Сценарий познавательной игры по станциям «Путешествие за жемчужинами»
проект на тему

ГБОУ гимназия №426 Санкт-Петербурга

Отделение дополнительного образования детей

«Жемчужная россыпь»

Сценарий познавательной игры по станциям

«Путешествие за жемчужинами»

Педагог-организатор ОДОД «Жемчужная россыпь»

Батаева  Елена Борисовна

Цель: Развить познавательные и творческие способности учащихся посредством выполнения творческих, логических и спортивных заданий.

Задачи:

• познакомить детей с объединениями ОДОД и педагогами;
• развивать коммуникативные навыки обучающихся, умение работать в команде;
• развивать логическое мышление, память, внимательность;
• развивать творческие способности;
• расширять кругозор детей;
• воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
• поддерживать творческую активность коллективов ОДОД в освоении разнообразных форм культуры, искусства;
• поддерживать в детях умение преодолевать препятствия.

Оформление, реквизит

1. Карта путешествия (плакат)
2. Маршрут для каждой команды (5 шт.)
3. Сундук
4. Одежда для пиратов
5. Жемчужины (25 шт.) + золотая жемчужина
6. Медали победителям

Подготовка

1. Создать команды из учащихся объединений, которые готовят название и девиз команды.
2. Подготовить 5 пиратов, которые ведут команды по маршруту.
3. Раздать педагогам задания по станциям

Действующие лица

Ведущие:

Главный пират - Элизабет

Пираты-помощники: Рея, Мачта, Рында, Палуба

Участники: 5 команд из объединений

Педагоги: руководят выполнением заданий на станциях

Сценарий

игры по станциям

«Путешествие за жемчужинами»

Дата проведения: 27.10.2015

Время проведения: 15.00-16.00

Место проведения: ГБОУ гимназия №426,

фойе 2 этажа, кабинеты: 402, 204, 207, 208,  малый зал

Действующие лица и команды собираются в фойе 2 этажа.

Звучит фонограмма «Шум моря»

Пират Элизабет: Добрый день, дорогие ребята!

Я долго путешествовал по морям - океанам и судьба занесла меня по водам Финского залива в вашу уютную гавань. А, забыла представиться, меня зовут пират Элизабет, а это мои друзья: Рея, Рында, Палуба и Мачта. Мы  хотим пригласить Вас в путешествие за жемчужинами.  

Мачта: Да,  мы здесь не случайно! Недавно мы высадились на необитаемый остров и нашли вот этот сундук (на сундуке написан адрес школы). Посмотрите, гимназия №426, «Жемчужная россыпь» - значит у Вас тут полно жемчуга и других драгоценностей!

Рея: В сундуке мы обнаружили несколько карт с маршрутами. А карта с неизвестным маршрутом – это всегда приключения и проверка на выносливость, смекалку, сноровку.

Рында: Пройти все испытания под силу только дружной, сплоченной команде – помните об этом, помогайте друг другу!

Палуба: Каждая команда зайдет  в порт «LEGO-город», «Загадка», «Радужный», «Спасатели», «Остров пазлов».   За выполненные задания команда будет получать жемчужины.

Пират Элизабет:

Кто больше соберет жемчуга, тот и победит. 

Ну что,  вы готовы отправиться в путешествие?

Мои друзья будут сопровождать Вас и будут вашими капитанами!

Капитаны, построить команды!

(вручает капитану каждой команды карту-маршрут)

Команда «Ураган»

Команда «Шторм»

Команда «Цунами»

Команда «Морской бриз»

Команда «Буран»

Пираты ведут каждый свою команду по указанному маршруту,

следят за временем – 7 минут на станции, 1-2 - минуты – переход.

Если останется время, команда получает дополнительное задание.

После прохождения маршрута,  пересчитать жемчужины и

построить членов команды  в фойе 2 этажа

Пират Элизабет: Вот и вернулись все команды из путешествия, сколько вы собрали жемчужин?

Команда «Ураган» -

Команда «Шторм» -

Команда «Цунами» -

Команда «Морской бриз» -

Команда «Буран» -

Победила команда «…………………….»

Участники победившей команды награждаются медалями.

Спасибо вам огромное, ребята, за дружную работу в команде, смекалку, знания и умения! Надеюсь, Вам тоже понравилось путешествие за жемчужинами.

Желаем Вам удачи и приключений! Прощайте, до новых встреч.

Станции

В конце игры на карту-маршрут приклеивается жемчужина с указанием занятого места.

Маленького роста я,

Тонкая и острая,

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу.

 (игла)

Смотрите, мы раскрыли пасть, 
В неё бумагу можно класть: 
Бумага в нашей пасти 
Разделится на части.
(ножницы)

Я длинная и тонкая

Смотана в клубок

Сбежала от котенка я

В укромный уголок

(нитка)

Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(бумага)

Он на кухне – лучший друг.
Без него мы – как без рук.
Потому что без него
Не отрезать ничего!

(нож)

Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(карандаш)

Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь …..
(линейка)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(кисточка)

Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(книга)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(книга)

Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(тетрадь)

Порт

"Остров пазлов"

Порт  

"Загадка"

Порт  "Радужный"

Порт  "Спасатели"

Порт  

"LEGO-город"