Календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) по программе "Школа 2100"
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) на тему

№ п/п

Название раздела, тема урока

Количество часов

Тип урока

Универсальные

 учебные

действия (УУД)

Дата

    План               Факт

Раздел 1. «Жизнь и деятельность человека»

12

1

Вспомни! Одежда и мода (проектирование)

1

Комбинированный

Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, вести поиск средств её осуществления.

Понимать причины успеха и неудач в собственной учёбе.

2-4

Мода и моделирование.

Изготавливаем и одеваем куклу.

3

Урок развития умений и навыков

Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Оценивать правильность выполнения учебного действия. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Делать выбор способов реализации собственного замысла.

5-7

Учимся вышивать

3

Урок ознакомления с новым материалом

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; делать выводы. Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относится к ним.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Понимать причины успеха и неудач в собственной учёбе. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя.

Проявлять заинтересованность.

8-10

Учимся вязать

3

Урок ознакомления с новым материалом

11-12

Книга в жизни человека. Ремонтируем книги.

Создаём свою книгу.

2

Урок развития умений и навыков

Урок-проект

Раздел 2. «В мастерской творца»

10

13-14

Конструкция.

От простой конструкции к сложной.

2

Урок ознакомления с новым материалом Урок развития умений и навыков

Высказывать и обосновывать свою точку зрения. Проявлять заинтересованность. Понимать причины успеха и неудач в собственной учёбе. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя. Понимать причины успеха и неудач в собственной учёбе. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя.

Проявлять заинтересованность.

15

Изготавливаем календарь.

1

Урок-проект.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Делать выбор способов реализации собственного замысла. Слушать и слышать других; договариваться и приходить к общему решению. Проявлять заинтересованность.

16-17

Ритм. Создаём панно.

2

Урок развития умений и навыков

Адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, одноклассниками; оценивать правильность выполнения учебного действия. Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; Проявлять заинтересованность

18

Ритм в декоративно-прикладном искусстве. Составляем композиции панно.

1

Урок развития умений и навыков

19-20

Материал и фактура.

Различные фактуры из бумаги

2

Урок ознакомления с новым материалом Урок развития умений и навыков

Сравнивать детали, которыми украшены современные костюмы, с деталями исторических костюмов.

Изготавливать изделие из доступных материалов по образцу, рисунку, выбирать материалы с учётом их свойств, определяемых по внешним признакам.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; Проявлять заинтересованность.

21

Фактура металла.

1

Урок ознакомления с новым материалом

22

Учимся работать с хрупкой фактурой

1

Урок ознакомления с новым материалом

Раздел 3. «Давным-давно»

5

23-24

Образ нового человека. Изготавливаем панно  «Человек эпохи Возрождения»

2

Урок-проект

Самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения.

Извлекать необходимую информацию из различных источников. Создавать мысленный образ доступного для изготовления объекта с учётом поставленной задачи. Самостоятельно определять свои чувства и ощущения.

25

Работаем с конструктором

1

Урок ознакомления с новым материалом

26-27

Работа с подручным материалом

2

Комбинированный

Раздел 4. «Источники информации»

7

28

Фотография. Изготавливаем фотоколлаж.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Оценивать правильность выполнения учебного действия. Делать выбор способов реализации собственного замысла.

29-30

Компьютер-помощник человека

Делаем презентацию

2

Комбинированный

Урок-проект.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Делать выбор способов реализации собственного замысла. Слушать и слышать других; договариваться и приходить к общему решению. Проявлять заинтересованность.

31-32

Работа с бумагой

2

Комбинированный

Реализовывать   творческий замысел в создании художественного образа. Совместно с учителем находить и формулировать учебную проблему.

Извлекать необходимую информацию из различных источников. Создавать мысленный образ доступного для изготовления объекта с учётом поставленной задачи. Самостоятельно определять свои чувства и ощущения

33-34

Резерв