Сценарий мероприятия: «Путешествие в сказочный мир»
план-конспект

Тема мероприятия: «Путешествие в сказочный мир»

Возраст: начальные классы (1–4 классы)
Цель: вызвать интерес к сказкам, развивать воображение и навыки общения, познакомить с героями известных сказок.

Оборудование и материалы:

игрушки или картинки персонажей сказок;

загадки, загадочные предметы;

карточки с названиями сказок;

музыкальные фрагменты из известных сказок;

костюмы или атрибуты героев (по желанию).

Сценарий мероприятия: «Путешествие в сказочный мир»

1. Вступление (5 минут)

Действие:
Ведущий  выходит вперед, тепло приветствует детей.
«Здравствуйте, мои сказочные друзья! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие — в сказочный мир, полный добрых героев и волшебных приключений! Наши сказочные путешественники, вы готовы? Тогда отправляемся в путь!»

(использовать волшебную музыку, чтобы создать атмосферу загадочности и волшебства.)

2. Волшебные загадки о сказочных героях (10 минут)

Действие:
Ведущий загадывает загадки, дети отгадывают.

• Красная Шапочка: 

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. 

• Колобок: 

На сметане он мешен,
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушёл,
Он от дедушки ушёл.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал. 

• Три поросёнка: 

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их, но до чего же
Эти братья не похожи! 

• Карлсон: 

Толстяк живёт на крыше,
Летает он всех выше. 

• Буратино: 

Это что за мальчик странный,
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?

• Золушка: 

Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Что за сказка это? 
3. Знакомство с героями (10 минут)

Перед учителем — карточки с изображениями сказочных героев.

Детям предлагается:

Назвать героя, рассказать, что о нём знают.

— «Кто это?» (показываем изображение).
Винни-Пух. Медвежонок, сластёна, любит мёд, ходит в гости круглый год и поёт песни.

• Чиполлино. Мальчик-луковка из сказки, знаком всем по интересной истории.
• Колобок. Круглый бок, румяный бок, покатился.
• Айболит. Добрый доктор, лечит маленьких детей и зверей, смотрит на всех сквозь очки.
• Незнайка. Главный хвастунишка в городе Цветочном, с ним происходит много приключений.
• Кот в сапогах. Плутишка, которого никому не обхитрить, умудрился проглотить людоеда, и шпоры звенят у него на ногах.
• Карлсон. Герой весёлой книжки, за спиной у него пропеллер, взлетает над Стокгольмом, но не до Марса.
• Чебурашка. Необычный чудо-зверь, в коричневой рубашке, с ушами-блюдцами, его зовут Чебурашка.

4. Интерактивное разыгрывание сценок (12 минут)

       Детям предлагается выбрать одного сказочного героя или героя, придумать небольшую сценку или диалог.

(подготовить реквизит или костюмы)

5. Творческое задание «На бумаге — сказочный персонаж» (10 минут)

         Раздайте детям листы бумаги и цветные карандаши, пластилин или аппликационные материалы.

Задание:

Нарисовать своего любимого сказочного героя или придумать нового.

Или слепить его из пластилина.

 «Пусть каждый покажет своего героя, расскажет о нем коротко — почему он его выбрал».

6. Итоги путешествия, награждение и заключение (5 минут)

— «Вы молодцы, замечательные сказочные герои! Спасибо, что путешествовали с нами!»

Вручение маленьких памятных дипломов, например: «Мастер сказочного мира», или наградных значков.

Можно прочитать короткую любимую сказку вслух или вместе спеть песню по мотивам сказки.