади). 
Ведущий дает старт.

Ведущая: Не удержать богатырей, вмиг вскочили на коней! Вот преграды на пути!  Их непросто обойти!  Надо лихо проскакать, но барьеры не сбивать!

2) Предлагается игра для мальчиков “Кто первый?”

Суть игры. На полу лежат несколько сабель, на одну меньше, чем детей. Под музыку “Тачанка” дети бегут по кругу, изображая наездников, руки вытянуты вперёд, как будто держат поводья. При остановке музыки стараются быстро взять саблю. Кому не досталась сабля, тот выбывает. Одна сабля убирается и т. д. Тот, кто победит, обходит круг почёта с поднятой саблей.

VI. Поздравление девочек.

Девочки вручают мальчикам поздравительные открытки.

VII. Ответное слово мальчиков.

1-й мальчик: Настанет день, когда мы подрастём,

                         Ракеты в космос смело поведём,
                        На Землю спустимся в счастливый час,

                         С цветами, музыкой здесь встретят нас.
1-я ведущая: Чтоб ракетой управлять, надо много-много знать.

2-я ведущая: А вы умеете считать?

На сцену выходят ребята с цифрами в руках. Поднимают цифры поочерёдно.

1-й ребёнок: Герой – за Родину горой.

2-й ребёнок: Жить – Родине служить.

3-й ребёнок: Где смелость – там победа.

4-й ребёнок: Смелого враг не возьмёт.

5-й ребёнок: Смелый боец – в бою молодец.

6-й ребёнок: Чем крепче дружба, тем легче служба.

7-й ребёнок: Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.

8-й ребёнок: Тяжело в учении – легко в бою.

9-й ребёнок: Если армия сильна – непобедима и страна.

10-й ребёнок: Народ и армия – едины.

Хором: Нашей армии российской день рожденья в феврале,

              Слава ей, непобедимой, слава миру на земле!

VIII. Итог праздника.

1-й мальчик: 

Солдаты дружбы, мира выходят на парад, бойцы и командиры встают за рядом ряд.

2-й мальчик:

Солдаты охраняют и жизнь, и мир, и труд. Так пусть же все ребята счастливыми  растут!

На сцену выходят все участники.

1-й ребёнок: Трубы громкие поют, нашей армии…              Все хором: Салют!

2-й ребёнок: В космос корабли плывут, нашей армии…      Все хором: Салют!

3-й ребёнок: На планете мир и труд, нашей армии…           Все хором: Салют!