"Мы поздравляем мальчишек"
методическая разработка по теме

            "Мы поздравляем мальчишек"

(сценарий внеклассного мероприятия ко Дню защитника Отечества)

Цель: воспитание патриотических чувств, привитие уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Учитель: Для прослушивания гимна прошу всех встать.

Звучит гимн РФ, Кузбасса.

Учитель: Сегодня мы празднуем День защитника Отечества. "Отечество" того же корня, что и слово "отец", "отчизна", "отчий край", "отчий дом". Отечество - это наша страна, Родина.

Дети:

 И уже немало пройдено,

 Коль зовут в грядущее пути,

Но светлей и чище чувства Родины

Людям никогда не обрести.

С этим чувством человек рождается,

С ним живёт и умирает с ним.

Всё пройдёт, а Родина останется.

Если мы то чувство сохраним.

Учитель: Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее - сильная любовь к стране. В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодами и напоить водой из своих источников, но она не может себя и людей защитить. Защищать землю, которая тебя кормит и поит, защищать людей, живущих на этой земле, всегда было обязанностью мужчины. Сегодня мы празднуем День защитника Отечества и как будущие солдаты, мальчики должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми.

1 девочка: Да наши мальчики и есть такие. Они у нас просто замечательные.

2 девочка: Да уж. Только нас достают иногда.

1 девочка: Но ведь они мальчишки! А сегодня их праздник, поэтому будем говорить о них только хорошее.

Учитель: Правильно. И самых достойных ребят мы сегодня будем поощрять грамотами.

2 девочка: Знаешь, а я вот подумала: "Ведь мальчики нашего класса должны нас защищать, своих одноклассниц".

2 девочка: А от кого тебя защищать? На тебя что, нападают?

1 девочка: Ну, не нападают, но из другого класса мальчишки обижают.

2 девочка: Так скажи нашим мальчишкам, они тебя защитят.

1 девочка: Чтобы защитить, надо смелым, сильным быть.

Учитель:  А ещё нужно многое уметь. Я вот вам историю расскажу. В одном классе шло обсуждение поступка Пети Иванова, который спас маленькую девочку, когда она тонула. Вот учитель и спрашивает:

- А какими качествами обладает Петя, спасший девочку?

- Мужеством,- говорит один ученик.

 - Решительностью, - сказала девочка.

 - Смелостью, -  произносит друг Пети.

 - Правильно, молодцы, - хвалит ребят учитель.

И вдруг один из учеников встаёт и говорит:

 - А по-моему Петя ещё и умеет плавать.

Теперь вы поняли, что нужно многое уметь, а не просто мечтать о подвиге.

1 девочка: Так наши мальчики, наверное , многое умеют.

2 девочка: А давай проверим.

1 девочка: Что, прямо сейчас? Ведь у них же праздник!

Учитель: Так а мы для наших мальчиков и приготовили такой подарок: поездку в бассейн. И там у них будет возможность показать, кто умеет плавать. А если кто-то не умеет, то сегодня они смогут этому научиться, ведь в бассейне есть инструктор по плаванию, которого ребята должны слушаться и выполнять все его указания, как солдаты. Но перед тем, как собираться в дорогу, мы поздравим самого настоящего  солдата, нашего дорогого Валентина Георгиевича, и все вместе исполним для него и для всех защитников Отечества песню о нашей Армии. Прошу всех встать.