Художественный труд в 1 классе Тема урока:« Как украшает себя человек»
план-конспект урока по технологии (1 класс) по теме

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

          Художественный труд  в 1 классе

                          Тема урока:

     « Как украшает себя    человек.»                          

                                             Учитель: Ильченко Т. И.

                                                                                  07.12.12г

Цели урока: - научить изображать, украшать сказочных героев;

                    - познакомить с тем, как и чем, украшает себя человек;

                   - дать представления о том, как украшения могут рас-

                    сказать о своем хозяине;

                  - развивать творческое воображение, чувство цвета,

                 - воспитывать эстетические качества личности.

Оборудование: шаблоны, основы корон, цветная бумага, клей, нож-

                          ницы, презентация к уроку.

                                               Ход урока.

1. Организационный момент.

  - Сегодня Мастер Украшения приглашает нас посетить художественную выставку, которая называется…

1 слайд  « Как украшает себя человек»

- На уроке он нас познакомит с тем…

2 слайд ( цели урока)

- В древние времена на Руси люди украшали свою одежду самоцветами и драгоценными камнями, а также вышивками.

3 слайд ( русско - народная  одежда)

- Как вы думаете, кто мог носить эту одежду? Чем она была украшена?

4 слайд ( мужские рубашки)

А кто мог носить эту одежду?

5 слайд ( женские платья)

- Действительно, женские украшения подчеркивают красоту и нежность. Их украшали вышивками, подпоясывали кашаками и поясками.

- А кто знает, как называется этот головной убор?

6 слайд ( головные уборы)

- Кокошники и короны в древней Руси простые люди украшали цветными ленточками, бисером, яркими цветами. Богатые люди позволяли украшать головные уборы драгоценными камнями.

- Итак, по украшениям мы можем судить о том, кому они принадлежат.

- А сейчас помогите Мастеру Украшения ответить на вопрос.

7 слайд ( Назовите украшения сказочных героев)

             Кот в сапогах.

8 слайд ( Буратино)

- Прослушайте описание наряда одного героя из сказки, и назовите его.

9 слайд ( Красная Шапочка )

- Рассмотрите иллюстрации и назовите отличительный элемент одежды каждого сказочного персонажа.

10 слайд ( Айболит)

11 слайд ( Незнайка)

12 слайд ( Баба Яга)

13 слайд ( Карлсон)

14 слайд ( Царевна Лягушка)

15 слайд ( Спасибо за внимание)

 Физминутка

- Угадайте, чья это вещь?  (  Колпак Буратино)

 - Дежурные проводят физминутку самостоятельно.

2.Художесивенно- технический этап.

- Кто был внимателен на уроке? Что за украшение было на голове у Лягушки Царевны? ( Корона)

- Какой приближается праздник? ( Новый год)

- Что мы будем делать на уроке?

- Откроем тетради на стр. 26-27.

- Рассмотрите иллюстрации, какие короны сделали дети? Что нам потребуется на урок, чтобы смастерить свои короны?

- С каким инструментом опасно работать? ( Ножницы)

- Вспомним правила работы с ножницами.

-Как будем работать на уроке, в паре, индивидуально или в группе?

- Вспомним правила работы в группе.

- А сейчас Мастер Украшения предлагает вам пофантазировать и сделать свою собственную корону.

- Желаю вам удачи!

3.Заключительный этап.

- Каждая группа выходит в коронах, другие дети встречают их аплодисментами.