Посвящение в первоклассники
методическая разработка (1 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ ГОРОДА НАВАШИНО

С Ц Е Н А Р И Й ПРАЗДНИКА

«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ»

                                                                                    Подготовила и провела

                                                                                    учитель начальных классов

                                                                                    Коровина И.В.

2012 – 2013 уч. год

Действующие лица:
Ведущая
Карлсон
Реквизит:
1. Воздушные шарики.
2. Резиновый мяч.
3. Разноцветные листья с заданиями.

4. Маркеры.
5. Телеграммы.
6. Диск с песнями, видеоролик.
7. Банка с вареньем.
9. Свидетельства первоклассника.

Ход праздника:

(Под школьные песни дети входят в зал и рассаживаются на места)

Ведущая: Здравствуйте, мои дорогие ребята, уважаемые взрослые! Вот и наступил этот праздничный день – 1 сентября! Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днем.

Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором вы будете учиться. Он чистый, светлый, красивый. Но это не просто комната – это «кладовая знаний». Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты и пирожные, это знания! Я передам вам мои дорогие ученики, все, что сама знаю. Пожелаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми.

На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто)

4 зимы         816 дней

4 весны         32 тысячи уроков

4 осени         50 тысяч часов

Именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1  класс гимназии  г. Навашино, в котором  23 ученика: 13 девочек и 10 мальчиков. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и  радоваться успехам, думать, размышлять.  Сегодня у вас самый первый урок. Он не совсем обычный.

Ведь сегодня в этот час
Я поведу с собою вас.
За полями, за горами
Есть волшебная страна.
В ней ждёт вас много испытаний
И чудес она полна.

(стук в дверь)

В класс «влетает» Карлсон.

Карлсон: Всем привет. А вот и я!

Ждали вы меня друзья

Счастлив видеть

Малышей и малышек,

Всех, всех, всех

Веселых ребятишек

Я – Карлсон,

который живет на крыше!

Ой, я в 1класс попал.

Первоклассником сам стал.

Степа, Дима и Наташа –

дошколят команда ваша

превратилась в первый класс

Поздравляю всех я вас!

Здесь на крыше я живу

И детишек утром жду.

Двери школы открываю,

Всех вареньем угощаю.

Чтоб учились все на пять,

Я вам буду помогать.

Умеете вы все считать?

Вот два плюс три все скажите сколько… (пять)

Три плюс три, конечно… (шесть)

Умных деток мне не счесть!

Пять плюс пять? Ответьте хором! (десять)

Правильно! Клянусь мотором!

Ведущая: Дорогой Карлсон! Оставайся с нами. Поможешь мне провести веселое состязание на смекалку, ловкость, фантазию. И в этом состязании будут соревноваться две команды: команда детей и команда родителей.

И первый наш конкурс – «Давайте познакомимся»

Ведущая: Настало время для знакомства. Меня зовут Ирина Васильевна. Всех вас я уже знаю, дорогие мои ребята и уважаемые родители, а вот вы, возможно, не все знакомы. С Карлсоном вы уже познакомились. А вот воспитателя группы продленного дня вы еще не знаете, ее зовут Ольга Николаевна.

А сейчас давайте улыбнемся друг другу: дети – соседям за партой, а потом ребятам, сидящим впереди или позади вас, а родители друг другу. Молодцы! А сейчас давайте будем передавать друг другу мячик и называть свои имена. Ну вот и познакомились!

Второй конкурс мне поможет провести Карлсон – «Угадайка»

Карлсон: Я задам сейчас загадки,

Крепко думайте, ребятки –

Будет вам вознагражденье,

Очень сладкое угощенье.

Загадки для детей:

1. Я всех знаю, всех учу,
   Но сама всегда молчу.
   Чтоб со мною подружиться,
   Надо грамоте учиться.           (книга)
2. Я нужна вам для порядка.
   Зря страницы не листай.
   Там, где я, вот там читай.      (закладка)
3. Тоя в клетку, то в линейку.
   Написать на мне сумей-ка.
   Можешь и нарисовать,
   Что такое я?                            (тетрадь)
4. В этой узенькой коробке
   Ты найдешь карандаши,
   Ручки, ластики, линейки – 
   Что угодно для души.            (пенал)
5. Новый дом несу в руке,
   Дверцы дома на замке.
   Тут жильцы бумажные,
   Все ужасно важные.               (портфель)

Загадки для родителей:

1. Сено хоботом берет толстокожий…      (слон)
2. Кто любит по веткам носиться?
   Конечно рыжая…                                    (белка)
3. В чаще голову задрав, воет с голоду… (волк)
4. Кто в малине знает толк?
   Косолапый бурый…                                (медведь)
5. Под луною песни петь
   Сел на веточку…                                     (соловей)

Третий конкурс – «Собери портфель»

Ведущая: А теперь давайте представим утро, пора уходить в гимназию, а портфель не готов.

Итак, дети, уважаемые родители, если я назову предмет, который нужно взять в гимназию, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку. Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?

Физкультминутка

Ведущая: Ребята, на уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте покажем родителям, как мы отдыхаем.

Как живешь? Вот так!
Как плывешь? Вот так!
Как бежишь? Вот так!
Ночью спишь? Вот так!
Вдаль глядишь? Вот так!
Ждешь обед? Вот так!
Машешь в след? Вот так!
Как шалишь? Вот так!
А грозишь? Вот так!

Четвертый конкурс – «Поймай листок»

Ведущая: Наступила осень. Листья на деревьях поменяли свой цвет. Скоро они начнут опадать и устилать землю пушистым цветным ковром. Вот и на нашей доске появились листочки – на них задания.

Для родителей:

1. Подберите рифму к слову «Антошка».
2. Быстро проговори скороговорку: «Вбили кол в частокол, подприколошматили».
3. Задача: Муж с женой, отец с сыном. Да мать с ребенком. Сколько их? (3).
4. Назовите учебный час, посвящённый отдельному предмету. (Урок).
5. Назовите сколько действующих лиц в русской народной сказке «Репка»?

Для детей:

1. Где спрятался седьмой козленок из русской сказки «Волк и семеро козлят»?
2. Расскажи любимое стихотворение.
3. Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал?
4. Найди рифму: «Как у нашего Мирона на носу сидит…»                
                                                                                             (ворона)
5. Расскажи, о чем ты мечтаешь.

Пятый конкурс – «Нарисуй-ка»

Дети и родители с завязанными глазами рисуют картинку.

Ведущая: Молодцы! Вы прошли все испытания в стране Знаний и доказали, что хорошо подготовились к школе.

Карлсон: Ребята! Я совсем забыл, жители сказочной страны передали вам поздравительные телеграммы. Надеюсь, вы догадаетесь, от кого они.

(учитель зачитывает телеграммы)

Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит).

Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... (Буратино).

И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она специально не подписана.

Пусть вам учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, старуха... (Шапокляк).

Ребята, я надеюсь, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

Карлсон: Мы праздник можем продолжать?
                 Пора подарки раздавать!
                 Дарю ……. для успеха,
                 Кассеты с записью для смеха,
                 И вот еще дарю для вас
                 Будильник на весь ваш класс.
                 Чтоб утром все вставали,
                 В школу вы не опоздали!
                 Пусть он по утрам поет,
                 В класс скорее вас зовет!

Ведущая: Карлсон, как ты думаешь, такое радостное событие может обойтись без праздничного торта? Конечно же нет!  Ребята, можем ли мы сейчас с вами состряпать красивый праздничный торт. Можем. Для этого необходимо всем выйти из-за парт и взяться за руки.

Вот так торт получился! (спрашивает детей) С чем он у нас?

(ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, яблоками... )

А чего не хватает на праздничном торте? (свечек)

Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь я приглашаю всех к нашему праздничному столу.