"День Земли"
материал (1, 2, 3, 4 класс)

1. Сценарий экологического праздника "День Земли"

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! 22 апреля весь мир отмечает День Земли.

Скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник - День Земли!

Вот и первые гости нашего праздника: Лес, Луг, Река, Озеро и Болото. Они затеяли  спор:  кто из них важней.

ЛЕС:

Я — Лес. Прекрасен и неповторим в любое время года. Поэты, писатели, художники и музыканты описывают и воспевают мою красоту. А школьники пишут обо мне сочинения.

Я место прогулок и отдыха для людей в любое время года. Весной и летом лес привлекает людей цветущими растениями, осенью — своими дарами: грибами, ягодами, орехами. Зимой лес зовет на лыжную прогулку.

Я произвожу кислород и потребляю углекислый газ.

Я снижаю скорость ветра и прикрываю собой соседние луга и поля. А мои птицы защищают их от насекомых-вредителей.

Я храню в себе большие запасы воды, которыми питаю реки, ручьи, лесные озёра.

Я защищаю почву.

Из деревьев человек изготавливает строительный материалы (сосна), бумагу, музыкальные инструменты (ель, пихта), краски (кора хвойных деревьев), витаминные добавки (хвоя).

В лесу человек заготавливает орехи, грибы, ягоды, лекарственные растения, пушнину.

ЛУГ:

Я — луг. Безлесый участок земли, покрытый травянистой растительностью. «Дом» дикорастущих растений.  

Люди с удовольствием любуются красотой моих цветущих растений.

Многие луговые цветы — прекрасные медоносы.

Среди моих трав немало лекарственных растений — тысячелистник, ромашка, мята. Но главное моё богатство  — кормовые травы. Это клевер, мятлик, лисохвост, тимофеевка. Луговые травы — лучший корм для травоядных животных.

РЕКА И ОЗЕРО:

Мы — водоёмы богатые пресной водой. Издавна города и сёла строили по берегам рек и озёр. По рекам и озёрам люди отправляются в путешествия, перевозят грузы и пассажиров. На крупных реках человек строит гидроэлектростанции, которые вырабатывают электрический ток.

Нашими водами орошают поля и луга. В реках и озёрах ловят и разводят рыбу. Из солёных озер добывают соль — важную пищевую приправу. На дне озёр часто откладываются минеральные вещества, которые часто образуют лечебные грязи. Реки и озёра любимое место отдыха людей.

БОЛОТО:

Я — Болото. Природное водохранилище чистейшей пресной воды. Вытекающие из меня ручейки питают крупные реки и озёра. В проливные дожди мои мхи впитывают лишнюю воду, а в засушливые годы спасают водоёмы от высыхания. Кроме того, я — прекрасный природный фильтр. Вода у меня проходит через заросли растений, толстый слой торфа и освобождается от пыли, вредных веществ, болезнетворных микробов. У меня растут ценные ягоды — клюква, морошка, голубика. Сфагновый мох в медицине используется как заменитель ваты для быстрого заживления ран. Я изготавливаю торф. Его люди используют как топливо и удобрение. У меня проживают многие животные — журавли, цапли, кулики. Они у меня питаются, строят гнезда и выводят свое потомство.

За дверью раздается свист, в зале появляется Крепкосвист с большим рюкзаком

ВЕДУЩИЙ: Ты кто такой?
КРЕПКОСВИСТ: Я – возмутитель спокойствия рек и озер, разоритель птичьих гнезд и нарушитель лесных тропинок – Крепкосвист.

ВЕДУЩИЙ: У тебя такой большой рюкзак, что в нем?

КРЕПКОСВИСТ:

Для таких хороших деток

Мне не жалко ничего.

У меня для Вас подарки,

Нет таких ни у кого.

(достает и отдает детям)

Вот рогатка вам, ребятки.

Чтобы в птичек пострелять.

Вот вам шумный пистолетик.

Чтоб зверюшек попугать!

Этим камнем тяжеленным

Можно рыбок погонять!

Этой палкой-выручалкой

Во все стороны махать!

Вот так! Насекомых разгонять!

Хороши мои подарки?

ВЕДУЩИЙ: И нисколько не хороши, забери их назад. Никакие это не подарки. а очень плохие вещи. Их срочно надо выбросить! Дети, верните все ему обратно! (дети возвращают все вещи)

Игра «Соберем мусор»

КРЕПКОСВИСТ: Плохие вы, дети, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки… (Разбрасывает мусор) Посмотрите как у вас грязно, а мусора-а-а

ВЕДУЩИЙ: Ах, в такой праздничный день столько мусора. Что же мы теперь будем делать? Дети предлагают убрать мусор. (приготовить 3 ведра для мусора: бумага, пластик, металл)

«Запретные знаки» (ребята рисуют запретные знаки, дают краткий коментарий)
КРЕПКОСВИТ: Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?

ВЕДУЩИЙ: Конечно умеют.

КРЕПКОСВИСТ: Ребята, проверьте — я научился себя правильно вести в природе?Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». 

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Открываю свою лесную книгу.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

КРЕПКОСВИСТ:

Больше я вредить не буду

Зло, коварство позабуду.

Природе буду помогать,

Никого не обижать!

А сейчас ребята, я Вас покидаю.

Вот подарки возьму, лучше выкину, пойду! (уходит, машет рукой)

ЗЕМЛЯ:

На мне исчезают птицы,

На мне исчезают цветы.

С каждым годом заметнее это.

Лесные радости, мир красоты

Оставляют меня навсегда

Становлюсь я грязней

и бедней день ото дня.

РЕБЯТА - ЭКОЛЯТА:

Взгляни на глобус - шар земной -

Ведь он вздыхает, как живой.

И шепчут нам материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоги рощи и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:

«Будь человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги,

Ты береги нас, береги!»

ВЕДУЩИЙ: Давайте сейчас, вместе попросим прощения у Земли. (Все дети встают, повторяют за ведущим)

Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелки,
Простите, стройный тополек
И срубленные елки.
Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке.
Прости за то, что не сберег
И стали вы теперь так редки.

Спасибо вам, ребята. Теперь мы постараемся никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы.

«КОПИЛКА НАРОДНОЙ МУДРОСТИ» (сундучок, в котором собраны народные пословицы)

«Сосна там красна, где росла»

«Клен да береза - чем не дрова, а хлеб да вода - чем не еда»

«Сосна кормит, а липа обувает»

«Травинку сбережёшь — долго проживёшь»

«Немудрено дерево срубить — мудрено вырастить»

ЗЕМЛЯ:

ВЕДУЩИЙ: Давайте наведем красоту на нашей планете!
ЗЕМЛЯ: Да, я согласна, будем наводить красоту на моей планете. Только как?

ВЕДУЩИЙ:  Дорогие гости,(Лес, Луг, Рек, Озеро и Болото) мы  просим вас, открыть свои подарочные коробки! (Звучат звуки природы)

Открывает первую коробку - ЦВЕТЫ

Конечно, они обязательно должны быть на моей планете! Пожалуйста, украшайте!

Открывает вторую коробку: -  БАБОЧКИ

Эти сказочные насекомые не проживут без цветов, пожалуйста, украшайте

Открывает третью коробку: - ПТИЦЫ

Конечно, без пения птиц, моя планета будет грустной и печальной. Отпускайте их на землю.

Открывает четвертую коробку: -  РЫБЫ

Пусть эти золотые рыбки всегда исполняют ваши желания. Запускайте их в моря и океаны

ВЕДУЩИЙ: Матушка Земля, прими эти подарки!

Посмотрите-ка, друзья.

Как прекрасна, ты земля!

Рыбы, птицы, звери в душу людям смотрят.
Как будто просят нас: люди, не убивайте зря!
Ведь море без рыб - не море,
Ведь небо без птиц не небо,
Земля без зверей не земля,
А нам без земли нельзя!

ЗЕМЛЯ:

Славно мы повеселились.

Очень крепко подружились.

Поплясали, поиграли.

Все вокруг друзьями стали.

Мне пора уже прощаться

С вами буду расставаться.

До свидания!

Песня «Земля полна чудес»