Праздник Букваря
классный час по теме

Праздник «Прощай, Букварь!»

Цели: обобщить знания, полученные на уроках; развивать творчество и фантазию у школьников, формировать читательский интерес; воспитывать гармонически развитую личность. 

Оформление праздника:

1. Плакаты «Тебе чудесные края откроет путь от А до Я» С. Маршак, « Как хорошо уметь читать!» В. Берестов, «Грамоте учиться – всегда пригодится» (пословица), «Чтение – вот лучшее учение» А.С. Пушкин
2. Шары, буквы, коронки с буквами для детей.
3. Столы и стулья расставлены для групповой работы. Стулья для зрителей в зале. Задания для групповой работы.
4. Фонограмма к празднику.

(Дети построились парами, родители сидят в зале).

Ход праздника.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня в нашем классе праздник – праздник прощания с первой учебной книгой – Букварём! Я приглашаю в зал моих учеников – виновников этого торжества. Поприветствуем их аплодисментами.
(Звучит музыка,  дети заходят в зал, становятся полукругом).

Песня «Теперь мы первоклашки»
- Дорогие дети! Сегодня у нас радостный день. Какие вы сегодня нарядные, красивые. Ответьте на вопросы.

Чему первым делом научится кошка? (хватать)

Чему первым делом научится птица? (летать)

Чему первым делом научится школьник? (читать) (В.Берестов)

За несколько месяцев обучения в школе вы, конечно же, многому научились. Но самое главное – вы научились читать. И помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки

.

Ведущий: 

Есть на речке на Чернильной

Город маленький, непыльный.

С незапамятных времён «Букваринск» зовётся он.

В этом городе живёт

Удивительный народ,

Хлебосольный, незлобивый,

Дружный и трудолюбивый.

(дети показывают рисунок буквы и произносят соответствующие слова)

БУКВАРИНСК - название города прикреплено к доске.

А попасть туда мы сможем на волшебном поезде, который называется «От А до Я» У каждого из вас есть буква, вы должны построится по порядку. (строимся и под музыку делаем круг)

А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд.
Ребятам объявляется, что поезд отправляется,
Немедля отправляется.

 Пары разводит паровоз, зажег два фонаря
И мчится в грохоте колес по строчкам букваря.
Опоздать никак нельзя! Это каждый знает!

Ведущий:  Наш поезд прибывает на первую станцию «Буковкино»

На уроках обучения грамоте мы познакомились с основателями русской азбуки. Это Кирилл и Мефодий. (слайд)

Задание №1  «Соберите слово»  (детям даны буквы, из них нужно составить слова: школа, ученик, перемена, учебник, карандаш)

Задание №2. «Отгадайте загадки»

Ведущий: Молодцы ребята! Скажите мне, пожалуйста, кто собирает вам портфель? А я сейчас проверю, как вы собираете дома портфель!
Игра для вас «Собери портфель». Если я называю предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. А если этот предмет не нужен, то топаете ногами. Готовы?
Вечером, вечером, делать уже нечего.
Портфель я соберу всё, что нужно положу:
Учебники и книжки, игрушечную мышку,
Паровозик заводной, пластилин цветной,
Кисточки и краски, новогодние маски,
Ластик и закладки, ручки и тетрадки,
Карандашики цветные, и матрёшки расписные
Прописи и папки, конфетки, шоколадки,
Воздушные шары, спортивные штаны,
Кеды и футболку нитки, ножницы, иголку.
Расписание, дневник, собран в школу ученик!

Песня «Весёлая песенка»

Ведущий:  Наш поезд отправляется на следующую станцию «Читалкино», где вы, первоклассники должны показать свое чтение. (каждый ученик выбирает лист, читает вслух и называет букву о которой прочитал)

Задание №3  Стих  С.Маршака"Про всѐ на свете"

Аист с нами прожил лето,  Бегемот разинул рот:

А зимой гостил он где-то.  Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону      Гриб растѐт среди дорожки,

Вызвать волка к телефону. Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом, Ель на ѐжика похожа:

Дуб долбил, как долотом.   Ёж в иголках, ѐлка -тоже.

Жук упал и встать не может   Звѐзды видели мы днѐм

Ждѐт он ,кто ему поможет.    За рекою, над Кремлѐм…

Иней лѐг на ветви ели,            Кот ловил мышей и крыс,

Иглы за ночь побелели.         Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,        Мѐд в лесу медведь нашѐл,-

Люди вѐслами гребут.           Мало мѐду, много пчѐл.

Носорог бодает рогом,          Ослик был сегодня зол:

Не шутите с носорогом!            Он узнал, что он осѐл.

Панцирь носит черепаха,           Роет землю серый крот-

Прячет голову от страха.           Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон-     Таракан живѐт за печкой,-

Стоя спать, умеет он.                 То-то тѐплое местечко!

Ученик учил уроки-                   Флот плывѐт к родной земле,

У него в чернилах щѐки.            Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорѐк,                  Цапля, важная, носатая,

Хищный маленький зверѐк.       Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,          Школьник, школьник, ты - силач:

Чинит часики для нас.                 Шар земной несѐшь, как мяч!

Щѐткой чищу я щенка,               Эта кнопка и шнурок-

Щекочу ему бока.                        Электрический звонок.

Юнга-будущий матрос-              Ягод нет кислее клюквы.

Южных рыбок нам привѐз.        Я на память знаю буквы

Ведущий:  Все дети – большие любители сказок! А теперь, когда вы познакомились со всеми буквами русского языка, вы сможете сами перечитать любимые сказки.

Задание №4  Угадайте сказочного героя. Я называю первую часть имени, а вы вторую. Отвечаем хором.
1)Курочка ….(ряба)
Карабас ….(Барабас)
Вини ….(Пух)
2)Иван …..(Дурак)
Иван …(Царевич)
Царевна …(Лягушка)
3)Емеля ….(дурак)
Мальчик …(с пальчик).
Красная …(шапочка).
4)Баба …(яга)
Кощей …(бессмертный).
Елена …(прекрасная). 

Сценка «Господин учитель Жук» (исполняет весь класс)

Сценка «Утро первоклассника»

Песня «????????»

Задание №5  Задание для группы: к каждой фразе подобрать одно слово и соединить стрелкой.

Я нос уткнул в оконное….                          Глядит

Осенним утром муху…                            повезло

Она снаружи на окне…                            стекло

И на меня внимательно…                        тепло

Я думаю, сто мухе …                             принесло

И интересно, и ногам….                        сидит

Ведущий:  Наш поезд отправляется в путь. Мы едем, едем, едем…

Станция «Волшебная» 

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого... (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы ... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим ... (извините, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят ... (до свидания).
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была.
На меня, он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова ... (извините).
Дед про внучку говорил:
«Экая досада! Я портфель ей подарил.
Вижу, очень рада.
Но нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы ... (спасибо)».

Ведущий: Дорогие первоклассники! В народе говорят: «Азбука- ступенька к мудрости» Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я вам желаю быть дружными, весёлыми и грамотными.  От всей души поздравляю вас и вручаю вам грамоты.

Мы простимся с букварем и рукой помашем,

И спасибо десять раз дружно хором скажем!

Уважаемые родители, я хочу вас поблагодарить за помощь в обучении ваших детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране «Грамоте» вместе с детьми. Не бросайте их в этом океане одних, ведь вместе всегда легче справляться с трудностями.

Наше путешествие подошло к концу, и мы возвращаемся из города Букваринск на свою станцию «1 класс»

Чтоб умным быть и много знать

Нужно много книг читать.

Даже маленький ребёнок,

Не умеющий читать,

Только выйдет из пелёнок –

Просит книжку показать.

Я хочу познакомить вас с новой книгой – «литературное чтение».

1. Обещайте, бережно относится к каждому учебнику, каждой книге.
2. Обещайте подружиться с книгой.
3. Обещайте стать активными читателями нашей библиотеки.

Песня «Азбука»

Ведущий:  А сейчас дети отдохнут, а поработают родители.

Конкурс для родителей. 
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион) 
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха) 
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка) 
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено) 
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь) 
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник. 
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? 
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка? 
9. Как зовут директора школы? 

Ведущий: 
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И в автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе 
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас 
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!
(Н. Пикулева)

Слово для поздравления имеют родители

Чаепитие.