Посвящение в первоклассники
материал (1 класс) на тему

УТРЕННИК

«Посвящение в первоклассники»

Цель: повышение мотивации обучения, формирование и сплочение коллектива, привитие навыков правильного поведения в школе, развитие артистизма, творческих способностей.

Ход мероприятия

I. Учитель

Нарядные, парадные, такие ненаглядные!

Причесанные с бантиками девочки стоят!

И мальчики отличные, такие симпатичные.         

Такие аккуратные, на нас сейчас глядят.

Все бывшие проказники - сегодня первоклассники!

Сегодня все хорошие, таких вот в школе ждут!

 -Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у вас первый школьный праздник- “Посвящение в первоклассники”.

-2 месяца назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А теперь, вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. Расскажите нам, как изменилась ваша жизнь.

II.  Дети

1)Нет, в школе лучше, чем в саду!

Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,

И никакого тихого часа!

2)Мне теперь не до игрушек:
Я азбуку учу,
Соберу свои игрушки,
И детсаду подарю.

3)Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.

4)Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.

5)Если хочешь много знать,

Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

6)Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.

III.  Песня «Теперь мы первоклашки»

IV.  Учитель (Звучит сигнал.)

-Ребята слышите? Азбука уже на пороге. Встречайте дорого гостя!

V. Дети

БУКВА А: На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

БУКВА З: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!

БУКВА Б: Поступил я осенью
В школу в 1 "Г".
Я считаюсь школьником
С первого числа.

БУКВА У: Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пеленок,
Просит книжку показать.

БУКВА К: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

БУКВА А: Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

VI. Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница путает ребят с буквами. Нехочуха ложится на скамейку.
Учитель:  Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?
ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!
Учитель: Так, это ты все буквы перепутала?
ПУТАНИЦА: Ну я, а что?
Учитель: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправили. 

(Дети восстанавливают слово и уходят.)

ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам  не интересно совсем?
ДЕТИ: Интересно!
ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!
НЕХОЧУХА: А-а-а?
ПУТАНИЦА: Вставай!
НЕХОЧУХА: Не хочу.
ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.
НЕХОЧУХА: Не хочу.
ПУТАНИЦА: Рассказывай!
НЕХОЧУХА: 

Я великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.
Учитель: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!" 
НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

Учитель: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.
НЕХОЧУХА: Я...
ДЕТИ: Хочу...
НЕХОЧУХА: Играть.
ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть звук А, нужно хлопнуть в ладоши. Если нет – не хлопаете.

Тетрадь, пенал, пластилин, мел, ручка, карандаш, стул, стол, книга, дневник, линейка, ластик.

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...(5)

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нем задачник,
Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание «первоклассник».
Учитель: Ребята, вы готовы доказать Нехочухе, что вы достойные ученики?

Нехочуха читать не умеет , поэтому я буду читать его задания.

Нехочуха даёт импровизированный листок, так как не умеет читать.

Учитель: Нехочуха читать не умеет , поэтому я буду читать его задания.

1. Игра (три)

-Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кубик быстро ты возьми.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …три.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

2. Игра «Доскажите имя литературного героя»

Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)

VI. Учитель: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.
НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

ПУТАНИЦА: Вот ваш звонок!( звук звонка)

-Ребята в добрый путь! Всего хорошего!( Уходят, помахав рукой).

VII. Учитель:

-А Теперь ребята вы примете клятву «первоклассника»:

Выходят дети с буквами «Клятва»

Буква К: Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Буква Л: Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить

Буква Я: А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Буква Т: Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Буква В: Клянусь в школу исправно ходить

И честью школы дорожить!

Буква В: Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Все вместе:

Клянемся, клянемся, клянемся!

VIII. Учитель:

- Сегодня, ребята, вместе с вами в первый класс поступили и ваши родители. Они ваши главные помощники. Давайте спросим их, готовы ли они к таким испытаниям. Родители, вам нужно будет отвечать :Да

• Детям в учебе поможем всегда? Да
• Чтобы детьми была школа горда? Да
• Нас не пугает задач чехарда? Да
• Формулы вспомнить для вас ерунда? Да
• Не будем кричать на детей  никогда? Да
• Только слегка пожурить иногда? Да
• Будем спокойны как в речке вода? Да
• Мудрыми будем как в небе звезда? Да
• Будем вставать по утрам в холода? Да
• Чтобы успеть и туда, и сюда? Да

IX. Вручение дипломов Первоклассника. (Музыка для фона)

X. Учитель: Наши дети - наши маленькие звездочки, в которых нужно вкладывать много ваших и наших сил. Поэтому мы должны работать вместе и дружно, и тогда все получится!

На этом наш праздник подошёл к концу, а жизнь нашего класса продолжается.

В завершении нашего праздника, дети споют свою любимую песню.

XI. Песня «Мы маленькие звёзды»