Праздник первоклашек.
материал (1 класс) по теме

СЦЕНАРИЙ 1 СЕНТЯБРЯ В 1 КЛАССЕ.                    

Цели и задачи:

пробудить у детей интерес к школе, знаниям;

вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;

развивать в детях стремление узнавать что-то новое;

Учитель: Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю вас!

Давайте познакомимся с вами.Меня зовут Мария Сергеевна,а вас?Давайте все дружно на раз,два,три скажем свои имена.Ну-раз,два,три.Ой какие вы молодцы!

Ну вот мы и познакомились. Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши родители сделали его чистым, светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.Согласны?

Ребята сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель,  в нем много новых школьных принадлежностей;  вы сегодня очень нарядные и красивые;  в первый раз пришли в школу;  вы стали школьниками;  вы встретились со своей первой учительницей. Ну вот мы с вами и узнали причину вашей радости.

А сейчас ребята я вам предлагаю отправится в путешествие на Планету Знаний.Для этого нам понадобится ракета(ракета заранее нарисована на доске).Но ведь у нас не простая ракета,а волшебная,так что  нам для полета будут нужны волшебные билеты,которые спрятаны в нашем классе,я вам предлагаю их найти(дети поищут,побегают немного,билеты заранее спрятаны в коробочке).

Молодцы ребята,нашли.Посмотрите для каждого из вас здесь есть билет.Полина,Алина,Максим....(можно найти любую заготовку билетов в интернете)

А вот и наша Планета Знаний(на доске: планета с 3мя островами- Рисуй-ка,Отгадай-ка,Попрыгай-ка).Посмотрите: чтоб попасть к знаниям нам нужно пролететь над тремя островами- Рисуй-ка,Отгадай-ка,Попрыгай-ка.На первом острове нам предстоит испытание в виде загадок,итак,начнем

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Я люблю прямоту, и сама прямая,

Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Может попросим помощи у родителей?

Вот какие мы молодцы отгадали все загадки.А давайте теперь вспомним какие были отгадки-карандаш,линейка,дневник,тетрадь,портфель.Ребята все эти вещи называются школьные принадлежности.В нашей школьной жизни они нам все очень понадобятся.

Ну что ж первый остров с испытаниями мы прошли удачно.Летим на второй остров-Отгадай-ка.На этом острове нам предстоит отгадывать ваши любимые сказки,кто готов?

Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба-яга.)

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А еще - пыхтелки,

кричалки, сопелки... Ух!

Забавный медвежонок... (Пух).

Не остался без хвоста

Добрый ослик наш... (Иа.)

Испекла бабуля деду -

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия - морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)(Загадки А. Кочергиной)

Может попросим помощи у родителей?

Молодцы ребята и второй остров нам покорился.Осталось последнее испытание остров-Попрыгай-ка.На этом острове нам предстоят испытания в виде хитрых заданий.Давайте-ка все встанем в большой,большой круг.А теперь внимательно слушайте мои команды.Ну что,готовы?

Вот мы руки развели, (Руки в стороны.)

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились! (Наклоны вперед.)

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, дети, не ленитесь,

Поклонитесь, улыбнитесь.

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Мы присядем десять раз. Мышцы не болят у нас. (Приседания.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И за парты вновь вернулись. (Дети садятся за парты.)

Ну что ребята и с этими испытаниями мы справились.И сейчас мы с вами находимся прямо над нашей конечной остановкой - Знания.На этой остановке мы с вами будем находится ровно 11 лет.Это будет очень сложно,мы будем сталкиваться с разными испытаниями,проблемами.Ну что ребята кто готов к новым испытаниям?Поднимаем ручки.Ой какие вы все смелые.

Ну что ребята,теперь уже первоклассники спасибо что пришли к нам на сегодняшний праздник,сегодня мы с вами порадовались,порадовались?отдохнули?повеселились?Ну вот и отлично,а сейчас мы идем с мамами и папами домой готовить свои ранцы к завтрашнему дню.До свидания.