Сказка "У нас пропала школа..."
методическая разработка по теме

Сказка в стихотворной форме для постановки, легко запоминается.


Предварительный просмотр:

              У нас пропала школа…. (интермедия)

Наши первоклассники  сегодня впервые на фестивале, они готовились, переживали, очень волнуются. Им помогают старшие товарищи - учащиеся 5-го класса и старшеклассники. Поддержите их дружными аплодисментами. Итак, мы начинаем.

Песня «пластилиновая ворона»

1. Одну простую сказку,

    А может и не сказку,

    А может не простую

    Хотим вам показать.

    Когда нам было 7 лет,

    А может быть и 8,

    А может быть и 6 лет,

     Не будем уточнять.

В большую нашу школу,

А может не большую,

Но точно уж  в начальную

Пришли мы в первый класс.

Мы обо всем расскажем,

А, может, не расскажем,

А, может быть, покажем,

А может и споем.

  Идею этой сказки,

 А может и не сказки,

 Поймет не только взрослый,

 Но даже карапуз.

 Сидите и не спите вы, а хлопайте в ладоши,

 Сегодня мы покажем вам наш творческий союз.

Автор: Возле школы тихий дворик

            Убирает школьный дворник.

             Насорили тут немножко –

              Подметает он дорожку.

Дворник: Вот беру опять метлу, и мету, мету, мету,

                Мусор уберу я быстро, будет возле школы чисто!

Автор:  Раннее утро,

             Вторник, светало…(СМЕНА КАДРА НА ДОМ Б-ЯГИ)

Дворник (удивленно) Что же я вижу? Школа пропала!

                                      Вместо огромного школьного здания-

                                      Дом деревянный, в плохом состоянии.

             ВЫБЕГАЮТ ШУМНО ПЕРВОКЛАССНИКИ

Автор: Во дворе народ толпится.

            Очень все хотят учиться.

1.уч-ца. (с сожалением) Как же мы теперь без школы?

                                        Без нее никак нельзя!

2 уч.  Мама с папой на работе.

          Ну а я? А как же я?

3 уч.   В школе чисто, в школе вкусно,

           В школе пироги с капустой!

4 уч.  Школы нет и нет продленки…

          Значит мы теперь «бомжонки»?

5 уч.  Будем здесь стоять и ждать!

6 уч- ца. (хнычет) Неоткуда ждать подмоги…

7 уч. Цыц, дуреха, не пищать!

          Нам помогут педагоги!

ВЫХОДЯТ УЧИТЕЛЯ (разговаривают, ничего не замечая)

1 уч-ль:   Ой, столько работы, столько заботы.

               У меня в 9-ом классе сочинение про счастье!

2.            У меня сегодня снова – теорема Пифагора…

3             У меня – кружок вокальный.

                У Кати голос идеальный.

                Саша будет соло петь,

                До пяти опять сидеть.

4              А полвторого – педсовет! Отменяется обед!

                Ужинать придется дома.

ВСЕ УЧИТЕЛЯ: Как все это нам знакомо…

1 уч-ца;  Посмотрите, нету зданья!

               Фокус тут произошел?!

Учителя удивленно: Нету зданья – нет работы.

                                     Кризис и сюда дошел?

(1-кл-ки опустили головы)

Учитель:. Что повесили головки?

Дети: Изучаем обстановку.

1 уч-ца: Вместо школы домик странный,

                  Две ноги, сам деревянный,

                  Постучим в окно     (ВСЕ: тук-тук)

                   Выходи, коль ты нам друг.

                   Вместе будем мы решать

                   Как нам школу возвращать

Б-ЯГА:  (из-за кулис) Я не слышу стук в окно,

                                       Я глухая, и давно.

                                       Постучите посильней,

                                     Да не в окно стучите, в дверь!

(дети громко - тук-тук, -тук)

ВЫХОДИТ Б-Яга, зевает, потягивается)

- С добрым утром, ребятня!

ДЕТИ: Это ж Бабушка Яга…

Б-Я: Да, Яга, а что такого?

1 уч-ца: Отвечай, Яга, где школа?

Б-Яга:  Школа здесь, недалеко..Километров 7 всего.

            В Мыльцевке стоит, в лесу, отдыхает….в отпуску!

 3 уч. Школы в отпуск не уходят!

5 уч.  В отпуск ходят педагоги!

6 уч.  Летом ходят, не сейчас.

!

ВСЕ: Школу нам верни тот час!  (хнычут)

Б-Я: Не ревите, малыши!

        Скучно мне  в  лесной глуши.

        И от этой страшной скуки

        Спрятала я храм науки.

        Я в театры не хожу,

        Телевизор не гляжу,

        Вы меня развеселите,

        Настроенье поднимите.

        Вот для вас мое заданье:

        Мне – концерт, вам – школы зданье.

        Вы согласны?

ДЕТИ: Единогласно!

Б-Яга:  Ко мне Кощейка забегал, про вашу школу все сказал,

            Сейчас вам песенку свою про вашу школу я спою.

            Я пока носки «чинила», эту песню сочинила.

ПОЕТ: ( «Чему учат в школе.)

             Из поганок суп варить и девчонок колотить

             Учат в школе    -3 раза

             Невоспитанными быть, мамам, бабушкам грубить

             Учат в школе    -3 раза

2 уч.     Бабка-Ежка, да ты что? Что-то ты поешь не то!

 4 уч.    И Кощей твой просто врет и совсем не то поет!

6 уч.     Ты, Яга, прочисти уши,

             Да скорее нас послушай.

             Мы про школу знаем песни,

              В нашей школе интересно.

ПОЮТ ДЕТИ__1 куплет « Чему учат в школе»

Б-Яга: Да, поете хорошо!

А сплясать-то вам слабо?

Тут такое вышло дело…

Иностранца чуть не съела.

Он в лесу-то заплутал

Ко мне в избушку и попал.

« Напои, мол, накорми,

Спать помягче уложи.»

За услугу, мол, за ту

Я тебе, Яга, спляшу.

ДЕТИ:  Ну?      Что?   Съела?

Б-Яга (жеманно) Да…….Нет…. Не успела!

                                 Он костлявый и худой,

                                 А вон прыткий-то какой!

                                 Убежал через болота…

                                 Тьфу, вспоминать-то неохота.

                                « Научу, Яга, я вас

                                 Танцевать красиво вальс.»

                                 Обманул злодей меня,

                                 И не видела ведь я,

                                 Что за танец этот вальс?

                                 Вот спросить хотела вас.

1 уч. Бабка-Ежка, раз, два,три!      (ДЕТИ ВСТАЮТ НА ВАЛЬС)

         Это вальс, скорей смотри!

ТАНЕЦ ВАЛЬС

2 уч.  О том, как в школе мы живем

           Сейчас еще тебе споем.

4 уч. Ягусенька, глаза протри,

         Да вон туда скорей смотри!    ( ПОКАЗЫВАЕТ НА ЭКРАН)

СЛАЙДЫ О ШКОЛЕ ВО ВРЕМЯ ПЕСНИ « БУРАТИНО»

  1. В Заречье  нашем этот дом,

    Он всем и каждому знаком.

    Сюда бежим мы побыстрей увидеть всех своих друзей.

    Его повсюду узнают, скажите, как его зовут?

   ПР:            Э……..ТО        ШКО……ЛА

                      ЭТО ШКОЛА! (2 раза)

  1. Нас учат здесь учителя.

     И ходим мы сюда не зря,

     Научимся читать, писать и будем космос покорять,

     Она нам знания дала, Скажите – кто она?

 ПР:                    НА…..ША            ШКО…….ЛА

                           НАША ШКОЛА (3 раза)

Б-Яга:  Ой, ребята, молодцы!

              Первоклашки- сорванцы!

             Справились с моим заданьем:

              Возвращаю школы зданье!     (3 раза хлопает в ладоши)

           (СЛАЙД - ШКОЛА)

Б-Яга: Хорошо у вас, отрадно,

            Да и в школе, видно, ладно.

            Эх! Не уйду я никуды!

            Буду в школе я бесплатно

           В коридорах мыть полы!

           У вас уборщиц не хватает,

           Ну, а я вон, хоть куды!

           У меня припасено     ( ДОСТАЕТ ВЕДРО)

           Почти новехонько ведро.

          А в Гор ОНО будут согласны?

                                          ДЕТИ: Конечно же, единогласно!

Б-Яга:    Я знаю, школа будет!

               Я знаю, школе цвесть!

               Когда такие дети
              В Заречной школе есть! (ПЕСНЯ)

1 ВЫЙДЕМ НА СЦЕНУ

Песенку эту мы сейчас споем.

Как в нашей школе

Весело, дружно, здорово мы живем.

Как мы играем,

И как рисуем,

Как забиваем голы,

И не смотрите,

Что мы первоклашки

И вроде еще малы.

                  ПРИПЕВ .Школа – это дом.

                              Мы с утра сюда приходим,

                               Рады мы, что в нем
                              Мы друзей всегда находим.

                               Школа – это дом.

                               В нем всегда тепло, уютно,

                               Рады мы, что там

                               Место есть всем нам.

  1. Звуки и краски,

         Лица и маски

         Школа смешает пусть,

         Здесь на уроках к нам не  приходят

         Скука, хандра и грусть.

          Школьные годы быстро несутся

          Не удержать  их нам.

           Будем всем сердцем

           Мы благодарны

           Нашим учителям.                                 ПРИПЕВ.

                           


По теме

КТП пропись Школа России

календарное планирование...

Технологическая карта урока обучения письму "Письмо предложений с изученными буквами. Сочетания ши" (УМК "Школа России", пропись 1 класс 3 часть)

Цель урока: фиксирование и коррекция знаний обучающихся о правильном написании изученных букв и их элементов, сочетания ши. Задачи урока Планируемые результатыДидактические:1.Закрепить умени...

Технологическая карта урока обучение письму «Письмо слов с заглавной и строчной буквой Б» (УМК «Школа России», «Чудо-пропись», 1 класс)

Цель урока: формирование у обучающихся графического навыка письма буквы Б, б.Планируемые результатыПредметные:1. Различать понятия «звук» и «буква».2. Уметь писать аккуратным р...

Технологическая карта по обучению письму по теме: "Строчная буква "г"" (1 кл.) «Школа России» Пропись: 1 кл., 3 ч./Горецкий В.Г., Федосова Н.А.

Тип урока: «открытие» нового знанияЦель урока: познакомить обучающихся с понятиями "простые и сложные предложения"Задачи урокаПланируемые результатыДидактические:1.Познакоми...

Технологическая карта урока обучение письму «Повторение правописания букв Аа, Оо, Ии, ы» (УМК «Школа России», «Чудо-пропись», 1 класс)

Тип урока: общеметодологической направленностиЦель урока: обобщение и систематизация знаний у обучающихся о правописании букв Аа, Оо, Ии, ы.Задачи урокаПланируемые результатыДидактические:1. Системати...

Технологическая карта урока на тему: «Письмо строчной и заглавной букв «Кк» УМК: «Школа России» Пропись: 1 кл., 2 ч./Горецкий В.Г., Федосова Н.А

Тип урока: «открытие» нового знанияЦель урока: формирование первоначального графического навыка, обучение написанию строчной и заглавной буквы «Кк», соединениях с буквой «...


Комментарии

Уважаемая Татьяна Ивановна!Большое спасибо за предоставленный сценарий.Обязательно воспользуюсь им.