Классный час "День именинника"
классный час (1 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение »Журавлёвская средняя                                                                 общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

                                                        Классный час

                          «ДЕНЬ ИМЕНИННИКА»

                                                                                             Подготовила Черниюк Н.Б. ,  

                                                                                             учитель 1 класса                                                

                                                     Журавлёвка-2014

                                                        ДЕНЬ ИМЕНИННИКА

Цели: объяснить значение рождения каждого человека и его неразрывной связи с Природой; расширить знания о Природе, временах года.

Ход праздника

1. Вступительная часть.

1-й ученик.   Приходит осень в свой черед,

                                    В ней каждый месяц, без сомненья,

                                   Нам дарит то, что ждем весь год -

  Чудесный праздник - День рожденья.

Учитель.  Осень действительно богата на урожай овощей, фруктов.

2-й ученик.   Осень - славная пора,

                                     Любит осень детвора.

                                   Сливы, груши, виноград -

                              Все поспело для ребят.

Учитель. А вот в нашем классе еще и «урожай» именинников. Учитель перечисляет фамилии детей - осенних именинников.

 3-й ученик.   Сегодня все мы собрались,

                                    Чтоб именинников поздравить.

                                     Дорогие именинники, входите поскорей!

Под музыку входят именинники.

Все учащиеся (хором). Поздравляем! Хлопают.

4-й ученик.           Годы очень быстро пролетели,

                                    Наши именинники повзрослели,

                                     Но когда-то были очень маленькими,

   Очень маленькими, но удаленькими.

Учитель.  Точно, точно! Наши именинники покажут, что удаленькие они во всем и сейчас. Я предлагаю нашим «виновникам» торжества загадать осенние загадки. Это выполняют одноклассники.

5-й ученик.            Кафтан на мне зеленый,

                                     А сердце - как кумач.

                                      На вкус, как сахар, сладок,

А сам похож на мяч.

(Арбуз.)

6-й ученик.   Я в красной шапочке расту  

                      Среди корней осиновых,

                            Меня увидишь за версту,

                           Зовусь я ... (подосиновик).

7-й ученик.   Он круглый и красный,

                              Как глаз светофора.

                          Среди овощей нет сочней... (помидора).

 8-й ученик.   Хвост зеленый, красная головка,

                             Это остроносая ... (морковка).

Учитель.  Молодцы, именинники, дружно отвечали.

 9-й ученик.      Мы вас поздравляем,

                                  Много радости желаем,

                                  Не болеть и не чихать,

                                   И пятерки получать!

2. Игры и конкурсы для именинников.

Учитель. Пришло время узнать, кто самый ловкий из наших именинников. Сейчас я предлагаю отправиться за орехами. Все орехи в ведре.

Игра «Подбери орехи».

Дети стоят в кругу. Ведущий раздает им орехи.

10-й ученик. Орех на пол положи,

                  Себя в пляске покажи.

                      Кончит музыка играть,

                      Быстрей орешек надо взять.

У ч и т е л ь. Вы хорошо играли, все загадки отгадали. Думаю, и со следующим заданием все вы справитесь непременно. Вы такие ловкие и умелые, что без труда можете делать несколько дел одновременно. Да? (Да!) Проверим.

Каждому имениннику предлагается изобразить два дела одновременно. Например, пилить и забивать молотком гвоздь; мещать половником суп и красить стену; солить что-нибудь и резать что-то для салата и т. д.

Учитель. Ну и последнее испытание для наших именинников. Разделитесь на группы: у кого в каком месяце день, рождения (___ человека - сентябрь, ___ человека - октябрь, ___человека - ноябрь).

Конкурс «Собери пословицу».

(Все пословицы в «разобранном» виде в конверте.)

1. (Сентябрь). В сентябре одна ягода - рябина, да и та горька.
2. (Октябрь). Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
3. (Ноябрь). Ноябрь капризен: то плачет, то смеется.

Учитель. Молодцы, именинники, вы заслуживаете уважения и, конечно, поощрения.

10-й ученик. Мы хотим вам пожелать

                                 Никогда не унывать

                                 И всегда на день рожденья

                                 100 подарков получать!        (Именинникам вручаются подарки)

3. Чаепитие, угощение и т. д.

Во время чаепития ведущий читает стихотворение-задание.

Ведущий. Как обычно, ко дню рождения пекут торт или пирог. О таком пироге я буду вам читать стихотворение, а вы должны помочь мне подобрать рифму.

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе... (позвал).

 Купил муку, купил творог,

 Испек рассыпчатый... (пирог).

Пирог, ножи и вилки тут,

Но что-то гости не... (идут).

 Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек ... (откусил).

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту... (съел).

 Когда же гости подошли,

То даже крошек не... (нашли).

Д. Хармс, Н. Гарнет

 -Я надеюсь, вы дождетесь своих гостей и пирог без них не съедите. А теперь ... угощение!

Именинники угощают детей сладостями.

Ответное слово именинников: Спасибо большое за праздник! Мы долго будем вспоминать чудесный День рождения.

Учитель. Мы верим, на празднике нашем вам некогда было скучать. Всем на прощанье скажем: «До свидания! До встречи на празднике зимних именинников».

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ И НА ПЕРЕМЕНЕ

Цель: способствовать усвоению младшими школьниками круга обязанностей и правил повед