Мероприятие к 23 февраля.
материал (3 класс) на тему

Томина Е.С.

Учитель начальных классов МБОУ гимназии № 88.

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА    ОТЕЧЕСТВА

В КОНКУРСЕ УЧАСТВУЮТ 5 КОМАНД,

КАЖДАЯ ИЗ ДВУХ ЧЕЛОВЕК: ПАПА И СЫН.

УЧЕНИК 1

              Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.

УЧЕНИК 2

        Ночью вьюга бушевала

          И метелица мела.

        А с рассветом нам тихонько

         Папин праздник принесла.

         И сегодня над широкой

         Белой скатертью полей

         Сверху видны самолеты

         Наших воинских частей.

УЧЕНИК 3

Папин праздник-главный праздник

       Всех мальчишек и мужчин.

      И поздравить пап любимых

      Мы сегодня так спешим!

      Мы желаем папам счастья,

      Неба мирного для них!

Ведущий: Дорогие наши мужчины: папы и сыновья! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем успехов в делах, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой! Мальчикам желаем сильными расти, смелыми, мужественными, добрыми и благородными; помнить о высоком звании мужчин!                                  Дети дарят папам подарки, изготовленные собственными руками, и поют песню «Папа может все, что угодно!»

Ведущий: В этой шутливой песенке вы услышали, что папа может все, что угодно. Вот мы с вами и проверим это. Папы со своими сыновьями  покажут, на что они способны. А сначала представим наше жюри.

Итак, мы отправляемся в путь к далекой звезде. В пути может случиться всякое: вы можете попасть под метеоритный дождь, может произойти поломка   корабля - тогда вам придется прекратить путешествие, а ваши более удачливые соперники отправятся в путь без вас. Желаю, чтобы вам всегда сопутствовала удача, чтобы путешествие было приятным. Вперед, мужчины!

I ЭТАП

1-й конкурс:

Дается куб с цветными гранями. Каждому цвету соответствуют вопросы из разных областей знаний. Участники по очереди бросают куб и отвечают на 3 вопроса. Примерные вопросы:

Математика:

1.К двум прибавить два, умноженное на два.          (2+2*2=6)

2.Фигура, которая получится, если от квадрата отрезать один угол.(Пятиугольник)

3.Чему равна сумма четырех пятерок?(20)

4.Какое число получаем, прибавляя к числу один. (Последующее)

Литература:

1.Как звали девочку, которая помогла Буратино? (Мальвина)

2.Какой звук не могли выговорить герои рассказа В.Драгунского «Заколдованная буква»? (Ш.)

3.Как называется книга про Незнайку? (Незнайка на луне)

4.Кто помогал лягушке путешествовать в сказке Гаршина «Лягушка-путешественница»? (Утки)

Животный мир:

1.Сама пестрая, ест зеленое, а дает белое.   (Корова)

2.Сероватый, зубастый, по полю рыщет, ягнят, телят ищет. (Волк)

3.Щиплет, а не рак, шипит, а не гадюка. (Гусь)

Музыка:

1.Музыкальный инструмент, на котором играл известный итальянский музыкант Николо Паганини. (Скрипка)

2.Спектакль, сюжет которого передается танцем. (Балет)

3.Композитор, написавший детскую оперу «Петя и Волк».  (Прокофьев)

2-й конкурс:

Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым

На бумаге голубой.

Сам рисует, сам поет.

Что же это? (Самолет.)

Ведущий: Конечно же, самолет!

И следующий конкурс - авиаконструкторов. На столе лежат листы бумаги. Папе и сыну нужно сделать по одному самолетику. За скорость и качество работы присуждаются  баллы. А теперь проведем испытание. Участники запускают самолеты, а жюри подводит итоги по дальности полета.

3-й конкурс:

Конкурс на внимание. На доске крепится плакат, на котором под номерами изображены самолеты, танки, корабли, вертолеты. Участникам выдаются листочки с такими же номерами. Когда плакат убирается, нужно восстановить нумерацию.

Подведение итогов 1 этапа. В результате выбывают команды, набравшие меньшее количество баллов.

II ЭТАП

1-й конкурс:

Ведущий: Если вы заглядывали на кухню, то наверняка видели там мясорубку. Мальчики, зачем нужна мясорубка?

Итак, мама перемолола фарш. Что теперь нужно сделать с мясорубкой? Правильно, вымыть. А для этого ее нужно разобрать, а потом снова собрать. Задание: сын разбирает мясорубку, а папа собирает.

2-й конкурс:

С помощью обычных терок натереть морковь. Кто быстрее.

3-й конкурс:

На столе стоят различные предметы. Некоторые из них имеют отношение к кухне, но не все. Кто быстрее запишет предметы кухонной утвари?

Подводятся итоги. Вручаются призы, медали!