Сценарий выпускного праздника в начальной школе!
материал (4 класс) на тему

Сценарий выпускного праздника

        Гости праздника проходят в зрительный зал и рассаживаются на свои места. Звучит музыка. 4-е классы с классными руководителями находятся в зале за кулисами.

        ХОД ПРАЗДНИКА

Объявление (запись голоса, часы, баннер «Прощай начальная школа» слайд 1 – вокзал, звуковые эффекты вокзала).        

       Информатор: Дамы и господа! Прослушайте, пожалуйста, наши объявления.

        Господа провожающие! Отходящие с Гротовского вокзала поезда 4"А" , 4"Б", 4 «В», 4 «Г» будут поданы для посадки через несколько минут. Если вы потеряли друг друга в здании вокзала, найдите свободное место и садитесь.

        Информатор снимает трубку телефона, на сцене появляется Дежурный по вокзалу и подходит к столику справочного бюро. Диспетчерская сообщает, что составы поданы. Можно объявлять посадку?

      Информатор: Диспетчерская сообщает, что составы поданы. Можно объявлять посадку?

      Дежурный: Нельзя. Я не могу отправить поезд без оркестра и проводника. Сделайте соответствующее объявление.

      Информатор: Прошу оркестр Гротовского  вокзала занять свое место на перроне. Проводники уходящих поездов (Левада Анна Николаевна, Гуревич Инна Михайловна, Веселова Мария Юрьевна), пройдите, пожалуйста, вместе с пассажирами к своим вагонам.

Вышли на сцену Песня «Постой паровоз» (с рюкзаками) слайд 2 - поезд

Постой паровоз не стучите колеса

Кондуктор нажми на тормоза

Я к маменьке родной с последним приветом

Спешу показаться на глаза

Не жди меня мама хорошего сына

Твой сын не такой как был вчера

Меня засосала опасная трясина

И жизнь моя вечная игра

Постой паровоз не стучите колеса

Есть время взглянуть судьбе в глаза

Пока еще не поздно нам сделать остановку

Кондуктор нажми на тормоза

        Информатор: Дамы и господа! Предлагаем вашему вниманию обращение Дежурного по Гротовскому вокзалу.

       Дежурный: Дорогие друзья! Сегодня на нашем вокзале торжественное событие. Мы отправляем в путь сразу четыре поезда. Это поезда - 4"А", 4"Б", 4 «В», 4 «Г» Каждый из пассажиров поездов заберет с собой солидный багаж. Давайте же пожелаем им доброго и долгого пути. Спасибо за внимание. (Выпускники рассаживаются  на стулья, расставленные в виде купе) 

Звуки отходящего поезда

Песня «Как же нам не веселиться» (двигаются, имитируя покачивания поезда)

Как же нам не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Мы грызѐм наук гранит

И, конечно, твѐрдо знаем

–

В каждом третьем гений спит.

Первый класс мы отучились,

И нагрянула беда:

Очень много задают нам.

Вот такие, брат, дела!

Стали каши больше кушать,

Витамины тоже пьѐм.

Но читать, писать и думать

По субботам устаѐм.

Наши папы, мамы тоже

Здесь учились раньше нас

Очень мы на них похожи,

Ждѐт и нас свой звѐздный час.

На Центральной кто родился,

На Зелѐной кто живѐт,

В нашем классе кто учился

Далеко теперь пойдѐт.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, внимание, наш поезд прибыл к станции Первоклассная.

 Слайд 3 – фото 1 класс

1.  А вот и мы!
2. Вы нас не ждали?
3. А мы вот взяли и пришли!
4. Пришли сказать слова для Вас мы,

     Хоть против Вас мы – малыши!

5. Вы тоже были  тоже малышами,

     Когда вошли в свой  первый класс,

     И получив тетрадь с карандашами,

     За парту сели в первый раз.

6. Здесь было всё, как в чудной сказке новой:

     И необъятный класс, и трель звонка,

     И первое прочитанное слово,

     И первая неровная строка.

7. Первоклассник 1:

               Первачок приходит в школу,

               За спиной – рюкзак тяжёлый:

8. Первоклассник 2:

            Открывает рюкзак и вытаскивает из него книжки, огромные домашние тапочки, линейку, огромные часы, большую конфету, мячик и т.п..

                Книжки, сок, дневник, линейка

                И часы на батарейке,

9. Первоклассник 3:

                 Бутерброд, резинка, сменка,

                 Десять ручек всех оттенков.

10. Первоклассник 1:

                  Мячик, яблоко, конфета,

                  Все тетрадки по предметам!

11. Первоклассник 2:

                   А в тетрадках – как по нотам –

                   Все домашние работы!

12. Первоклассник 3:

         У выпускников – другие порядки:

         В школу ходят с одной тетрадкой!

13. Первоклассник 4:

    Дискотеки, тренировки

    И вечерние тусовки!

14. «Выпускник»

    А для домашнего задания

    Есть время оптимальное

    Это неизменно…

15. Все    Пе-ре-ме-на!

16. Первоклассник 1:

А есть ещё выпускницы –

Распрекрасные девицы.

17. Первоклассник 2:

В сумочках – багаж –

Модный макияж!

18.     Первоклассник 3:

Показывать всем рады

Причёски и наряды.

19. Первоклассник 4:

Всё это, конечно, комично,

Но для наших выпускников типично!

20. Вы закончили ученье.

     «В добрый путь» вам говорим

     И сегодня на прощанье

     Вот что мы сказать хотим.

21. Были вы ученики, а теперь – выпускники!

     Разрешите на прощанье

     Вам советы подарить.

22. Все: Советы наши разные – советы первоклассные!

23. Будь по жизни образцовым,

     Сильным, крепким и здоровым.

24. Физкультурой занимайся,

     Бегай, прыгай, закаляйся.

25. И на клич наш: «Будь здоров!»

     Отвечай: «Всегда здоров!»

26. Родители – поверьте нам на слово –

     Не пожелают никогда плохого.

27. Чтоб не случилось в жизни драмы,

     Вы папу слушайтесь и маму.

28. Говорят, не имей 100 рублей,

     А имей 100 надёжных друзей.

29. И в дороге, и в дальних краях

     Не забудьте о школьных друзьях!

30. Не устану повторять:

     Делай в жизни всё на «пять».

31. И работай, и учись,

     И влюбляйся, и женись!

32. Впереди вас всех, мы знаем,

Испытаний ждёт пора.

     Потому сейчас желаем

     Вам ни пуха, ни пера!

Выпускники: спасибо (помахав руками, рассаживаются на стулья, первоклассники уходят)

Гудок поезда:  (Звуки поезда. Двигаются, имитируя покачивания поезда)

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Познавайка» Слайд 4 – учитель и ученики

 Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря - один.

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: К доске пойдёт ... Мешков и расскажет нам о крокодиле.

Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик Белков тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Белков.

Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин тянет руку.

Учитель: Отвечай, Клюшкин.

Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!

Звучит звонок с урока ( мелодия звонка)

Ученики: Ура! Пе-ре-ме-на!!!

Танец « Все танцуют локтями»

Звук отправляющегося поезда.

Проводница: Внимание, всем занять свои места. Наш поезд отправляется в путь! (Звуки поезда.  Двигаются дети, имитируя покачивания поезда)

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Английская» Слайд  5 – Кацап Ольга Юрьевна (Дарим подарок)

Мы пока еще не знаем
Весь английский на ура
Не подведём, мы обещаем,
Будем радовать всегда.

К сроку выучить успеем
Самый длинный пересказ,
Даже если заболеем.
А вот этот стих - для Вас.

* * *

Раз пришла из школы Света,
Без пяти минуток пять.
"Мам, ты дома?" Нет ответа.
Форму можно не снимать.
Из уроков что осталось?
Лишь английский, пересказ.
Ох, слегка проголодалась
Две сосиски - в самый раз,
И скорее за уроки.
Быстро выучу, затем
Целый вечер караоке!
Вот уже вторую ем.

И my name… Чуть не забыла,
Няня Вика на шестом.
Пересказ не доучила?!
Лишь взгляну одним глазком,
И к зубрежке: Is Svetlana,
I`m the clever little girl…
Отрывает от экрана
Телефон. Алло! Про пчел?
Да, конечно, написала.
Ты звонишь десятый раз!..
Полчаса с ней потеряла!
Что ж, английский пересказ.

Is Svetlana… повторяю
В дверь звонок, бегу. Ура!
Папа с мамой! Открываю!
Значит, ужинать пора!
После ужина хотела
По-английски поболтать…
Оглянуться не успела,
Как пора идти в кровать.
А английский? Под подушку,
Обучение во сне.
Попрошу с утра подружку,
Как всегда, подскажет мне.

* * *

Дорогая Ольга Юрьевна!

Желаем в будущем (учебном) году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You'll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Спортивная» Слайд 6 – Атройнова Наталья Валентиновна (дарим подарок)

Говорят, что физкультура -
Очень значимый предмет.
Как ин.яз., литература,
Ведь когда здоровья нет,
Не спасет антибиотик,
Витамины, арбидол.
Лишь погубите животик.
Но гимнастика, футбол
На уроках физкультуры,
Брусья, лыжи и турник
Много лучше, чем микстуры.
Помни это, ученик!

Дорогая Наталья Валентиновна!
мы вас очень любим!
Учиться
Физкультуре мы хотим.
А зимой и в минус тридцать
Все на лыжах побежим!

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Музыкальная» Слайд 7 – Девяткова Наталья Александровна (дарим подарок)

Мы недавно расставались,
Чтобы встретиться опять.
Целый день для ВАС пытались
Композицию писать.

Долго думали-гадали,
Как бы так изобразить.
Нажимали на педали,
Чтоб звучанием поразить.

Выворачивали руки,
Но не слушался рояль.
Так ужасны были звуки,
Что соседей стало жаль.

Котик бедный испугался
И под кресло убежал.
Что ж, сюрприз не получался,
Это каждый понимал.

Мы в конце концов решили:
Грех животное терзать.
Лучше в стихотворном стиле
Вас мы будем поздравлять.

Уважаемая Наталья Александровна!
Мы спешим поздравить вас!
Ваши яркие таланты
Ценит в школе каждый класс!
Вам желаем песен новых,
Фестивалей и наград!
От уроков ваших клевых
Самый лучший результат!

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Койково» Слайд 8 –  Нина Васильевна, Сыркина Ольга Александровна (дарим подарки)

Логопеду посвящается!

Она, как солнечный рассвет,
Она бесспорно - лучший маг.
Она кудесник - логопед,
Она корявой речи враг.

И стали дети говорить
Всё внятно, чётко, грамотно
За это стоило б вручить
Ей от министра грамоту!

Гимн логопедов

(На мотив песни «Команда молодости нашей»)

I Возможно, у ребёнка есть проблемы.

Рискуем дать практический совет:

Вам постановку звуков обеспечит

Талантливый учитель-логопед.

Припев: Он учит звуки говорить,

Трудолюбивым, смелым быть.

Он учит речи чистой, внятной,

Той речи, без которой нам не жить!

II Недоразвитье речи, дизартрия, -

Недугов этих знает он портрет.

Пусть это будет даже алалия, -

Пред ними не спасует логопед!

Припев:

III Новатор, диагност и воспитатель,

Филолог, дефектолог, правовед.

По жизни он психолог и оратор,

Интеллигент, подвижник – логопед.

Припев:

IV Он любит своё дело беззаветно,

И для него работы лучше нет!

Всю жизнь и силы отдаёт он детям,

Достоин уваженья логопед!

Припев:

Дорогие Нина Васильевна и Ольга Александровна!

Вам желаем мы успеха,
Новых творческих побед,
Море радости и смеха,
В жизни долгих, долгих лет!

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Коррекционная» Слайд 9 – Римгайло Ольга Брониславовна, Анна Алексеевна,  ритмика (дарим подарки)

Песня СБО

ВОТ Я ВИЖУ для РЗВ

Вот я вижу: куст растет в саду,
Воробьи играют в чехарду.
Вижу пса смешного своего,
А теперь не вижу ничего!

Вот я вижу: пыль стоит столбом,
Грузовик промчался за углом.
Вижу, как шофер ведет его,
И опять не вижу ничего.

Вот я вижу: легкий мотылек
Раскачал высокий стебелек.
Вижу я, как шмель влетел в окно,
И опять вокруг меня темно.

Снова вижу: выбивают кресло,
Вижу, как порхает стрекоза.
До чего же это интересно —
Открывать и закрывать глаза.

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Административная» Слайды 10 – Кацап Людмила Геннадьевна

Уважаемая Людмила Геннадьевна! Это стихотворение для Вас.

(дарим подарок)

Уважаемый Алексей Викторович, примите от нас поздравление! Слайд 11

(Дарим подарок)

Слово администрации

Звуки уходящего поезда

 Рассаживаются на места. Двигаются дети, имитируя покачивания поезда.

Голос проводника: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на конечную станцию «Основная школа». Просьба, подготовиться к выходу и не забывать свои вещи в вагонах поезда.

- Вступая в ряды учеников основной ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно клянёмся! Слайд 12 – горн, звуки горна

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Спасибо родителей (слово предоставляется родителям выпускников)

Песня учителей Слайд – 13  фото учителей выпускных классов

Хорошие училки,  заветные подруги,
Приветливые лица,
Огоньки весёлых глаз.
Лишь мы заходим в школу,
Как все скворцы в округе
Голосами своими поддерживают нас.

Судьбе своей навстречу
Идём мы без оглядки.
Куда нас не пошлёте,
Мы везде найдём детей.
На целине далёкой,
В бараке и в палатке
Всюду с нашим приходом
Становится теплей.

То поднимаясь в гору,
То опускаясь круто
Бежит дорога наша
И не видно ей конца.
И вам всегда помогут
В нелёгкую минуту
Наши верные руки
И девичьи сердца.

И рано на рассвете,
И после трудной смены
Весёлые запевки
В нашей комнате звучат.
Скажите нам, ребята,
Скажите откровенно-
Было б скучно, наверно,
На свете без девчат.

Конец:

Теперь, когда мы чуть взрослее,

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.

 Для нас не страшен пятый класс.

Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!

И каждый ученик отважен

В учебе и не погрешим!

Пусть будут трудные задачи

И сочинения у нас,

Наш класс способен на удачи,

Ведь мы сегодня пятый класс!

Финальная песня детей (Слайд – шоу общее итоговое)