Игровая программа "День космонавтики"
методическая разработка

награждается

_ «_» класс

самый лучший строевой шаг

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

_ «_» класс

самая лучшая слаженность отряда в конкурсе

«Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

_ «_» класс

самый лучший внешний вид

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

_ «_» класс

самая лучшая строевая подготовка

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

__ «_» класс

самое лучшее исполнение песни

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

__ «_» класс

самое лучшее единство отряда

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г. _

награждается

___ «_» класс

самый слаженный отряд

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

самый

лучший командир отряда

___ «_» класс

в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

награждается

___ «_» класс

самая лучшая маршировка отряда в конкурсе «Песни и строя»

Директор МБОУ

«СОШ №3 г. Челябинска»                                Крюкова Н.А.

2019г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении театрализованного квеста для учащихся 1-4 классов «Космодром детской мечты», посвященный Дню космонавтики.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения мероприятия «Космодром детской мечты», которое проводится в рамках празднования Дня космонавтики.
1.2. Основной целью мероприятия является ознакомление детей младшего школьного возраста с историей развития космонавтики, расширение представления детей о первооткрывателях космоса, а также развитие интереса к достижениям науки и техники по средствам организации квест-мероприятия “Космодром детской мечты ”.
1.3. Основные задачи мероприятия:
- воспитание чувства гордости за величайшие достижения русского народа в области космоса,
- воспитание взаимопомощи, дружеских отношений, умения работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников,
- создание праздничного, позитивного настроения.

1.4. Организаторами мероприятия выступают студенты группы ОФ-208/072-5-1 факультета подготовки учителей начальных классов Южно-Уральского Государственного гуманитарно-педагогического университета 12 апреля 2019 года, а также администрация МБОУ “СОШ №3 г. Челябинска”.
1.5. Участниками мероприятия являются обучающиеся 1-4 классов МБОУ “CОШ №3 г. Челябинска”.

2. Порядок и время проведения
2.1. Мероприятие “Космодром детской мечты ” будет проводиться в течение 45 минут на улице на территории образовательного учреждения.

2.2. Старт мероприятия будет проходить для каждого класса в определенное время у главного входа МБОУ “СОШ №3 г. Челябинска.
2.3. Старт мероприятия:
- в 10:55 старт мероприятия для______________________________________.
- в 12:00 старт мероприятия для______________________________________.
- в 13:10 старт мероприятия для______________________________________.
2.4. На мероприятие классному руководителю и обучающимся необходимо прибыть за 10 минут до старта.

3. Условия участия в мероприятие

3.1. Ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время проведения мероприятия возлагается на классного руководителя, закрепленного за классом.
3.2. Участие в мероприятие означает полное согласие с данным положением.
3.3. Участникам мероприятия рекомендуется изучить материал, посвященный дню космонавтики.

3.4. Классному руководителю необходимо сопровождать обучающихся на протяжении всего мероприятия.

4. Участники мероприятия

4.1 Участвовать в мероприятии разрешается учащимся 1-4 классов МБОУ “СОШ №3 г. Челябинска”.
4.2. Количество участников игры – весь класс (от 15 до 35 человек).

4.3. Все участники должны быть одеты в соответствии с погодными условиями.
4.4. Желательно, чтобы участники имели определенный атрибут, который показывает их принадлежность к определенному классу.
4.5. Классу необходимо иметь на мероприятии определенный атрибут, который отличает их от других.
4.6. Классу необходимо до мероприятия придумать название своего класса и девиз.

5. Порядок проведения мероприятия.
5.1. Детям и классному руководителю после старта мероприятия будет вручен маршрутный лист.
5.2. В соответствии с маршрутным листом дети и классный руководитель передвигаются по станциям.
5.3. На каждом этапе дети выполняют задания в соответствии с маршрутным листом.

6. Подведение итогов

6.1. Все участники и победители награждаются грамотами в 6 номинациях, подписанными организаторами мероприятия. Победители получают дополнительные грамоты за 3 призовых места.
6.2. Все участники мероприятия получают памятные призы от организаторов конкурса.

7. Дополнительные условия
7.1 Организаторы оставляют за собой право вносить изменения в программу и условия проведения мероприятия, а также в задания и условия их проведения с обязательным уведомлением участников не менее чем за 24 часа до начала мероприятия.

Сценарий театрализованного квеста для учащихся младшего школьного возраста на День космонавтики «Космодром детской мечты»

Цель: расширение знаний детей о космосе, космических полетах, космонавтах, об освоении космического пространства.
Задачи: 
- воспитание чувства гордости за величайшие достижения русского народа в области космоса,
- воспитание взаимопомощи, дружеских отношений, умения работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников,
- создание праздничного, позитивного настроения.
Назначение материала: сценарий предназначен для учащихся 1-4 классов, будет полезен учителям, классным руководителям, завучам по внеклассной работе при подготовке тематических мероприятий и классных часов ко Дню космонавтики.
Действующие лица: 
Инструктор космодрома,
Баба Яга,

Космонавт,
Старик Хоттабыч,

Пират,
Буратино,
Инопланетянин.
Реквизит: 
стенд, плакаты, аудиоаппаратура, бутафорский большой пульт управления. 
До начала мероприятия звучат песни о космосе.

Ход праздника:
(выходят двое ведущих – Инструктор по полетам и Космонавт)

Космонавт: Здравствуйте, ребята!
Инструктор: Добрый день! Разрешите представиться. Я инструктор по полётам, а это наш главный космонавт. Сотрудники нашего центра занимаются детскими космическими экскурсиями.
Космонавт: Да, да, вы не ослышались. Мы действительно, отправляем в полёт детей, потому что именно вы можете отыскать затерянное послание от первого в мире космонавта. Ну что, ребята, у вас есть желание отправиться в космос? 
Инструктор: Но космический полет – дело непростое. Во время нашего путешествия нам понадобится веселое настроение, смекалка и умение дружно работать в коллективе. Но прежде чем мы отправимся в путь, давайте вспомним историю покорения космоса.

Космонавт: Настоящее освоение космоса началось только в прошлом веке. Люди сумели запустить с земли снаряд, который преодолел земное притяженье.
Голос Большого Невидимки

«Этот снаряд стал называться спутником. Наша страна первой в мире в 1957 году вывела космический спутник на орбиту. А первыми четвероногими пассажирами, которые успешно совершили полет по орбите и вернулись на Землю, стали Белка и Стрелка.»
Инструктор: Ребята, только что с вами разговаривал самый главный конструктор нашего космодрома. Его зовут - Большой Невидимка.

Космонавт: Ребята, а кто знает, кто первым из людей совершил полет в космос?

Дети: …???...

Космонавт: (Да, действительно,) 12 апреля 1961 человечество впервые увидело родную планету из космоса глазами первого в мире космонавта Юрия Алексеевича Гагарина.

Инструктор: А сейчас нам необходимо назначить главного бортпроводника, который будет отвечать за полёт корабля.
Космонавт: «Не забудьте, что детство – это время, когда хочется верить в сказку. Поэтому вам не обойтись в полёте без сказочного персонала нашего космодрома».
Инструктор: А давайте-ка посмотрим кто в данный момент свободен.

Инструктора подходят к пульту управления полётами, нажимают на клавиши, одновременно звучит в записи «звук кнопок».

Космонавт: Старик Хоттабыч проводит экскурсию на ковре самолёте.
Инструктор: Летающие драконы отправились в гости к марсианам.
Космонавт: Кот в сапогах ушёл в сапогах-скороходах, найти не могут уже неделю.

(из зала выходит Баба Яга)

Баба Яга: Эх, где моя не пропадала. Выходит, одна я – пенсионерка –экстрималка свободная. Ой, прощай моя ступа-горемычная, прощайте, соколики лесные. Так и быть, я согласная. Буду, этой, старшой бортпроводницей вашей.
Инструктор: Скажите, а у вас есть специальная подготовка?
Баба Яга: А как же! Подготовка самая, что ни на есть специальная, многовековая. Я на метле, чай уж, 300 лет летаю. Можно сказать, я – первая женщина космонавт.
ГОЛОС Большого Невидимки
«Неверная информация. 
Первой женщиной – космонавтом стала Валентина Терешкова в 1963 году.»
Баба Яга: Ой, батюшки, а шо это было?
Космонавт: С вами разговаривал главный мозг нашего космодрома – сам Большой Невидимка.
Баба Яга: Ну, Я вам вот шо скажу. Меня ведь всегда Луна интересовала. Я то, зелье какое приворотное в полнолунье изготовлю, то ночные цветы при Луне собираю. И хотелось бы мне, на эту самую Луну слетать! Полетите со мной, соколики мои ясные? Только, вот я погляжу, чавой-то многовато вас собралось. (задумчиво чешет затылок) Одна-то поди я не справлюсь?

Появляется Старик Хоттабыч

Старик Хоттабыч: (выдирает волос из бороды) Трах-тибидох-тибидох! Слышал я, уважаемая, что ты с ребятами в космос собралась, да не справляешься. Ну, так уж и быть, пенсионерка-экстремалка, помогу тебе. Есть у меня, друг старинный, пиратик заморский. Сейчас я его вызову. Трах-тибидох-тибидох! (наколдовывает, тряся ковром)

Неожиданно появляется Буратино

Буратино: (имитирует) Ой, куда это я попал. Я же в Страну Дураков путь держал.

Баба Яга: (рассматривает Буратино) Это что за полено с ножками? Где же твой пират обещанный?  

Буратино: Попрошу, гражданочка без оскорблений. Между прочем, я сделан из полена, на радость малышам, мой ключик драгоценный, откроет двери к вам.

Старик Хоттабыч: Тьфу, совсем старый стал, слова в заклинании перепутал.

Баба Яга: И что мы с ним делать будем? Перепутал он. Эй, космонавт, займись клиентом пусть к полету готовится.

Старик Хоттабыч: Ягуличка, не нервничай, сейчас дубль два сделаем. (опять колдует)

Появляется танцующий инопланетянин

Баба Яга: (рассматривает инопланетянина) Хоттабыч, старый ты пройдоха! Что это за чудо-юдо нарисовалось? (Угрожает СХ, а он изображает «Типа я не пределах»)

БН: Настройка на язык землян завершена.

Инопланетянин: Разрешите представиться я инопланетянин с планеты Танцирион. Меня зовут …. Это какое-то недоразумение. Как я здесь оказался? Срочно верните меня обратно.

Баба Яга: Вот, сейчас и полетишь. Космонавт и этого на предполетную подготовку забери. А теперь ты, старый пройдоха, дождемся ли мы пирата твоего заморского? А?

Старик Хоттабыч: Это я заклинание тренировал, щас всё будет! (опять колдует)

Пират: На абордаж! (оглядывается) Три тысячи чертей на румбу разрази меня гром, что это за цирк? Хоттабыч, это опять твои проделки. У меня битва в самом разгаре, золото без меня разберут.

Баба Яга: Ну, наконец-то. Заждались мы тебя с ребятами, помощничек мой. Уж в космос лететь пора.

Пират: (удивительно) О! в космос, там я ещё не бывал.

Баба Яга: Так, Космонавт где помощники наши. Все собрались?

Герои Выстраиваются в шеренгу

Баба Яга: А вы ребята готовы? Команда готова к полету? Помощники, займите свои места на кораблях. (расходятся по классам) Итак, в путь!

После прохождения всех станций, герои вместе с последним своим классом возвращаются к главному входу.

Слова для возвращения для всех героев: Ребята, вы отлично справились с заданием. Теперь наш путь лежит обратно на планету Земля, чтобы восстановить утерянное послание Юрия Гагарина.

Классы занимают свои места

Старик Хоттабыч говорит о том, что каждый класс по очереди должен принести свою собранную часть послания и сложить в одно целое. (!!!Хоттабыч вызывает класс сам!!!)

«…Мой дорогой друг! Поздравляю тебя! Вот ты и стал совсем большим. Задача перед тобой стоит важная и трудная: научиться писать, читать и считать. Все люди на Земле – лётчики и агрономы, рабочие и моряки, врачи и артисты – начинали учиться с первой буквы на доске, с первого слова в букваре. Но в школе ты станешь не только грамотным человеком – ты научишься дружить. Тогда класс будет не просто классом, а коллективом. А коллектив может многое сделать. Вот, к примеру, космический полёт. Разве один человек сумел бы его подготовить? Конечно, нет. Дружный коллектив конструкторов, рабочих, биологов немало потрудился, прежде чем космический корабль был готов к полёту. Конструкторы рассчитали корабль, рабочие построили его, учёные-биологи придумали, как защитить лётчика от вредных космических лучей. В коллективе все болеют за общее дело, заботятся друг о друге. «Один за всех, все за одного» – есть такое хорошее правило у русских людей.
Двенадцатого апреля в кабине корабля «Восток» я был один. Но я был за всех… 

Вариант 1. Этот текст для класса, который был первым.

Баба Яга: 5 секунд – полёт проходит нормально. Входим в плотные слои атмосферы. Как чувствуют себя члены экипажа в космических условиях?
Дети: Отлично. 
Баба Яга: 20 секунд – полёт проходит нормально. Входим в верхние слои атмосферы.
Ой, кажется, начинаются перегрузки…
Баба Яга: Но ребята, спокойно! Мы уже в открытом космосе. 
(сожаление и удивление) Ой, батюшки, я напутала координаты, на Луну же собирались, а попали на планету Липучка. Но не переживайте, касатики мои милые, чую я, что именно здесь мы найдем частичку нашего послания.

Внимание! Совершается посадка на планету Липучка.
Житель планеты: Внимание! Внимание! Жители планеты Земля! Вы вторглись на нашу планету Липучка. На нашей планете обитает 250 разновидностей пауков и для защиты от инопланетных вторжений плетут паутину по всей нашей планете.

Баба Яга: Паученька милая, не серчай. Мы к вам с добрыми намерениями, послание с ребятами ищем. Не поможешь ли нам его отыскать.

Житель: Да, да, припоминаю. Был тут клочок бумаги какой-то. Но что бы его забрать, вам всем нужно пробраться через мою супер липкую паутину. Справитесь, получите послание. А если нет, полетите обратно.

Баба Яга: Ну, что ребята, все за мной!
Житель планеты: Молодцы! Вы отлично справились. Вот вам послание.

Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

Вариант 2. Этот текст для остальных классов. Баба Яга выходит встречать следующий класс.

Баба Яга: Заждалась я вас, соколики мои. На какую планету держите путь?

Дети: на планету Липучка.

Баба Яга: Внимание! Совершается посадка на планету Липучка.
Житель планеты: Внимание! Внимание! Жители планеты Земля! Вы вторглись на нашу планету Липучка. На нашей планете обитает 250 разновидностей пауков и для защиты от инопланетных вторжений плетут паутину по всей нашей планете.

Баба Яга: Паученька милая, не серчай. Мы к вам с добрыми намерениями, послание с ребятами ищем. Не поможешь ли нам его отыскать.

Житель планеты: Да, да, припоминаю. Был тут клочок бумаги какой-то. Но что бы его забрать, вам всем нужно пробраться через мою супер липкую паутину. Справитесь, получите послание. А если нет, полетите обратно.

Баба Яга: Ну, что ребята, все за мной!
Житель планеты: Молодцы! Вы отлично справились. Вот вам послание.

Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

P.S. если у класса ваша станция последняя: ребята, вы собрали свою часть послания, и нам нужно возвращаться на Землю. (Герой ведет детей обратно, к главному входу.)

Вариант 1. Этот текст для класса, который был первым.

Пират: 5 секунд – полёт проходит нормально. Входим в плотные слои атмосферы. Как чувствуют себя члены экипажа в космических условиях?
Дети: Отлично. 
Пират: 20 секунд – полёт проходит нормально. Входим в верхние слои атмосферы.
Ой, кажется, начинаются перегрузки…
Пират: Но ребята, спокойно! Мы уже в открытом космосе. 
Три тысячи чертей на румбу разрази меня гром, вот карга старая, координаты перепутала. Где ж Луна обещанная? Внимание! Спустить якоря. Будем садится.

Разбойница: (пуляет в гостей из рогатки) А ну-ка стоять! Руки вверх! Кого это занесло на мою планету? (обходит гостей) А? Говорите?

Пират: (с невозмутимым видом) А ты сама-то, кем будешь? Совсем страх потеряла? Тебе и не снилось, в каких сражениях мне пришлось побывать (пальчиком отодвигает револьвер разбойницы). Меня ничем не испугать.

Разбойница: (протяжно) А, так вы свои? С этого бы и начинал, так зачем вы пожаловали на планету Перагус?

Пират: Да, вот жителям планеты Земля помощь понадобилась, вот и вызвал меня Хоттабыч на подмогу к ребятам. Просил космос им показать и послание отыскать. Ты кстати ничего про послание первого космонавта не слышала?

Разбойница: (хитро) Ну, может и слышала. Только в чем мне польза будет, если скажу? Я вот тоже в космическое путешествие собираюсь, вот даже список составила. (раскатывает ДЛИННЮЩИЙ список)

Пират: Ох, ты ж, три тысячи чертей на румбу разрази меня гром! Ты что всё барахло с планеты увезти решила?! А рояль то тебе зачем?

Разбойница: (удивленно) А, что не надо было?! Я же не знаю, что нужно с собой брать.

Пират: А мы тебе с ребятами поможем, но взамен ты нам отдашь послание.

Разбойница: Ну, ладно. Договорились.

 Ведущий заранее готовит длинный список предметов, которые, по его мнению, нужно и не нужно брать с собой в космос. Просит детей встать в круг и по очереди называет какой-то один предмет из списка, кидая мяч любому игроку. Если предмет нужно брать то, мяч нужно поймать, если нет отбить, отправив Пирату. Тот, кто ошибся «летит на Землю» — садится на пол. Когда 2 ошибается, садится он, а предыдущий встает.

Разбойница: Спасибо! Удружили! Помогли мне разобраться, держите ваше послание. Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам! А ты пиратик, ещё мне нужен.

Вариант 2. Этот текст для остальных классов. На полпути, пират идёт встречать следующую команду.

Пират: Ну, наконец-то, я вас нашёл, где ж вас носило? Нам уже на посадку пора. … Три тысячи чертей на румбу разрази меня гром, вот карга старая, координаты перепутала. Где ж Луна обещанная? Внимание! Спустить якоря. Будем садится.

Разбойница: (пуляет в гостей из рогатки) А ну-ка стоять! Руки вверх! Кого это занесло на мою планету? (обходит гостей) А? Говорите?

Пират: (с невозмутимым видом) А ты сама-то, кем будешь? Совсем страх потеряла? Тебе и не снилось, в каких сражениях мне пришлось побывать (пальчиком отодвигает револьвер разбойницы). Меня ничем не испугать.

Разбойница: (протяжно) А, так вы свои? С этого бы и начинал, так зачем вы пожаловали на планету Перагус?

Пират: Да, вот жителям планеты Земля помощь понадобилась, вот и вызвал меня Хоттабыч на подмогу к ребятам. Просил космос им показать и послание отыскать. Ты кстати ничего про послание первого космонавта не слышала?

Разбойница: (хитро) Ну, может и слышала. Только в чем мне польза будет, если скажу? Я вот тоже в космическое путешествие собираюсь, вот даже список составила. (раскатывает ДЛИННЮЩИЙ список)

Пират: Ох, ты ж, три тысячи чертей на румбу разрази меня гром! Ты что всё барахло с планеты увезти решила?! А рояль то тебе зачем?

Разбойница: (удивленно) А, что не надо было?! Я же не знаю, что нужно с собой брать.

Пират: А мы тебе с ребятами поможем, но взамен ты нам отдашь послание.

Разбойница: Ну, ладно. Договорились.

 Ведущий заранее готовит длинный список предметов, которые, по его мнению, нужно и не нужно брать с собой в космос. Просит детей встать в круг и по очереди называет какой-то один предмет из списка, кидая мяч любому игроку. Если предмет нужно брать то, мяч нужно поймать, если нет отбить, отправив Пирату. Тот, кто ошибся «летит на Землю» — садится на пол. Когда 2 ошибается, садится он, а предыдущий встает.

Разбойница: Спасибо! Удружили! Помогли мне разобраться, держите ваше послание. Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам! А ты пиратик, ещё мне нужен.

P.S. если у класса ваша станция последняя: ребята, вы собрали свою часть послания, и нам нужно возвращаться на Землю. (Герой ведет детей обратно, к главному входу.)

Вариант 1. Этот текст для класса, который был первым.

Космонавт: 5 секунд – полёт проходит нормально. Входим в плотные слои атмосферы. Как чувствуют себя члены экипажа в космических условиях?
Дети: Отлично. 
Космонавт: 20 секунд – полёт проходит нормально. Входим в верхние слои атмосферы.
Ой, кажется, начинаются перегрузки…
Космонавт: Но ребята, спокойно! Мы уже в открытом космосе. 
(сожаление и удивление) Так, эта пенсионерка-экстрималка все-таки перепутала координаты. Внимание! Совершаем посадка на неизведанную планету.

(Житель планеты имитирует приготовление еды)

Космонавт: (протирает глаза и с удивлением говорит) Ребята, я глазам своим не верю, мы что на кухню попали?  

(Повар поднимает глаза и подходит с поварешкой к ребятам)

Шеф: Не просто на кухню, а на планету Нямнямус. (с гордостью) А я её главный шеф-повар, великий гурман и кулинар. А вы стало быть, кто такие? Что на мой планете забыли? Или на запах прилетели?

Космонавт: Шеф, да, мы с ребятами послание ищем от Юрия Гагарина. А наша главная борт проводница координаты перепутала, вот и забросила нас суда.

Шеф: Юрий Гагарин (задумывается) да, знакомая личность. (хитро) И то, что ищете у меня есть. А поможет мне, тогда и подавно отдам.

Космонавт: Ну, что поможем шефу? (ответ детей) А чем помочь тебе нужно?

Шеф: Помощники мои, поварятки гулять пошли. А мне срочно картошку со склада перетаскать нужно. Поможете, так и быть, отдам вам.

Шеф делит класс на 2 команды и объясняет задание эстафеты «Космический обед»

Надо пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Добежав до финиша, ребенок разворачивается и бежит к старту. Добегает до старта и отдает картофелину с ложкой следующему участнику.

1) 1-2 классы Просто бег

2) 1-2 классы Бег змейкой между кегель

1) 3-4 классы Бег змейкой между кегель

2) 3-4 классы Бег змейкой между кегель всей командой

Шеф: Ой, какие вы работники отличные, заслужили послание. Вот держите! Жду вас ещё в гости.

Космонавт: Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

Вариант 2. Этот текст для остальных классов.

 (Шеф-повар имитирует приготовление еды, при этом заставляя Космонавта помешивать интенсивнее)

Космонавт: Ой, ребятки! Как я вас заждался (вытирает пот с лица)! Представляет прилетел раньше вас, а тут работать заставили.

(Повар поднимает глаза и подходит с поварешкой к ребятам)

Шеф: О, ещё помощники пожаловали, нам на планете Нямнямус свободные руки всегда нужны. (с гордостью) Кстати, забыла представиться, я главный шеф-повар, великий гурман и кулинар. А вы стало быть, кто такие? Что на мой планете забыли? Или на запах прилетели?

Дети: послание ищем от Юрия Гагарина.

Шеф: Юрий Гагарин (задумывается) да, знакомая личность. (хитро) И то, что ищете у меня есть. А поможет мне, тогда и подавно отдам.

Космонавт: Ну, что поможем шефу? (ответ детей) А чем помочь тебе нужно?

Шеф: Помощники мои, поварятки гулять пошли. А мне срочно картошку со склада перетаскать нужно. Поможете, так и быть, отдам вам.

Шеф делит класс на 2 команды и объясняет задание эстафеты «Космический обед»

Надо пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Добежав до финиша, ребенок разворачивается и бежит к старту. Добегает до старта и отдает картофелину с ложкой следующему участнику.

1) 1-2 классы Просто бег

2) 1-2 классы Бег змейкой между кегель

1) 3-4 классы Бег змейкой между кегель

2) 3-4 классы Бег змейкой между кегель всей командой

Шеф: Ой, какие вы работники отличные, заслужили послание. Вот держите! Жду вас ещё в гости.

Космонавт: Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

P.S. если у класса ваша станция последняя: ребята, вы собрали свою часть послания, и нам нужно возвращаться на Землю. (Герой ведет детей обратно, к главному входу.)

Вариант 1. Этот текст для класса, который был первым.

Инопланетянин: 5 секунд – полёт проходит нормально. Входим в плотные слои атмосферы. Как чувствуют себя члены экипажа в космических условиях?
Дети: Отлично. 
Инопланетянин: 20 секунд – полёт проходит нормально. Входим в верхние слои атмосферы.
Ой, кажется, начинаются перегрузки…
Инопланетянин: Но ребята, спокойно! Мы уже в открытом космосе. 
(сожаление и удивление) Ой, Баба Яга перепутала координаты и мы попали на мою родную планету Танцерион. Внимание! Совершаем посадка на планету Танцерион.

Житель планеты: Здравствуй, дружище! А мы тебя потеряли, где пропадал? И кто это с тобой?

Инопланетянин: Да, вот жителям планеты Земля помощь понадобилась, вот и вызвал меня Хоттабыч на подмогу к ребятам. Просил космос им показать и послание отыскать. Ты кстати ничего про послание первого космонавта не слышал?

Житель планеты: Слышал, слышал. Осталась у нас часть послания, но я его так просто не отдам. Ты же знаешь, что получить его могут только те, кто пройдет наше испытание.

(Ребята, все встаем в круг и повторяем веселый танец за нами)

Житель планеты: Молодцы! Вы отличные танцоры! Держите послание.

Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

Вариант 2. Этот текст для остальных классов.

Инопланетянин: Приветствуем Вас на планете Танцерион!  

Житель планеты: С какой целью вы к нам пожаловали?

Дети: ищем послание

Инопланетянин: Послание, какое послание. Ты что-нибудь слышал?

Житель планеты: Слышал, слышал. Осталась у нас часть послания, но я его так просто не отдам. Ты же знаешь, что получить его могут только те, кто пройдет наше испытание.

Инопланетянин: Ребята, все встаем в круг и повторяем веселый танец за нами

Житель планеты: Молодцы! Вы отличные танцоры! Держите послание.

Инопланетянин: Теперь ребята вы держите курс на планету ….  Удачи вам!

P.S. если у класса ваша станция последняя: ребята, вы собрали свою часть послания, и нам нужно возвращаться на Землю. (Герой ведет детей обратно, к главному входу.)

Вариант 1. Этот текст для класса, который был первым.

Буратино: 5 секунд – полёт проходит нормально. Входим в плотные слои атмосферы. Как чувствуют себя члены экипажа в космических условиях?
Дети: Отлично. 
Буратино: 20 секунд – полёт проходит нормально. Входим в верхние слои атмосферы.
Ой, кажется, начинаются перегрузки…
Буратино: Но ребята, спокойно! Мы уже в открытом космосе. 
(сожаление и удивление) Ой, Баба Яга перепутала координаты и мы попали на планету Чудилион. Внимание! Совершаем посадка на планету.

Чудик: Привет, ребята! Я чудик с планеты Чудилион! Моя планета такая красивая… (сожаление) была несколько световых лет назад. А сейчас, что вы видите, ребята? (Жалость) Посмотрите, она полна мусора. (восхищение) Раньше к нам прилетали на экскурсии космические путешественники, даже из других галактик, а сейчас наша планета погибает.

Буратино: Чудик! Мы можем тебе чем-нибудь помочь?

Чудик: Было бы здорово, если бы вы помогли мне очистить мою любимую планету от мусора.

Буратино: Ну, что ребята, поможем чудику очистить его планету?

Дети: Конечно. 

Чудик объясняет задание

Дети делятся на 2 команды с равным количеством человек за линией на одной стороне площадки. У детей в руках пустые мешки (ведра) разного цвета, а на земле небольшой мусор такого же цвета, как и ведёрки (мешки). 
По сигналу дети собирают мусор в своё ведёрко (мешок) в соответствии с его цветом. 
Усложнение: 
-передвигаться только гигантскими шагами; 
-передвигаться только прыжками на 2-х ногах.

Чудик: Спасибо большое, ребята! Я так рад, что моя планета снова ожила.

Буратино: (неожиданно вспомнив) Ой, я совсем забыл. Мы с ребятами ищем послание от первого земного космонавта.

Чудик: Да, да, было что-то такое. (Роется у себя в кармане) А вот оно, держите ребята. Спасибо вам большое!

Буратино: Ребята, а теперь вы отправитесь в путь без меня и будете держать курс на планету ….  До новых встреч на планете Земля! Удачи вам!

Вариант 2. Этот текст для остальных классов.

Буратино: Ребята, чтобы помочь вам найти послание, я прилетел к своему другу на планету Чудилион. И что я увидел…

Чудик: Здравствуйте, ребята! Я чудик с планеты Чудилион! (радость) Моя планета такая красивая… (сожаление) была несколько световых лет назад. А сейчас, что вы видите, ребята? (Жалость) Посмотрите, она полна мусора. (восхищение) Раньше к нам прилетали на экскурсии космические путешественники, даже из других галактик, а сейчас наша планета погибает. Я даже среди этого мусора послание не могу найти, которое вам так нужно.

Буратино: Чудик! Мы можем тебе чем-нибудь помочь?

Чудик: Было бы здорово, если бы вы помогли мне очистить мою любимую планету от мусора.

Буратино: Ну, что ребята, поможем чудику очистить его планету?

Дети: Конечно. 

Чудик объясняет задание

Дети делятся на 2 команды с равным количеством человек за линией на одной стороне площадки. У детей в руках пустые мешки (ведра) разного цвета, а на земле небольшой мусор такого же цвета, как и ведёрки (мешки). 
По сигналу дети собирают мусор в своё ведёрко (мешок) в соответствии с его цветом. 
Усложнение: 
-передвигаться только гигантскими шагами; 
-передвигаться только прыжками на 2-х ногах.

Чудик: Спасибо большое, ребята! Я так рад, что моя планета снова ожила.

Буратино: Ребята, а теперь вы будете держать курс на планету ….  Удачи вам!

P.S. если у класса ваша станция последняя: ребята, вы собрали свою часть послания, и нам нужно возвращаться на Землю. (Герой ведет детей обратно, к главному входу.)