Посвещение в казачата
классный час (1 класс) на тему

МБОУ казачья СОШ № 22 имени кавалера

Ордена Мужества А.Морозова

П Р А З Д Н И К

«ПОСВЯЩЕНИЕ В КАЗАЧАТА»

Подготовила учитель начальных классов

                        Бакунова Людмила Леонидовна

17.04.2014 год

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:   праздник

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:  

Личностные:
• способствовать воспитанию любви к  своей стране и своей — Донскому краю;
• формировать  активную гражданскую позицию учащихся;
• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;
• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества;
• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни.

Познавательные:
• знакомить учащихся с историей Дона и донского казачества;
• познакомить учащихся с ритуалом-обрядом «Посвящения в казачата», Коммуникативные:
•формировать  умение организовывать свою деятельность в коллективе, принимая его правила и нормы.

Метапредметные:
• формировать у учащихся младшего школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Гостей встречают Хозяин и Хозяюшка.

Хозяин: Приветствую вас, добрые люди!

Хозяюшка: Добро пожаловать, гости дорогие!

Хозяин: Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почетом,
Встретить щедро, от души,
С уважением большим,
То гостей мы всех встречаем
Круглым, пышным караваем.

Хозяюшка: Издавна на Руси встречают гостей хлебом-солью. Красному гостю – красное место.   Отведайте хлеб-соль по-старинному.

Входит атаман.
Атаман: Слава Дону! 

Все казаки (хором):  Героям слава! 

Атаман: Доброго здоровья, дорогие станичники! 
               Мир Вам, соседи! 

Хозяин: Здорово живёшь, Батька Атаман! Рад тебя видеть ! С добром к нам пожаловал, аль с печалью? 

Атаман: Конечно с добром! Да с любовью к вам, станичники мои дорогие! Радостно мне, что собрались вы все вместе. Только вот скажите, по какой причине? 

Казачонок (обращается к Атаману): Господин Атаман! Дозволь слово молвить! 

Атаман: Ну, що там у тебя, малец, нагорело? Говори! 

Казачонок:  Прошение прийми от нас, казачат! 

(Передаёт Атаману свёрнутое Прошение). 

Атаман: Добре, счас прочтём! О чём таком просят наши хлопцы тай девчата. 

(Читает): «Прошение». «Господин Атаман! Просим тебя провести смотрины наших хлопцев и девчат, тай посвятить их в казачата, бо хотим мы быть, як отцы наши и деды, защитниками и хранителями земли русской»

- Ну, шо сказать? Достойное Прошение составили! Тай где ж те хлопцы и девчата, шо казачатами хотят стать? 
- А ну, Хозяин, зови их сюда! 

(Под музыку старинной казачьей песни). 

Атаман:   Гляньте, гости дорогие! Яки гарны хлопцы тай девчата повырастали! А, ну представьтесь!

А. Смелость, мужество, отвага

Д. Пусть шагают с нами рядом!

А. Эй, казачонок, равненье на жизнь героев держать!

Д. Наше с тобой поколенье сможет героями стать!

А. Слава героям!

Д. Слава! Слава! Слава!
- Класс! Песню запевай!

Дети  исполняют песню

Атаман:   Я так разумею, гости дорогие: надо нам устроить смотрины, щоб узнать: доросли ли эти бравые хлопцы да гарные дивчины до казачьей силы и умения, годятся ли они в казаки.

1-й мальчик: Мы завсегда готовы веселье справлять, дай только знак, господин Атаман! 

Атаман: Даю приказ – старинную казачью песню запе-вай! 

(Дети исполняют старинную казачью песню )

2-й мальчик: Песню мы спели, Батько Атаман!

Учитель. А вот еще одна игра для ребят. Но прежде, чем начать игру напомню старинное казачье поверье: на Дону  считалось, кто найдет подкову, тому она принесет счастье.

Проводится игра «Передай подкову», последний у кого остается подкова, называет пословицу

Атаман: Молодцы, детвора! Согрели мою душу тем, что знаете и храните наши старинные казачьи песни! Ведь песня – отрада для души казака! Дед мой говорил так: злой песен не поёт! Злоба у человека голос душит, а значит, будь внучок, настороже с тем человеком, который петь не любит! Вот такая казачья мудрость дедом мне передана. А здесь я вижу, что все песню любят, а значит, живут с открытой душой! 

Атаман: А теперь время пришло хлопцев испытать: как они нашу славу казачью и старину берегут? Помнят ли они заветы наших прадедов и дедов, знают ли казачьи обычаи и заповеди? Почитают ли старших, учатся ли у них уму-разуму. Ну, готовсь, братцы, ответ держать перед станичниками. Слушайте все мои загадки! 

(Атаман заправляет концы своего башлыка под ремень, выходит на середину сцены). 

Атаман: Что это означает, когда казак по станице идёт, вот так заправив концы башлыка? 

(Один из мальчиков отвечает Атаману). 

Атаман: Правильно! Это означало, что казак спешит, он выполняет важное задание Атамана и никто не должен его задерживать и отвлекать от дела. 

Атаман: А что это означает, когда концы башлыка казак забрасывает за спину? 

(Один из мальчиков отвечает Атаману). 

Атаман: Правильно! Раз концы башлыка за спиной, значит казак сейчас вольный, на отдыхе, значит можно к нему подойти и погутарить. 

- Молодцы, ребята! Вижу – готовы вы казачатами стать! К присяге готовы?

Ответное слово казачат

1.Мы  (хором) казачата!
  Сердце гордо и радостно бьётся.
  Как награда нам звание это,
  А она только лучшим даётся.

2. Мы (хором) казачата!
   Будто крылья растут за спиною.
   И в красивую форму одеты,
   Мы, конечно, недаром с тобою.
   
3. Мы (хором) казачата!
   В этом наше единство и сила.
   За тебя мы, Отчизна, в ответе,
   Наша светлая гордость - Россия!

Мы казачьи заветы

Не забудем никогда!

И пускай, как скорость света,

Мимо нас летят года.

И куда б мы ни попали,

Завела судьба бы нас,

Никогда не оплошает

Нас казачий третий класс!

По зёрнышку вбирая гордость

Песня «Эх, казачата» 

Учитель.

Растут потомки казаков,

Сердца их, души наполняет

Великая к земле любовь.

И никогда не изменить характер

Нашего народа

И что вы там не говорите:

« Казакам- нету перевода!»

Атаман: Слава, Дону!

Все стоящие на сцене: Героям слава!