Здравствуй, Зимушка - зима!
методическая разработка

Творческие работы и методические разработки педагогов

ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА

внеклассное мероприятие

Цель: создать условия для осознания и осмысления знаний детей о зимнем времени года.  Задачи:

Образовательные:

-  расширение кругозора учащихся о зимнем времени года;

- систематизация и обобщение знаний об окружающем мире.

 Воспитательные:

- воспитание положительной мотивации к мероприятию путём вовлечения каждого в активную деятельность;

- формирование умения работать в группе, совместно договариваться о правилах поведения и общения.

Развивающие:

 - развитие умения ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

Аудитория: 3- 4 класс

Оборудование: разрезные карточки для составления пословиц, проектор.

Сценарий мероприятия

Вступительная часть:

Продолжите мои строчки

Вот север тучи, нагоняя,

Дохнул, завыл

И вот сама - ……..

(Идет волшебница зима)

        Сегодня внеклассное мероприятие мы посвятим этому чудесному удивительному времени года - зиме.

 С помощью, нашего путешествия по станциям «Стихи»,  «Загадки» и др. и ваших ответов мы попадём в зимнюю сказку.  (2 слайд)

   По календарю зима длится 3 месяца. Но по календарю метеорологов зиме отводится около пяти месяцев, то есть все то время, когда температура воздуха держится ниже нуля градусов.

   Народный же Месяцеслов считает, что зима начинается с заморозков, а заканчивается капелью.

Основная часть

Первая станция «Загадки» (3 слайд)

    Коренная зима – трех месяцев владыка. Узнайте, о каком месяце зимы говорится в загадке:

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его – всех дней короче

Всех ночей длиннее ночи

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет

Мы встречаем Новый год.

(Декабрь)

- Кто из вас знает, что это за день - 22 декабря ? ( день зимнего солнцестояния, самый короткий день, самая длинная ночь.)

- А теперь отгадайте следующую  загадку:

Щиплет уши, щиплет нос

Лезет в валенки мороз

Брызнешь воду – упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится

От мороза стынет птица

Повернуло солнце к лету

Что, скажи, за месяц это?

(Январь)

Снег мешками валит с неба

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силен

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно

Ну, так что за месяц это?

(Февраль)

4 слайд

1. Он слетает белой стаей

И сверкает на лету

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. (снег)

2. Невидимкой осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне. (мороз)

3. В новой стене, в круглом окне

Днём стекло разбито,

За ночь вставлено. (прорубь)

4. Скачет по лесу то взад, то вперед,

Воет, гудит и деревья трясет. (вьюга)

5. Бежит по снегу, а следу нету. (ветер)

6. В избе мёрзнет, на улице нет. (окно)

Многие поэты посвящали свои стихи этому чудесному времени года.

Следующая станция «Стихи» (5 слайд)

  -  Я читаю начало стихотворения, а вы продолжите. И скажите, кто автор этого стихотворения?

1. Не ветер бушует над бором

Не с гор побежали ручьи.

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

(Н.Некрасов. Отрывок из поэмы "Мороз-Красный нос")

2. Вот моя деревня

Вот мой дом родной.

Вот качусь я в санках

По горе крутой.

(Иван Захарович Суриков "Вот моя деревня")

3. Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

(Ф.Тютчев)

- Любит русский народ зиму-зимушку. Длинными зимними вечерами под завыванье метели можно и сказки послушать, и книги почитать.

Станция     “Сказки”. (6 слайд)

Подготовлены иллюстрации к сказкам, события в которых происходят зимой.

1. “Снежная королева”
2. “Двенадцать месяцев”
3. “Морозко”
4. “Два мороза”
5. “Снегурочка”
6. “Щелкунчик”

Вопросы:

1. В какой сказке в Новый год расцвели подснежники? (№2)
2. В каких сказках грубое отношение мачехи к падчерице? (№2, №3)
3. Из какой сказки слова : “Стены чертогов были снежные метели, окна и двери были буйные ветра. Сотни огромных зал смотря по тому как наметала их вьюга, тянулись одна за другой. Все они были освещены северным сиянием и самая большая простиралась на много много миль. Как холодно, как пустынно было в этих ярко сверкающих чертогах. Веселье никогда не заглядывало сюда.”  (№1)
4. По мотивам какой сказки П.И.Чайковский написал музыку к Балету?  (звучит вальс из балета “Щелкунчик”)

- А сколько у зимы придумано пословиц!  

Станция «Пословицы» (7 слайд)

Собери пословицу

Много снега - много хлеба.

В феврале два друга - мороз да вьюга.

Готовь сани летом, а телегу - зимой.

Мороз не велик, а стоять не велит.

   - Наши древние предки были наблюдательны и знали, что по поведению животных и состоянию природы можно определить предстоящую погоду, и каким будет лето. Так создавались приметы.

Станция «Приметы» (8 слайд)

А знаете ли вы их?

- Дым из трубы столбом - к морозу,

- Собаки валяются – к метели.

- Кошка стены скребёт – будет вьюга.

- Зима морозная - лето жаркое.

- Если январь сухой и морозный, то лето - сухое и жаркое.

- Февраль холодный и сухой - август жаркий.

- Если звезды блестят ярко - к морозу.

- Мало звезд на небе - к ненастью (метелям).

Станция   “Спортивная”. (9 слайд)

Приготовлены таблички с названиями зимних видов спорта:

1. Прыжки с трамплина.
2. Скоростной спуск
3. Биатлон.
4. Бенди
5. Слалом.
6. Фристайл.
7. Бобслей.

Вопросы:

1) Где применяют самые короткие лыжи? (№6 ) Фристайл

2) В каком виде применяют автоматическое оружие? (№3) Биатлон

3) В какой вид входит фигурное катание на лыжах? (№6) Фристайл

4) Как в Швеции называют хоккей с мячом? (№4) Бенди

5) В каком виде спортсмен достигает максимальной скорости 200 км/ч? (№3)Скоростной спуск

6) В каком виде спорта не обойтись без “бобов”? (№8) Бобслей

Заключительная часть. (10 слайд)

Зима – прекрасное время года.

А закончить наше мероприятие мне хотелось стихотворением Петра Вяземского

(11 слайд)

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи!

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

(12 слайд)

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица-душа.

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, зимушка-зима!

Рефлексия

Используемые интернет ресурсы:

1.http://dok.znaimo.com.ua/pars_docs/refs/12/11026/img32.jpg  Снежная королева

2.http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.lizmult.ru%2Fscreen%2F12.mesyacev.JPG&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-917-pd-1-wp-16x10_1680x1050&text=%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%86%D0%B5%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&pos=1&lr=194&rpt=simage   Двенадцать месяцев

3. E.jpg&pos=20&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-933-wh-797-pd-1-wp 16x10_1680x1050&rpt=simage&_=1417877304173&pin=1 - Морозко

4. http://900igr.net/datai/literatura/Dva-moroza/0001-001-Dva-moroza.jpg  Два Мороза

5.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/94/878/94878751_large_skazki0132.jpg-  Снегурочка

6. http://region51.com/images/userfiles/1000/images/34(1).jpg - Щелкунчик

http://900igr.net/datas/chelovek/Sport-4.files/0020-020-Pryzhki-s-tramplina.jpg Прыжки с трамплина

http://www.smsport.ru/image/biatlon/rostovtsev/Rostovtsev-Turin.jpg Биатлон

http://oboik.ru/uploads/11_05_2013/view/201209/oboik.ru_33552.jpg Фристайл

http://www.bt.se/multimedia/dynamic/01090/bandy_1090620c.jpg Бенди

http://www.barnaul-altai.ru/news/citynews/photo/IMG_334-400.jpg Слалом

http://www.olimpicblog.ru/wp-content/uploads/2010/02/spusk.jpg Спуск

http://www.goingwimax.com/wp-content/uploads/2009/11/bobsleigh4mancanada.jpg Бобслей

Используемая литература

1. Классные часы: 3 класс / Авт-сост. Т.Н. Максимова. - М.: ВАКО, 2011. - 272 с.
2.  Классные часы: 4 класс / Авт-сост. Н.Н.. Дробинина. - М.: ВАКО, 2010. - 224 с.