День защитника Отечества
классный час (3 класс)

Классный час

Тема: День Защитника Отечества

Класс: 3

Цель: создание благоприятных для формирования представлений у обучающихся о традициях празднования праздника День Защитника Отечества.

Задачи:        

• воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и уважительное отношение к Защитникам Отечества.
• развивающая: развивать у обучающихся интерес к отечественным праздникам; способствовать поднятию престижа армии
• образовательная: познакомить обучающихся с историей праздника

Планируемые результаты:

• развитие доброжелательности и понимания друг друга.
• осуществление контроля в совместной деятельности.
• умение работать и договариваться в команде.

Форма организации внеклассного занятия: интеллектуально - развлекательная игра.

Методы: беседа, соревнование, поощрение.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, колонки, листы А4, фломастеры, 2 тазика, 8 маленьких мячиков, 20 красных звезд, 2 набора букв со словом «СЛЕДОПЫТ», сувениры.

Структура классного часа:

1. Организационный момент

     Чтение стихотворения девочками

1 дев. Пусть давно поля сражений
Поросли быльем-травой.
Ни побед, ни поражений...
Только ты, дружок, постой!
2 дев. Можно ведь и в жизни мирной
Парню подвиг совершить:
Вдруг побить рекорд спортивный,
Слабых в школе защитить.
3 дев. Бабушку через дорогу
В гололед перевести,
Ранец маленькой сестренке
До подъезда донести.
4 дев. Пусть мальчишками такими
Наша полнится земля.
С Днем защитников России,
С 23 Февраля!

      Вступительное слово учителя
(слайд 1) - 23 февраля, День защитника Отечества. В этот важный и торжественный день мы чествуем и  одариваем вниманием всех мужчин, даже самых маленьких, как будущих защитников страны.

 - Сегодня я предлагаю вам повеселиться и поиграть. Для этого надо поделиться на 2 команды: команда девочек «Морячки» и команда мальчиков «Лётчики». Каждая команда отвечает на вопросы и выполняет задания поочерёдно.

 Основная часть

            История возникновения праздника

 - Как вы думаете, что означает слово «Отечество»? (страна в которой мы родились и живем. Страна наших родителей – матерей и отцов. Наша Родина - Россия) А кто знает, когда появился этот праздник? (ответы детей)

(слайд 2) – В далеком 1918 году 23 февраля была создана Красная Армия. В этот день началась массовая запись добровольцев в красноармейские формирования, молодое государство только появилось на свет, но уже противостояло германским войскам. К 1922 году праздник официально назвали Днем Красной Армии и Флота. А через год уже с размахом отпраздновали первые 5 лет со дня основания. До 22го года о празднике не вспоминали и не отмечали.

(слайд 3) - В 1949 году официальное название праздника изменилось, праздник стал называться - День Советской Армии и Военно-Морского флота. Помня пережитое, зимний день стал по-настоящему особенным. Дату отмечали торжественно с размахом – парадами и салютами. Ветераны удостаивались почетного внимания, орденов и медалей. Первое время именно военные оказались в центре внимания, но война оставалась позади и теперь все, кто служил в армии, были достойны отмечать праздник как свой. С этих пор мужской день распространился шире.

(слайд 4) - В 1995 году в России 23 февраля официально назван Днем Защитника Отечества. В этот день внимания заслуживают все мужчины – братья, мужья, отцы, деды. История праздника показывает, что  за столетие этот день пережил существенные изменения, но главное его предназначение – прославлять настоящих и будущих защитников.

- Ну, что, готовы к выполнению заданий? Тогда, начинаем.

      1. Задание  «Азбука военных слов»

- Вам надо на листочек записать как можно больше слов, относящихся к военной тематике. Количество правильных слов и будет количеством набранных ваших баллов.

      2. Задание  «Загадки» (учитель комментирует отгадки, поясняет значение неизвестных слов и как эти слова относятся в празднику)

3. Игра «Снайпер»

- А сейчас мы побудем настоящими снайперами. Вам надо с определенного расстояния как можно больше закинуть мячиков в цель.  

      4. Задание «Викторина»

- А сейчас предлагаю  немного подумать и ответить на вопросы. Каждая команда отвечает по очереди.

      5.  Игра «Готовим технику»

         - Каждому участнику из каждой команды надо по  очереди нарисовать не рабочей рукой (если вы правша, то рисуете левой, если левша – рисуете правой) тот предмет, который я тихонько прошепчу. Та команда, которая первой отгадает, что именно рисует  участник, выигрывает.

6. Игра «Эстафета для сильных»

- А сейчас вам предстоит пройти необычную эстафету. Каждому из участников нужно добраться до цели и обратно, передав эстафету – флажок следующему участнику, вот только делать это будет каждый по-своему. Первые участники на одной ноге, вторые — спиной вперёд, третьи — «на присядках», четвёртые — бег с высоко поднятыми коленями. Команда, которая быстрее остальных завершит эстафету, и победит.

7. Игра «Следопыт»

- В нашем классе спрятались красные звезды. За каждую найденную звезду я даю вам букву, в каждой команде должно быть 8 звезд, соответственно, вы получите 8 букв.  Кто быстрее составит из букв слово, тот и победил. (СЛЕДОПЫТ)

8. Подведение итогов

- Вот и подходит к концу наше мини состязание, пришло время подводить итоги. Победу  одержала команда….

             3. Обобщение и систематизация информации. Рефлексия

- Какой конкурс был самым трудным? Какой конкурс был самым интересным? Что больше всего понравилось?

- Мы все хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. Мы хотим сказать добрые слова   и поздравить наших будущих защитников Отечества, пожелать им расти сильными, умными и  решительными. С праздником вас, мальчики!