Праздник на тему:"Осеннняя пора".
классный час (1 класс) по теме

 Праздник осени в 1"Е" классе

АОУ СОШ 14

Классный руководитель

Симонян Татевик Карленовна

«Осенняя пора! Очей очарованье!»

 Цель: воспитание любви к родной природе, эстетическое развитие младших школьников на лучших произведениях об осени.

Оборудование: выставка рисунков и поделок детей о осени;

ИД, ПК, аудиоколонки.

Класс украшен осенними листьями.

Ход праздника:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. Своими чудесными красками осень привлекала художников, писателей, музыкантов.

Осень нас к себе в гости пригласила

Чтобы никто не опоздал

Осень попросила

И вот мы здесь, сверкает зал

Но где же Осень?

Вдруг она забыла к нам дорогу?

Давайте осень позовем

"Осень, тебя мы в гости ждем".

А ну-ка, дружно!

Все: "Осень, тебя мы в гости ждем".

Ведущий: Что-то осень не идет. Попробуем позвать по-другому. Девочки будут изображать ветер. Как ветер воет за окном? (у-у-у). мальчики – дождь, который стучит по крыше. Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? (кап-кап) Взрослые – как листья шуршат (ш-ш-ш). Молодцы! А теперь все вместе!

Осень:

Здравствуйте, взрослые!

             Здравствуйте, дети!

             День необычный сегодня на свете.

             С вами познакомиться

             Хочу я поскорей.

             Осенью зовут меня,

             Люблю я всех друзей.

             А ваши имена

             Узнаю сразу все.

             Ну-ка, вместе: раз, два, три,

             Своё имя назови!

              Ну-ка еще разочек, погромче!

Молодцы! Вот мы с вами и познакомились. А сейчас я хочу познакомить вас со своими сыновьями-месяцами. Может кто-то из вас уже знает их имена?
(Входят месяцы: сентябрь – в зеленой рубашке, октябрь – в желтой, ноябрь – в красной).

СЕНТЯБРЬ:

Я, старый сын Осени – щедрый сентябрь
Каждой зверушке подарок припас:
Белке – орешки, зайке – капусту,
Ежу – непоседе – грибы про запас.

В народе меня называют «хмурень», обо мне говорят: «В сентябре одна ягода – рябина, да и та горькая».

ОКТЯБРЬ:

Октябрь уж наступил, уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад, дорога промерзает,
Журча, бежит за мельницу ручей»…

В народе меня называют «грязень», обо мне говорят: «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».

НОЯБРЬ:

Земля застыла, улетели птицы
Закончился в природе листопад
Колючим холодом и первым снегом
Ноябрь уж укрывает голый сад.
Пруды замерзли, и слегка
Ледком подёрнулась река.

В народе меня называют «полузимник», обо мне говорят: «В ноябре зима с осенью борется».

СЕНТЯБРЬ: Дорогая матушка, мы, сыны твои любимые: я, братец Октябрь и братец Ноябрь, прибыли по первому твоему зову. Зачем нас ты собрала?

ОСЕНЬ: Собрались ребята в честь меня на конкурс стихов.

С: Где же все живут стихи?

О: Может, в зарослях ольхи?

Н: Может, в норке у лисят?

С: Может, в воздухе висят? Где?

О: Да вроде бы нигде:

Н: Ни на суше, ни в воде,

С: Ни на небе голубом –

О: Просто так живут: кругом!

ОСЕНЬ: Стихи живут кругом... Как же это понимать? (дети отвечают)

           - Пора пригласить ребят – участников конкурса (выходят). Приготовили для вас мы кленовые листочки, цифра  каждого листа – ваш  номер выступления.(берут у месяцев кленовые листочки, на которых номер выступления; называют свои Ф.И.возвращаются на свои места)

ОСЕНЬ: Начнем наш конкурс чтецов! Какой же конкурс без жюри?

ОКТЯБРЬ: Слышал я, что в Лицее есть ребята, которые уже несколько лет подряд побеждали в городском конкурсе стихов. Может они помогут нам оценить выступления чтецов?  

ОСЕНЬ: Приглашаем многократных победителей -

               Прочитайте, пожалуйста, свои любимые стихи.

              Спасибо, порадовали. Просим вас помочь оценить выступления ребят, а поможет вам …..

СЕНТЯБРЬ: Приглашаем участника №1.

                      Приглашаем участника №2

ОСЕНЬ:  Молодцы, ребята! Пора немного поиграть с ребятами. Начинай, Сентябрь -

СЕНТЯБРЬ: Я хочу посмотреть, умеют ли ребята отгадывать загадки (каждому классу загадывает)

«Осенние загадки».

 Маленький, горький, луку брат. (Чеснок)

Орехи в земле – листья наружу. (Картофель)

И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом….. (Картошка)

Как надела 100 рубах, захрустела на зубах. (Капуста)

Торчит на грядке зеленая ветка, а на ней красные детки. (Помидор)

И на горке, и под горкой
Под березкой и под елкой
Хороводами и вряд
В шапках молодцы стоят? (грибы)

Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).

Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

Хитрые вопросы:

       Какие овощи усатые?( фасоль, горох)
 У какого овоща есть глазки?(картофель)
 Какой овощ мешал спать принцессе?(горох)
 В каком овоще 2 ноты. (фа-соль)
 У каких зверей детёныши рождаются в листопад (зайцы)
  Кто носит шляпу на ноге? (Гриб)

ОКТЯБРЬ: Молодцы, ребята! Приглашаю участника №3

ОКТЯБРЬ: Приглашаем участника №4

ОКТЯБРЬ: Пришла пора и мне немного поиграть с ребятами. Объявляю «Аукцион овощей». Разделимся на 2 команды: девочки и мальчики. По очереди называем  любые овощи, повторяться нельзя.

ИЛИ

Если вы услышите в моем списке несъедобное топайте ногами, а съедобное- хлопайте в ладоши.

Огурец

Холодец

Мухомор

Помидор

котлета

конфета

подушка

лягушка

петрушка

стакан

банан

маслёнок

опёнок

рыба

перец

кнопка

малина

долина

НОЯБРЬ: Молодцы! Приглашаю участника № 5.

                 Приглашаю участника №6

НОЯБРЬ: Все участники – просто «супер». Пока члены жюри советуются, выбирают победителей, мы поиграем 

Игра

Шишку  на пол положи,
Себя в пляске покажи!
Кончит музыка играть,
Быстро шишку надо взять! 

Игра «Улетели птицы»

читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.

Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.

Предлагаю вам небольшую стихотворную разминку.

    Наша Таня громко плачет,

    Уронила в речку ... (мячик).

    Я рубашку сшила мишке.

    Я сошью ему ... (штанишки).

    У меня зазвонил телефон.

    Кто говорит? ... (Слон).

    Зайку бросила хозяйка,

    Под дождём остался ... (зайка).

    Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

    Вошла учительница в класс – вставать или ... (садиться).

    Красота! Красота!

    Мы везём с собой ... (кота).

    Тише, Танечка, не плач,

    Не утонет в речке ... (мяч).

    Уронили мишку на пол,

    Оторвали мишке ... (лапу).

ОКТЯБРЬ: Молодцы, ребята! Вы замечательно играете, отгадываете загадки. А как вы рисуете!

                    Жюри нам объявит результаты конкурса рисунков и стихов. Слово предоставляется жюри.

ОСЕНЬ: На славу потрудились все ребята.

Как жалко праздник покидать,
Но ждет нас лес осенний.
Мы долго будем вспоминать
Чудесный день осенний…

ОСЕНЬ :  «Мы даём такой наказ:
С: Быть хорошим без прикрас – это раз,
О: Попусту не трать слова – это два,
Н: Кто слабее, помоги – это три,
ОС:Помогай прибрать в квартире – вот тебе, мой друг, четыре,
С: Больше умных книг читать – это пять,
О:Дружбу принимай за честь – это шесть,
Н: Будь внимательным ко всем – это семь,
ОС:А ещё мы вас попросим, весело встречайте осень – это восемь,
Н: Девять – петь и танцевать,
О: Десять – жить, не унывать!»

ОС: До встречи в следующем году.

ОСЕНЬ :  «Мы даём такой наказ:
С: Быть хорошим без прикрас – это раз,
О: Попусту не трать слова – это два,
Н: Кто слабее, помоги – это три,
ОС:Помогай прибрать в квартире – вот тебе, мой друг, четыре,
С: Больше умных книг читать – это пять,
О:Дружбу принимай за честь – это шесть,
Н: Будь внимательным ко всем – это семь,
ОС:А ещё мы вас попросим, весело встречайте осень – это восемь,
Н: Девять – петь и танцевать,
О: Десять – жить, не унывать!»

ОСЕНЬ :  «Мы даём такой наказ:
С: Быть хорошим без прикрас – это раз,
О: Попусту не трать слова – это два,
Н: Кто слабее, помоги – это три,
ОС:Помогай прибрать в квартире – вот тебе, мой друг, четыре,
С: Больше умных книг читать – это пять,
О:Дружбу принимай за честь – это шесть,
Н: Будь внимательным ко всем – это семь,
ОС:А ещё мы вас попросим, весело встречайте осень – это восемь,
Н: Девять – петь и танцевать,
О: Десять – жить, не унывать!»

ОСЕНЬ :  «Мы даём такой наказ:
С: Быть хорошим без прикрас – это раз,
О: Попусту не трать слова – это два,
Н: Кто слабее, помоги – это три,
ОС:Помогай прибрать в квартире – вот тебе, мой друг, четыре,
С: Больше умных книг читать – это пять,
О:Дружбу принимай за честь – это шесть,
Н: Будь внимательным ко всем – это семь,
ОС:А ещё мы вас попросим, весело встречайте осень – это восемь,
Н: Девять – петь и танцевать,
О: Десять – жить, не унывать!»

Грибное лукошко

Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо вы знаете грибы.

12. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня узнаешь за версту
Зовусь я …  (подосиновик)

3. На пенечке, ровно вряд
В шапках молодцы стоят. (опята)

4. Стоят желтые сестрички
А зовут все их… (лисички).

5. С белой юбочкой на ножке
В красной шляпе, весь в сережках.
Но красе его не верь
Страшен этот гриб, поверь.(мухомор)

6. Он большой, красивый, статный,
С белой ножкой аккуратной
В боровом растет лесу
Осень вкусен он в супу.(боровик)
 

Хитрые вопросы:

Какие овощи усатые?( фасоль, горох)
У какого овоща есть глазки?(картофель)
Какой овощ мешал спать принцессе?(горох)
В каком овоще 2 ноты. (фа-соль)
У каких зверей детёныши рождаются в листопад (зайцы)
У каких деревьев листья краснеют ( клён ,осина, рябина)
Кто собирает яблоки спиной (ёж)

Игра «Гроза»

На участников надевается куртка, шарф, берет, в руках - зонтик. Под музыку участники ходят по залу. На сигнал "хлопок" каждый снимает с себя одну вещь и кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 2-3 вещи, раздаётся сигнал "Гроза!" Выиграет тот, кто быстрее наденет снятые вещи.

Запоминайка

Рассмотрите внимательно в течение 10 секунд рисунки. Запомните их расположение, форму, детали. (Молча, ведущий показывает рисунки)

Закройте рисунки и ответьте на вопросы:

• Сколько грибов на картинке?
• Сколько овощей на последней картинке?
• Кто сидит на грибочке?
• С кем гуляет Бараш?
• Какого цвета зонтик у Бараша?
• Сколько зеленых овощей?
• Под чем прячется червячок, который сидит на грибочке?
• Был ли  на Бараше шарф?
• Какой овощ нарисован оранжевой краской?
• Сколько листиков на зонтике Бараша?

У вас хорошая память, наверное, вы знаете стихи об осени.

Чтение детьми стихотворений.

Осень:

Желудь на пол положи,
Себя в пляске покажи!
Кончит музыка играть,
Быстро желудь надо взять! (Музыка песни «Гоп-гоп» Верки Сердючки)

ИГРА «ПОДБЕРИ КАРТОШКУ»
Звучит любая плясовая мелодия, под которую дети пляшут. На полу лежит картошка (картофелин на одну меньше числа участников). Когда музыка смолкает — все берут с пола по картофелине. Тот кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.

 "Опиши словами осень". У меня есть волшебное яблоко, к кому в руки оно попадет, тот быстрее слово назовет.
Дети называют слова - эпитеты, подходящие к слову "осень": золотая, дождливая,
пасмурная, красивая, дивная, багряная, разноцветная, пестрая, лиловая, щедрая, богатая, бархатная, унылая и т. д (дети садятся на места)

Вед.: Пока члены жюри советуются, выбирают победителей, мы поиграем. Викторина «Продолжи строчку». Предлагаю вам небольшую стихотворную разминку.

    Наша Таня громко плачет,

    Уронила в речку ... (мячик).

    Я рубашку сшила мишке.

    Я сошью ему ... (штанишки).

    У меня зазвонил телефон.

    Кто говорит? ... (Слон).

    Зайку бросила хозяйка,

    Под дождём остался ... (зайка).

    Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

    Вошла учительница в класс – вставать или ... (садиться).

    Красота! Красота!

    Мы везём с собой ... (кота).

    Тише, Танечка, не плач,

    Не утонет в речке ... (мяч).

    Уронили мишку на пол,

    Оторвали мишке ... (лапу).

Вед. И так, на этом наш конкурс завершён. Приглашаем всех участников подняться на сцену.

Давайте поблагодарим их за прекрасное выступление дружными аплодисментами!

А теперь слово жюри.

Ведущий:

"У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

А коли прямо он пойдет,

То речь стихами заведет ..."

Конечно, у Александра Сергеевича Пушкина, все было совсем не так... Но ведь нам надо как-то настроиться на поэтический лад нашего конкурса и перейти к его теме - «Где живут стихи?».

А, правда, где они живут?

Выходит подготовленный ученик, читает стихотворение Марины Тахистовой.

Где же все живут стихи? Может, в зарослях ольхи? Может, в норке у лисят? Может, в воздухе висят? Где?

Да вроде бы нигде:

Ни на суше, ни в воде,

Ни на небе голубом –

Просто так живут: кругом!

Ведущий: Стихи живут кругом... Как же это понимать? (Дети пробуют объяснить). А кто сочиняет стихи?

Поэт - человек, который умеет не только видеть и слышать. Он умеет тонко чувствовать подмечать вокруг себя то, на что другие просто не обратят внимания.

Мы в осеннем лесу восторгаемся: «Как красиво! Какие разноцветные листья на деревьях!» А вот поэт, видит тоже самое, но как говорит: «Лес - точно терем расписной стоит над тихою поляной...»

Куда поэт ни придет, везде он стихи находит. Выйдет в поле, а там:

«Не шуми ты, рожь, спелым колосом! Ты не пой, косарь, про широку степь!

Выглянет в окошко, посмотрит на падающий снег и, новые строчки находит:

«Белый снег пушистый в воздухе кружится                     И на землю тихо падает, ложится.»

А еще, поэт умеет фантазировать. Пришел на речку и нашел сказку-стихотворение:

«Жил в речке одной преогромнейший сом.            

  Он был так огромен, велик и весом,              

  Что даже лягушки, увидев сома,                    

    От страха сходили с ума!»

Найдет поэт стихотворение и нам спешит его рассказать, поделиться с нами тем, что увидел. Вот так и собирает он стихи повсюду: на лугу и в поле, в транспорте и в школе.

• Скажите, Вы любите стихи?
• А какие больше всего?

Подведение итогов.

Награждение лучших чтецов.