Открытый урок по Кубановедению "Ремесла на Кубани"
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Тема урока: Ремесла на Кубани

Класс: 2 «А»

Учитель: Дунаева Татьяна Викторовна

Цели:

Познавательная.  Познакомить с видами  ремесел на Кубани.

                               Способствовать привитию интереса к урокам кубановедения.

Развивающая.       Развивать любознательность, расширять кругозор, знания  

                                старины, творчество, трудовые навыки и умения.

Воспитательная. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свой край,

                                уважение к людям различных профессий. Учить жить с верой в Бога.

 «Если у Вас Бог будет на первом месте, всё остальное будет на своих      местах.»

Оборудование:

 Компьютер, мультимедийный проектор, экран, магнитная доска, презентация “ Ремёсла Кубани», музыкальное  оформление, аудиофайлы песен Кубанского народного хора, миска сделанная в стиле папье-маше, окрашенная в коричневый цвет. Кисть, гуашь.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Учитель: «Всякое дело казаки начинали с молитвы»

Молитва «Царю небесный» , настрой на урок.

II. Повторение  изученого

Учитель:

Помолись, потрудись,

Только знай не ленись:

Без нужды проживёшь,

Да добра наживёшь.

-Ребята давайте вспомним, как называется наш край? Выберите правильный ответ.

 а) Красноярский

 б)Приморский

 в) Краснодарский  Слайд2

 Ответ: Краснодарский Слайд 3

Стихотворение о Краснодарском крае читает ученик:

Земля моя приметная

Зоря моя рассветная

Дороженька заветная

Пшеничные поля

Отцы, чья стать не старится,

Сыны, что делом славятся

Ты  все – Кубань моя.

-Звучит отрывок  «Гимн Кубани» Слайд 4

-Друзья мои, какой образ казака  вы слышите в словах гимна?

О тебе здесь вспоминаючи,

Как о матери родной,

На врага на басурманина

Мы идем на смертный бой.

О тебе здесь вспоминаючи,

За тебя ль не постоять,

За твою ли славу старую

Жизнь свою ли не отдать?

Ответы детей ( казак воин, он защищал свою землю, семью)

Учитель:

-А чем же казаки занимались в мирное время?

Ответы детей

Коренные жители станиц – казаки издавна занимались  земледелием и скотоводством. Те, кто знал какое- либо мастерство занимались им

III. Открытие новых знаний.

- Какова же тема нашего урока?

Мы узнаем разгадав кроссворд. Слайд 4

Не летит, не пьет, в воде клюет.(Рыба)

Хлопотун Егорка

Взялся за уборку

В пляс по комнате пошел,

Оглянулся, чистый пол!(Веник)

У реки стеной стоит и все время шелестит. (Камыш)

На стене висит, болтается,

Всяк за него хватается и вытирается.(Полотенце, рушник)

Под крышей четыре ножки

А на крыше суп да ложки. (Стол)

Если встретишь на дороге

То увязнут сильно ноги

А сделать миску или вазу,

Она понадобится сразу. (Глина)

Как написать одним словом « сухая трава»? (Сено)

Ребята, давайте все вместе прочитаем, какое ключевое слово получилось?(ремесло)

И так, тема нашего урока:  «Ремесла на Кубани» Слайд 5

-Что такое ремесло? Слайд 6

«Ремесло – профессиональное занятие – изготовление изделий ручным способом.»

Работа в группах:

-Я Вам сейчас раздам пословицы о ремесле, объясните их.

              «Всякое ремесло честно, кроме воровства».

              «Всякому молодцу ремесло к лицу».

              «Не просит ремесло хлеба, а само кормит».  

Ответы детей

- Молодцы ребята!

- На Кубани с давних времен люди занимались различными  ремёслами.            

Давайте кратко рассмотрим основные из них. Слайд 7

Давайте попробуем составить из этой абракадабры слова.( Разгадывание ребуса). Читаем ГОНплевытеЧАРшивНОЕкание. Слайд 8

 -( Рассказывают дети)

Наши ребята подготовили сообщения о ремёслах.

Гончарное ремесло. Слайд 9

Никого не может оставить равнодушным работа гончара на гончарном круге.

Гончарное ремесло на Кубани было распространено в местах, где имелась глина, пригодная для изготовления керамики. В основном из глины делали простую посуда, незатейливые игрушки для детей, сувениры. Глину так же использовали для изготовления кирпичей. Из глиняной посуды самым распространенным был «глечик» - горшок с высоким широким горлом. В этой посуде в наши дни хранят молоко, сметану.

Ткачество и вышивка. Слайд 10

       Искусство ткачества и вышивания всегда ценилось на Кубани. Сырьем для ткацкого ремесла служили в основном конопля и овечья шерсть. Посмотрите, какой  нарядный рушник, украшенныйвышивкой!

Плетение, лозоплетение. Слайд 11

    Очень интересный вид народного искусства – плетение из лозы, соломы, листьев початков кукурузы.  Значительную  часть домашней утвари жители кубанских станиц делали из гибкой ивовой лозы. Из листьев кукурузы плели кошельки, из соломы - большие шляпы /брыль/,  из камыша, плелись колыбели, столы и стулья корзины, лукошки.

IV.Физкультминутка.

А вы спортом любите заниматься? Для поддержки спортивной формы проведем зарядку. (Музыкальное сопровождение)

Кузнечное дело. Слайд 12

На Кубани наиболее широкое распространение получила ковань – кузнечное дело. В древности очень ценилось железо и изделия из него. Кузнецы были главными мастерами.Они изготавливали все необходимое для быта – замки, ухваты, ножи, топоры, гвозди, подковы.

Обработка дерева. Слайд 13

Кубанские мастера по обработке дерева изготавливали: бочки, ведра, корыта, чаши, ложки, ступы, игрушки, доски. Особое значение придавали деревянной отделке дома. Мастер, который изготавливал бочкиназывался(бондарь)

V. Практическая работа.

Откроем учебник на стр. 47

Рассматриваем иллюстрации

        Мы с вами сейчас представим себя мастерами гончарного дела. Вот миску мы уже изваяли, а теперь украсим ее орнаментом.

Наши кубанские орнаменты, как правило, делят на такие виды:

• Геометрический
• Растительный
• Животный
• Предметный
• Смешанный.

Мы с вами будем украшать миску растительным орнаментом.

Итог урока:

- О каких ремёслах мы сегодня узнали?

- Каким ремеслом занимались?

Рефлексия:

Поднимите, смайлик один из трёх.

-Понравилось тебе, как ты работал на уроке.

 Учитель:

-Мало гордится искусством своего народа в прошлом, надо быть достойным приемником лучших традиций.Я думаю, что многие из вас захотят стать приемниками народных традиций, и может быть в будущем, своим ремеслом прославят свое имя и свой край.

Спасибо за урок! Счастья вам, здоровья и добра.