Праздник «Где живут нотки».
план-конспект занятия (2 класс) на тему

    1 октября  - Всемирный день музыки .Ему мы посвящаем праздник «Где живут нотки». Сегодня мы расскажем вам ,как и откуда появилась музыка, музыкальные инструменты ,музыкальная грамота.            

   Говорить и петь древние люди начали одновременно. Потом они научились извлекать звуки различных предметов. Появились первые, очень примитивные  музыкальные инструменты. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А слышали ли  вы когда – нибудь  музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живет повсюду, проявлялась повсюду, проявлялась в разных звуках.

                   Стихотворение В. Семернина «Музыка всюду живёт»

Ветер чуть слышно поёт

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт-

В шелесте трав,

В шуме дубрав

Только прислушаться надо.

Звонко струиться ручей,

Падает гром с небосвода-

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!

Тихие своды свои

Ива роняет у брода…

Трелью приветствуют ночь соловьи.

Звоном ветвей,

Песней дождей

Мир наполняет природа.

Птицы встречают восход,

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живёт,-

Только прислушаться надо.

Учитель:  Ребята, вспомните, где ещё вам слышались звуки музыки?

-Кто сочиняет музыку?

-Каких композиторов вы знаете?

Слайд №

Ученик.

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья мы приглашаем вас,

К загадкам поскорее.

                   Загадки о музыкальных инструментах.

1.Сверху кожа ,снизу тоже

А в середине - пусто. (Барабан)

2.У какого инструмента

Есть и струны , и педаль?

Что же это? Несомненно

Это звонкий наш…(Рояль)

3.Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив,

Его названье …. (Скрипка)

4. Приложил к губам я трубку,

Полилась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется…( Свирель)

Учитель:

-Сейчас ребята исполнят песню «Весёлый музыкант» и покажут, как играют на разных музыкальных инструментах.

1.Я на скрипочке играю

Тили-ли, тили-ли  .

Пляшут зайки на лужайке

Тили-ли,тили –ли .

2.Заиграл на балалайке

Тренди –брень,тренди-брень

Плящут  зайки на лужайке

Тренди -брень ,тренди -брень

3.Заиграл на барабане

бум-бум-бум ,трам,там,там.

В страхе зайки разбежались

 По кустам, по кустам.

Учитель: Где бы человек не находился ,в каком бы настроение он не был ,он поёт песни .Песня помогает человеку и в трудную минуту ,и в радостный час.

                            Исполнение песни «Песенка о песенке»

1.Песенку о песенке

Мы сейчас споём.

Потому что с песенкой

Весело живём.

Припев:

Потому что песенка ,

Нам всегда нужна,

Потому что радует

Всех ребят она.

2.У нарядной ёлочки

 С песенкой пройдём

И на майском празднике

Песенку споём.

3.Много разных песенок

Есть у нас , ребят,

Все у нас стараются

Дружно петь хотят.

Учитель: С помощью чего, можно записать музыку?(Нот).Слайд №

                                Конкурс «Музыкальные слова»

-Для этого задания вам нужно знать известную гамму:

                            До, ре, ми, фа ,соль, ля, си.

-Но, как ни странно, вам понадобится знакомство с животным и растительным миром. Слайд №

1.Назовите животное, в названии которого есть нота «ре».(Черепаха).

2.Назовите растение, в названии которого есть нота «соль» и ещё одна нота.(Фасоль).

3.Назовите птицу и цветок, в названии которых есть нота «СИ» (Синица, сирень).

4.Назовите птицу и растение, в названиях которых есть нота «до».(Удод, подорожник).

                          Стих «Семь подружек золотистых»

1.Семь подружек золотистых.

Семь звоночков серебристых

Дружно, весело живут,

Звонко песенки поют.

2. Домик наш открыт всем детям,

Заходите - мы вас встретим!

Тайны музыки расскажем,

В мир волшебный путь покажем.

3.Если будете стараться

И усердно заниматься,

То терпение и труд

Вас к успеху приведут.

Учитель: Песню можно не только спеть, но и  инсценировать-показать.

1.Инсценировка песни «Антошка».сл.Ю.Энтина, муз. Шаинского.

1.Антошка,Антошка.

Пойдём копать картошку.

Припев: Дили-дили, трали-вали,

Это мы не проходили,

Это нам не задавали!

Парам, пам, пам.

Парам, пам, пам.

2.Антошка,Антошка,

Сыграй нам на гармошке

Припев.

3.Антошка,Антошка,

Готовь к обеду ложку.

Припев: Дили-дили, трали-вали,

Это, братцы, мне под силу,

Откажусь теперь едвали.

Парам, пам, пам.

Парам, пам, пам.

2.Танцевальная игра «Потанцуй со мной дружок»(англ.песенка-полька).

(Дети становятся парами, взявшись за руки (лодочкой) и показывают движения, о которых поётся в песне).

1.Становись скорей в кружок,

Потанцуй со мной, дружок!

Шаг назад ,шаг вперёд,

И на месте поворот.- 2 раза.

2. Мы летим с тобой вдвоём,

Мы ничуть не устаём.

Шаг назад, шаг вперёд,

И на месте поворот.-2 раза.

3.Эй, давай не отставай,

Снова танец начинай.

Шаг назад, шаг вперёд,

И на месте поворот.-2 раза.

Учитель. Если вы по- настоящему любите музыку, то подружитесь с нотками крепко- крепко. Тогда вам откроется неведомый мир музыкальных звуков. Вы научитесь понимать музыку, слышать её в окружающей природе. Вы поймёте. Какое многообразие мелодий  могут составить всего семь нот-подружек. Именно они делают наш мир ещё прекрасней и добрей.

1.Собирайтесь , друзья , в хоровод,

Познакомьтесь друг с другом поближе.

Чтоб запел голубой небосвод.

Танцы , смех, уноситесь всё выше.

2.ПЕСНЯ – ДРУГ  НАШ и ТОВАРИЩ,

С НЕЮ В ЖИЗНИ ВЕСЕЛЕЙ

С НЕЙ ЗАБОТА НЕ ЗАБОТА

СТОЛЬКО ЩЕДРОЙ МОЩИ В НЕЙ !

С ПЕСНЕЙ СПОРИТСЯ РАБОТА,

ОТДЫХ  ЯРЧЕ И СВЕТЛЕЙ.

3.ЛЕЙСЯ, ПЕСНЯ, ЛЕЙСЯ ЗВОНКО

ПОМОГАЙ  ДРУЖИТЬ.

ВСЕМ РЕБЯТАМ ОЧЕНЬ НУЖНО

В  МИРНОИ МИРЕ ЖИТЬ.

      ПЕСНЯ Д.ЛЬВОВА – КОМПАНЕЙЦА «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»

1.ДРУЖАТ ПЧЁЛКА И ЦВЕТОК

ДРУЖАТ ЛИСТ И МОТЫЛЁК

ДРУЖАТ РЕКИ И ЛЕСА ,

ДРУЖАТ В ХОРЕ ГОЛОСА.

ПРИПЕВ:ШИРЕ КРУГ ,ШИРЕ КРУГ ,

МУЗЫКА ЗОВЕТ.

ВСЕХ ДРУЗЕЙ ВСЕХ ПОДРУГ

В ШУМНЫЙ ХОРОВОД.

2.ДРУЖАТ ПТИЦЫ В ВЫШИНЕ ,

ДРУЖАТ РЫБЫ В ГЛУБИНЕ,

ДРУЖИТ С НЕБОМ - ОКЕАН .

ДРУЖАТ ЛЮДИ  РАЗНЫХ СТРАН.

  ПРИПЕВ:

3. ДРУЖАТ СОЛНЦЕ И ВЕСНА

ДРУЖАТ ЗВЁЗДЫ И ЛУНА

ДРУЖАТ В МОРЕ КОРАБЛИ

ДРУЖАТ  ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ.

Стихотворение В. Семернина « Песни России»

1.Песня Русская в берёзах,

Песня русская в хлебах-
На покосах, на морозах,

На санях и на лугах.

2.На ветру шумят рябины

Каждый слушать их готов!

Столько песен у России-

Сколько во поле цветов

3.Кто сложил  её, не знаю;

(Каждый слушать их готов)

Только песня та добра

Песня с детства мне родная

И подруга и сестра.

И слова её простые

Душу трогают до слёз.

Столько песен у России

Сколько в рощицах берёз.

4.Словно музыка степная,

Золотая рожь встаёт,

В полный голос слышен колос

Это родина поёт.

Песни русские такие,

Что охота подпевать,

Столько песен у России

Никому не сосчитать.

Учитель: Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнованья

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим всем:  «До свиданья»

До счастливых наших встреч!