Сценарий праздника. "Прощание с начальной школой." 4 класс.
методическая разработка (4 класс) на тему

Прощание с начальной школой
I . Торжественная часть

Звучит торжественная музыка. Ученики выходят на сцену.

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой! Три года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в разные школы, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно - потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной праздник!

Зал сегодня улыбками ярок!
Сколько мам, сколько пап и сестер.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришёл!

День сегодня совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальной школою
Это сделаем вы и я. (Звенит школьный звонок)

Всё в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней. А пока ...

Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы идревние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Всё это начинается со школьного звонка.

Песня «Что такое школа?»

В сентябрьский день погожий
И когда метёт февраль, -
Школа, школа, ты похожа
На корабль, бегущий вдаль.

Каждый год мы входим вместе
В новый класс, как в новый порт,
И опять мечты и песни,
Как всегда берём на борт.

Песня о школе

Звучит звонок веселый,
Уходим в пятый класс.
Спасибо вам, начальные,
Мы не забудем вас!

В пятый класс, в пятый класс
Приглашает школа нас.
До свиданья, класс родной,
Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поем,
Потому что неудачи
Оставляем за бортом.

Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.

Песня о дружбе

Пожелания от родителей:

Вот и закончился третий класс (Вот и окончен четвертый класс)
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод.

Будьте добры, будьте скромны,
И помогайте друг другу во всём.
Добрый вам путь по жизни, ... а мы –
Мы вас всегда с победою ждём!

Ведущий:
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Окончен третий класс. (Прощай, четвёртый класс.)

Сегодня день у вас такой –
И грустный, и весёлый,
Ведь вы прощаетесь с родной
Своей начальной школой!

Песня «Прощание с начальной школой»
(на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, Москва»)

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы — сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.

А там за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя...
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!

И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле – я помню о школе,
Я помню, что я в пятый класс перешел!

Ведущий: Слово предоставляется вашим педагогам:

1-й: Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много:
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

2-й: Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути
Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.

3-й: Но как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Какими маленькие были,
Какие взрослые сейчас!
Я знаю: в вашей жизни новой
Вы вспомните про первый класс
И наше ласковое слово,
А иногда и строгий взгляд.
И может быть, в осенний холод,
Пятеркой новою гордясь,
Вы прибежите к нам и скоро
Порадуете очень нас.

4-й: Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий —
средняя школа!

Вручение дипломов об окончании начальной школы. (Дети рассаживаются на свои места)

Ведущий: Слово предоставляется ученикам. (На сцену выходят пять учеников)

1-й: Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учителя!

2-й: И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учителя!

3-й: Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Хором: Спасибо вам учителя!

4-й: За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам учителя!

5-й: Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Учителя, за всё спасибо вам!

Ведущий: Слово предоставляется родителям. (Выступление родителей)

Ответное слово классного руководителя:
Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

 (Вручение благодарностей родителям, бабушкам и дедушкам)

Прощание с начальной школой
II. Концерт 

Звучит весёлая музыка. Всех гостей приглашают в зал. На сцену входят двое ведущих.

Очень хочется порадовать нам сегодня всех гостей,
И для всех мы приготовили много праздничных затей.
Что-то грустным вам покажется, что-то рассмешит до слез,
Ведь концерт наш называется: «И в шутку, и всерьез».

Часть первая — серьезная.

Есть у нас свои таланты — пианисты, музыканты!
Волшебны звуки музыки, все ими восхищаются.
И просто слушать музыку нам очень, очень нравится!

(дети , обучающиеся в музыкальных школах играют на своих инструментах)

А теперь без разговоров отдадим паркет танцорам.
Всех, наверное, порадует танцевальная группа «Радуга».

(дети, занимающиеся в танцевальных коллективах исполняют танцы)

А теперь без разговоров предоставим слово хору.
Всех, наверное, порадует хор с цветным названьем «Радуга»!

(учащиеся исполняют веселую песню, разученную на уроках музыки)

А теперь уступим место шутке — без нее никак нам не прожить:
С нею лучше в трудную минутку — отчего же нам не пошутить.

Часть вторая, шутливая!

(учащиеся читают весёлые стихи о школе
и исполняют шуточные сценки на школьную тему)

Стихотворение "Рабочая неделя"
Стихотворение А.Барто "Серёжа"
Сценка "Куда всё делось?"
Стихотворение М.Вейцмана "Сочинение"
Стихотворение "Моя тетрадка"
Стихотворение "Адик-математик"
Сценка "Вундеркинд"
Инсценировка по стихотворению С.Маршака
"Про одного ученика и шесть единиц"
Живая газета "Компьютерный гений"
Музыкальная сценка "Вот как круто мы живём!"

Надеемся наш концерт Вам понравился!

Прощание с начальной школой 
III. Награждение за достижения в учёбе,
участие в олимпиадах, выставках, конкурсах.

Звучит сказочная мелодия. На сцену входят двое ведущих:

Уж за мной и за тобой сказки бегают гурьбой,
Обожаемые сказки — слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,
Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт.

Появляется Сказочник: 
В тридевятом царстве, в дружном школьном государстве,
Жил-был славный мудрый царь, справедливый государь.
Долго он страною правил, всех учиться он заставил
И однажды захотел подвести итог всех дел.

Царь: И во все страны концы были посланы гонцы.
Разузнать и доложить, хорошо ль в стране той жить?

Гонцы: Мы объехали весь свет.
В тридевятом нашем царстве, в дружном школьном государстве
Все учились, все старались и упорно занимались.
Есть отличники у нас – познакомим вас сейчас.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются отличники и хорошисты):

Гонец: Я объехал целый свет,
И в стране житье не худо. Есть там вот какое чудо:
Волость за рекой лежит, град на берегу стоит,
Все в том городе умны, в математике сильны.
Лучших я привез сюда. Полюбуйтесь, господа!

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники (победители) математических олимпиад)

Гонец: Я объехал целый свет, что я видел, вот ответ:
В море знаний остров есть, а чудес на нем не счесть.
Русским остров тот зовут, грамотеи там живут:
Все слова писать умеют, посмотри на них скорее.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники (победители) олимпиад по русскому языку)

Гонец: Я объехал целый свет, что я видел, вот ответ:
На реке Неве стоит город славный со дворцами,
С золотыми куполами, с теремами и садами.
Знатоков святого града наградить мы будем рады.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники (победители) олимпиад
по истории Санкт-Петербурга)

Гонец: Я объехал целый свет, что я видел, вот ответ:
Путешествовал немало по лесам и по полям
Знатоков природы нашей отыскал я много там

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники (победители) олимпиад по природоведению)

Гонец: Я объехал много мест, но одно такое есть,
Где без устали творят, пишут, размышляют.
Там писатели живут сказки сочиняют.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники творческих конкурсов)

Гонец: Я объехал много мест, но одно такое есть,
Где без устали поют, пляшут, дроби звонко бьют.
На потеху, господа, я привез их всёх сюда.
(Клипы на современные музыкальные песни.)

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники музыкальных конкурсов)

Гонец: Путь неблизкий я прошел, чудо-чудное нашел:
На опушке стоит дом, а жильцы-то в доме том
Все стихами говорят, в гости к нам прийти хотят
(Выступают те, кто сам сочиняет стихи.)

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждение поэтов)

Гонец: Слово я хочу добавить, чтоб художников прославить,
Ведь какие мастера - эта наша детвора!
Все украсят, словно в сказке, в руки взяв мелки и краски.
И портрет, и пейзаж их рисует карандаш.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники конкурса рисунков)

Гонец: Но и я хочу добавить, и творцов других прославить:
Их поделки хороши! В них – услада для души.
Посмотри на их работы, позабудешь все заботы.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются участники различных выставок
детского прикладного творчества)

Гонец: Путь неблизкий я прошел,
Чудо-чудное нашел. На опушке стоит дом,
А жилец-то в доме том о ФИДЕ все говорит,
Ночью с шахматами спит.

Царь: Удивительное чудо! Я гордиться вами буду,
Получить, надеюсь, рады от меня вы все награду.
(Награждаются победители шахматного конкурса).

Царь: А теперь спасибо вам, быстроногим мастерам.
Наградить и вас пора, чемпионы-мастера.
Вы спортсмены хоть куда! Честь и слава вам всегда!
(Награждаются победители спортивных соревнований.)

Царь: Наконец, спасибо вам, всем атлетам-силачам,
Наградить и вас пора, чемпионы вторсырья.
(Награждаются победители сбора макулатуры.)

Сказочник: Все гонцы явились с честью, и хорошему известью
Рад великий мудрый царь, Школограда государь.
Ведь могуча та страна, что талантами сильна!

Прощание с начальной школой
IV. Конкурсы

Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена!
Переменка! Переменка! Отдохните хорошенько:
Можно бегать и шуметь, танцевать и песни петь,
Можно сесть и помолчать, Только – чур! – Нельзя скучать!

В нашей веселой школе на перемене мы сыграем с вами в игру «Это я»!
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
или, топая ногами, говорите: «И не я, и не я, и не все мои друзья».
Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»
Топая ногами - «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем:

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)
Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...)
Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...)
Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?! (Это я...)
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)
Сейчас мы это проверим!

И прекрасна и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Раз, два, три, четыре, пять, можно все пересчитать!
На сцену вызываются по 6 человек в команды мальчиков и девочек, каждому игроку на груди одевается табличка с номером от 0 до 5. Какая команда быстрее покажет ответ? (Те ребята, которые изображают ответ, должны выстроиться в ряд и, взявшись за руки, поднять руки вверх)

Русский язык.
Сколько правил! Правил сколько! С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным – и только. Всё запомнишь, всё поймёшь!
На сцену приглашаются по 6 человек от каждой команды. 

Выберите среди них по одному знатоку русского языка. Им вручается по листку бумаги и ручке. Какие слова (существительные в единственном числе и именительном падеже спрятались в слове: ОБРАЗОВАНИЕ?).
А пока они думают и записывают, остальные представители команды сыграют в «испорченный телефон». Капитан вытаскивает карточку со скороговоркой, читает её, передаёт на ушко следующему. Последний должен проговорить скороговорку. ( Скороговорки: Жук жужжит под абажуром. У ежа ежата, у ужа ужата.)После этого, проверяем, кто сумел составить больше слов из букв слова «образование»?

Чтение – это прекрасный урок. Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ, вы учите их, они учат вас.
На сцену приглашаются по 5 человек от каждой команды.

Командам по очереди читается строчка из стихотворения, которое надо продолжить. Дополнительные очки команда получает, если сможет назвать автора строчек и название произведения.

Что такое физкультура? Тренировка и игра.

Повторяйте за мной движения:
Что такое физкультура? Физ- и -куль-, и -ту-, и -ра!
Руки вверх, руки вниз – это физ-!
Крутим шею, словно руль – это -куль-!
Ловко прыгай в высоту – это -ту-!
Бегай полчаса с утра – это -ра-!
Занимаясь этим делом, станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс – хорошая фигура. Вот, что значит Физ-куль-ту-ра!

На сцену приглашаются по 5 представителей от каждой команды. Проводится игра «Кто проворней». Необходимы 10 кеглей, фонограмма музыки – польки.

Мы с историей – друзья, без неё б ни ты, ни я
Никогда бы не узнали, как возникла и откуда наша Русская земля.
На сцену приглашаются по 5 человек от каждой команды.

Ведущий показывает букву. Какая команда быстрее вспомнит какое-нибудь название, связанное с нашим городом - Санкт-Петербургом. Это может быть название места, памятника, улицы, площади, моста, реки или канала и т.д. Буквы: А Л П М С Д

Природоведение.
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это все вокруг природа.

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух.
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ... (нет)
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? ... (да)
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? ... (нет)
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? ... (нет)
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? ... (нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? ... (да)
- В конце спросить пришла пора а вам понравилась игра? ... (да)

Рисование.
На сцену вызываются по 6 человек от каждой команды.
Необходимо приготовить 2 листа ватмана, 2 маркера.

Будем рисовать корову, но каждый из вас рисует только одну часть рисунка:
1 – ноги, 2 – рога, 3 – хвост, 4 – голову, 5 – туловище, 6 – добавляет необходимые элементы и колокольчик на шею. В конце спрашиваем мнение зала, чей рисунок лучше..

Прозвенел звонок веселый. Он зовет детишек в класс...
Он же, кстати, отпускает отдохнуть немного нас!