Классный час:23 февраля «Мы поздравляем мальчишек»
классный час (1 класс) по теме

Классный час:23 февраля «Мы поздравляем мальчишек»

Цель: прививать уважение к мальчикам как будущим защитникам родины.

.Воспитание патриотизма, любви к Родине, уважение к Российской армии.

.Развитие мышления, воображения, ловкости.

.Установление дружеских отношений между детьми .

Оформление: Воздушные шарики, надпись из букв «С праздником». Презентация.

Мероприятие рассчитано для учащихся 1-2 классов.

Продолжительность мероприятия: 30- 40 минут.

  Литература:

Журнал «Начальная школа»

 Пособие «Праздники в начальной школе» (Издательство «Учитель» 2006 Волгоград)

Ведущий: В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодамии напоить водой из своих источников, но она не может себя и людей защитить. Защищать землю, которая тебя кормит и поит, защищать людей, живущих на этой земле, всегда было обязанностью мужчины. Так было испокон веков, нас защищали наши деды, отцы ну  конечно же придет и  ваше время и вы наши мальчики – наши будущие защитники.

Сегодня мы празднуем День защитников Отечества. Как будущие солдаты и офицеры, мальчики должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми.

Дуют ветры в феврале,

Воют трубы громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка

Улетая, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

Охраняет наше море

Славный, доблестный моряк.

Гордо реет на линкоре

Наш родной российский флаг.

Наши летчики – герои

Небо зорко стерегут.

Наши летчики – герои

Охраняют мирный труд.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная.

Чтобы не было войны.

Ведущий: 23 февраля 1918 года первые полки нашей Российской Армии вступили в первое сражение с врагами и одержали победу, поэтому 23 февраля мы отмечаем день рождения Армии и Военно – Морского флота, день защитника Отечества.

1. й чтец: Играла музыка лихая

               И пел баян гитаре в лад,

                А над землею, полыхая,

                Летали листья невпопад.

                И от дверей военкомата,

                Как прежде братья и отцы,

                 Уходят в армию ребята-

                 Совсем безусые юнцы!

2. й чтец: Хоть мамам плакать нет причины,

               Уходят в армию мужчины-

               Уже защитники страны!

                На солнце светятся рябины

                 Погожей утренней порой

                 Плечом к плечу в солдатский строй!

Ведущий: Сейчас, как раньше их отцы и деды, наши ребята идут служить в армию, защищать нашу страну, охранять наш с вами покой. Потому что есть такая профессия – Родину защищать.

           С раннего детства мальчик должен формировать свой характер, воспитывать в себе смелость, благородство . решительность, честность, уважение к женщине.

          А у вас ребята есть такие качества? Давайте-ка проверим себя на силу и выносливость , смекалку и находку.

3-й чтец: Вы пока- что маловаты,

                  Но вы в будущем солдаты,

                  И сегодня мы проверим,

                  Кому Родину доверим.

Ведущий: Итак,  наши ребята сегодня призываются на службу в Военно – Морской Флот. Давайте все вместе вспомним, какие должности и звания бывают на корабле: капитан, боцман, рулевой, радист, кок, матросы, юнга.  Сегодня у нас будут соревноваться экипажи двух кораблей. Вы сейчас поделитесь на две команды и выберите себе капитана.

Конкурсная программа.

1. «Составь названия кораблей» Перед вами находятся буквы, соберите из этих  букв слово это и есть названия ваших кораблей. Чья команда соберет быстрее слово? («Варяг», «Аврора»)
2. Я задам каждой команде по три вопроса:

1. Сильная буря на море (Шторм).
2. Морской разбойник (Пират).
3. Что светит кораблям плывущим в бухту? (Маяк).
4. Откуда уходят и куда возвращаются корабли? (Порт, бухта, гавань).
5. Что опускают на дно корабли когда останавливаются? (Якорь).
6. Как называется корабль идущий по льду? (Ледокол).

3.«Собери кораблик»  По три человека из каждой команды садятся за эти парты и чья команда точнее и правильнее выполнит  задание «Кораблик» та команда победит в этом конкурсе. ( Из геометрических фигур собрать кораблик.)

4. Какая команда быстро построится по росту.

5. Игроки какой команды  быстро очистят мандарин и быстро его съедят.

6. «Узнай капитана» ( с завязанными глазами узнать своего капитана.)

7. «Кто быстрее» (Быстро суметь собрать все необходимое в рюкзак.)

8. «Художники» (Нарисовать кораблик с закрытыми глазами.)

Ведущий: Экипажи обеих команд успешно прошли испытание. Теперь мы уверены, что у нас растут достойные защитники Родины.  

(Объявляется победившая команда) Получайте свои подарки.

Экипаж команды… тоже получает призы за участие в конкурсах.

Мы мальчишек поздравляем

И здоровья им желаем,

Чтоб росли большими,

Отличниками были.